江漢大學2018年招生政策與錄取規則解讀
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江漢大學是一所普通綜合性大學。學校坐落在武漢經濟技術開發區三角湖畔,這里湖山環抱,水天一色,風景秀麗,幽雅宜人,是理想的學習園地。
學校總占地面積2114畝,建筑面積60余萬平方米。學校總體布局科學、功能分區合理,建筑風格鮮明,在全國同類高校中處于領先地位。
認識江漢大學
學科門類齊全
學校擁有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11大學科門類,設有18個學院,72個本科專業。擁有7個一級學科碩士學位點、8個碩士專業學位授權類別和同等學力人員申請碩士學位授予權。學校為湖北省“國內一流學科建設高校”,擁有國內一流建設學科、省市重點學科以及國家級特色專業、省級品牌專業等30多個。目前,學校已經啟動博士學位授權點申請工作。
辦學定位明確
為國家經濟建設和社會發展培養德智體美全面發展的、具有創新精神和實踐能力的高素質應用性、創新性、國際性人才。將學校建設成為與武漢經濟社會發展地位和水平相適應、在國內有影響有特色的高水平地方綜合性大學。
師資力量雄厚
截至2018年4月,擁有專任教師1177人,其中,具有正高職稱188人、副高職稱444人,副高以上占教師總數53.70%;具有博士學位441人,占教師總數的37.47%。現有雙聘院士2人,“長江學者”講座教授1人,湖北省“百人計劃”2人,楚天學者26人,“湖北產業教授”3人,武漢市創新崗位特聘專家3人,享受國務院、省、市政府專項津貼及省市有突出貢獻中青年專家41人。1人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”,1人評為湖北省教學名師,19人入選武漢市“213人才工程”和“十百千人才工程”,13人入選武漢市“黃鶴英才計劃”,14人入選“黃鶴英才(專項)計劃”,市級學科帶頭人54人。
科研實力倍增
擁有光電化學材料與器件教育部重點實驗室、工業煙塵污染控制湖北省重點實驗室等省部級科研機構及平臺13個、省級實驗教學示范中心6個。市級科研機構、校級科研機構63個。近五年,在省部級科技平臺建設、國家基金及教育部項目立項、科研經費規模、知識產權申報和授權數等科研工作核心指標上創歷史新高,多項指標位于省屬高校前列。承擔縱、橫向科研項目1700余項,項目計劃及合同(協議)總經費達到3.9億元,獲省、市各類科研成果獎勵114項。《江漢學術》入選RCCSE中國核心學術期刊,并與學報社科版入選中國人文社科學術期刊核心擴展期刊。
教學設施先進
學校現有教學科研儀器設備總數達32786臺件,總值36437萬元。現有教學實驗中心(室)35個,分室120余個,可開出實驗項目3236項。不僅能滿足本科教學及研究生教育的需要,也為高水平的科學研究提供了更好的條件。此外,新建4萬平方米工程訓練中心已投入使用,1.7萬平方米體育小球館已竣工。
圖書資源豐富
學校圖書館建筑面積30850平方米,有26個閱覽室,3770個閱覽座位。截止2017年12月底,館藏紙質圖書總量達200萬余冊,中、外文報刊2138余種;引進了中外文數據庫208個,電子書刊459萬余冊。擁有全封閉中央空調系統,酷暑寒冬都會有如沐春風的感覺。全年(含休息日及部分節假日)實行每天14.5小時開放。
人才培養特色鮮明
學校以“應用性、創新性、國際性”高素質應用型人才培養為根本使命,立足學校實際實施學分制改革。在不斷深化的改革中逐步形成了“三三”制學分管理運行模式,選課實現了預選、正選和補改選的“三選”模式,修讀實現了跨專業、跨年級、跨學院的“三跨”模式,管理實現了自主選擇課程、自主選擇課堂、自主選擇學習進程的“三自”模式,專業人才培養方案形成了專業主修—輔修—雙學位一體化的培養特色。應用型人才培養模式日趨多樣化,雙元制、產業計劃、專業綜合改革平臺、校校合作培養、國際化培養等模式已成為人才培養常態。學校營造鼓勵創新創業的濃厚氛圍,完善創新創業教育課程體系,扶持創新創業學生團隊,搭建創新創業實踐平臺,開展學科競賽與科研。
國際化步伐加快
學校致力于國際性人才培養,注重開展國際交流與合作,從師資隊伍、課程安排、對外交流等多個方面提升國際化水平。目前,學校已與十多個國家和地區的高校與科研機構建立了良好的學術交流與合作關系,建立有諸多合作項目,主要包括交換生、聯合培養、短期修讀、海外游學、海外帶薪實習等項目。同時,學校聘請了大量外籍教師參與教學工作,每個學生都可享受到外籍教師的授課。
教學質量穩步提高
近兩年,從學業成績來看,大學英語四級累計通過率為90.58%,法學專業全國司法考試成績平均通過率為63.58%(每年全國平均通過率在11%-16%),學生獲得各類職業資格證書達到362項;從學生科研來看,參與教師科研項目學生人數達530余人,發表各類學術論文200余篇。省級以上各類競賽獲獎達到1000余人次,各類重要賽事獲獎,累有突破。主要有:“全國大學生英語競賽”獲特等獎2項,“全國大學生沙盤模擬經營大賽”連續8年獲得一等獎,“全國大學生智能車競賽”獲二等獎2項、“全國大學生數學建模競賽”獲二等獎1項,“全國大學生廣告藝術大賽”獲一等獎并獲得企業贊助10萬元。
校園文化豐富多彩
學校以“精品化、規范化、陣地化”為準則開展了豐富多彩的校園文化活動。“守望星園——關愛自閉癥兒童志愿服務”活動、“三五學雷鋒志愿活動”啟動儀式、“江大園關愛老人”志愿活動、“武漢地鐵志愿者”等響應國家對大學生志愿服務的號召,積極學習雷鋒精神,擴大學校在志愿服務領域的影響力,16000余名志愿者活躍在城市的各個角落。
志愿活動之余,加強大學生精神建設也必不可少,“清源之秋”讀書節活動、“老少共讀長征故事”、“世界讀書日”活動等豐富了學生在校精神生活,提高了學生讀書看報率,響應了(…)總書記的號召,培養了大學生讀書的好習慣,打造起“書香校園”。
富有生機和活力的校園除了良好的文化氛圍,還有多樣的體育活動。校園籃球賽、足球賽、排球賽在帶動全校氣氛的基礎上還為當代大學生強身健體做出貢獻,讓學生做到德智體美全面發展。
豐富多彩的社團活動是大學生活中不可缺少的部分,“社團嘉年華”、“百團大戰”在活躍校園氣氛方面功不可沒,多種形式的社團招新和社團風采展示展現了江漢大學的活力,110個學生社團、19767名社團成員匯集在一起點亮了江漢大學的光芒。“未名音樂節”、“啦啦操大賽”、“K歌大賽”、“國際文化節”、“冬至餃子節”、“趣味運動會”等學生會特色活動也為全校師生帶來了歡聲笑語。
江漢大學社團活動、志愿服務、社會實踐面向武漢、走向全國。“榜樣的力量”品牌響亮,涌現了一批優秀的青年學生,“感動江大人物”榮獲教育部2012年高校校園文化建設優秀成果獎。
學習生活環境溫馨
按院系相對集中的原則安排住宿,所有學生全部住在校內南北兩區,共有26棟本科生宿舍,分為4人間和6人間,每間宿舍配備獨立的空調、衛生間和洗漱區。為了給新生創造一個適應集體生活、錘煉艱苦意志的環境,一年級新生居住6人間,其他年級學生居住4人間。學生食堂安全放心、美味多元。全校共有6座學生食堂,菜肴琳瑯滿目,食品干凈衛生,地方特色匯聚,各地風味交融,入選“舌尖上的武漢”排行榜前十。校園環境美麗靚潔、學生生活幸福美好。校園河湖聯通,碧波蕩漾,荷塘月色,樹木蔥蔥,清源河側聽水流潺潺,文化橋令人流連忘返;出行交通便利,地鐵、公交車直達學校,地鐵三號線、六號線通達武漢三鎮;步行十五分鐘就可到達萬達廣場和武漢體育中心,觀看國際體育賽事、明星演唱會;信息化服務如火如荼,校園網和WIFI覆蓋全校,全國高校首家“無人超市”入駐校園。
獎助貸學金制度完善
江漢大學制定了優秀學生獎勵辦法,設置了多項各級各類獎學金,其中校長獎學金10000元/人?年,國家獎學金8000元/人?年。2017年獲各級各類獎學金的在校生人數近6000人,超過在校生人數的1/3。國家助學金平均資助標準為每生每年3000元,具體標準在每生每年2000-4000元范圍內確定,共分為3檔;2017年全校共4404人次獲國家助學金。學校積極為貧困學生提供勤工助學機會,拓寬勤工助學渠道。學生勤工助學每人每小時12元。國家實行生源地信用助學貸款,申請對象為戶籍在已經開通生源地助學貸款省市的家庭經濟困難學生。貸款額度為每人每學年最高8000元,學生在生源所在地辦理。
畢業生充分就業,就業質量不斷提高
學校狠抓就業工作“一把手工程”,建立了一套完善的畢業生就業工作機制,遵循“為了每一位畢業生的終身發展,做畢業生滿意的就業工作”的理念,堅持把就業工作貫徹于人才培養全過程,構建以提升學生就業能力和職業發展能力為核心的就業指導體系,充分發揮校院兩個層面、師生兩支隊伍,校友會理事會兩個平臺、校企校政合作兩個模式的作用,加強學生畢業實習與就業實習一體化的平臺與基地建設,為學生提供全方位、全過程、專業化的就業服務。近幾年來,基本實現了畢業生充分就業,就業率均超過全省高校平均水平。第三方數據公司調查結果顯示,江漢大學2017年應屆畢業生平均月收入5113元,高出全國非“211”本科院校903元,畢業生就業力得到社會用人單位的一致認可。
進入江漢大學攻略——招生政策與錄取規則解讀
招生地區
北京、天津、上海、重慶、河北、山西、陜西、黑龍江、遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣東、廣西、四川、貴州、云南、內蒙古、新疆和湖北等25個省(直轄市、自治區)。
招生類別
普通文理科、藝術類、體育類、運動訓練專業單招、中西部協作計劃、地方專項計劃、中外合作辦學項目、全科醫學和地鐵班訂單培養、對口支援新疆博州定向計劃等。
調檔比例
學校調閱考生檔案的比例一般不超過105%。對招生計劃量大的省份和實行平行志愿投檔的省份,學校可根據生源分布情況確定招生計劃微調方案和調檔比例。
錄取批次
江漢大學2018年在湖北省錄取批次見下表,省外錄取批次按所在省、市、自治區規定執行。
錄取批次 | 專業 | 備注 |
單獨招生 | 運動訓練 | 錄取結束 |
提前批體育本科 | 體育類(含體育教育、社會體育指導與管理2個專業) | 平行志愿 |
社會體育指導與管理(高爾夫運動與管理) | ||
提前批藝術本科(一) | 美術學類(含美術學、繪畫2個專業) | 平行志愿 |
設計學類(含視覺傳達設計、產品設計、環境設計、服裝與服飾設計4個專業) | ||
公共藝術 | ||
視覺傳達設計(中外合作辦學項目) | ||
音樂學(音樂教育、合唱指揮與音樂教育) | ||
音樂表演(聲樂表演、器樂表演、) | ||
舞蹈表演 | ||
播音與主持藝術 | ||
第一批本科 | 一本文理科專業 | 平行志愿 面向湖北不分地區 統一排序擇優錄取 |
第二批本科 | 二本文理科專業 | 平行志愿 |
高職高專 | 文理科專業 | 平行志愿 |
學校錄取
在思想政治品德和體檢合格、投檔成績(含政策性加分,下同)達到江漢大學最低錄取分數線以上并已投檔的考生中,從高分到低分,擇優錄取。對于平行志愿投檔的省份,學校按照分數優先、遵循志愿的原則進行錄取。對于非平行志愿投檔的省份,學校按照志愿優先、結合分數的原則進行錄取。學校不錄取無江漢大學志愿的考生。
分專業錄取
確定考生錄取專業時,學校原則上遵循考生專業志愿,以考生投檔成績為準排序,實行專業志愿分數級差的辦法錄取,即:第一至第二專業志愿,扣減投檔成績2分,第二至第三專業志愿,扣減投檔成績1分,第三至以后專業志愿,不再扣減專業級差分。當遇到多名考生成績相同時,再按語文、數學、外語單科成績從高分到低分排序,分數高者優先錄取。對部分超額或缺額專業,經省級招生機構批準,學校根據生源和志愿情況,對相關專業和計劃進行調增或減停,實行調劑錄取。對無法滿足專業志愿,又不服從專業調劑者,學校作退檔處理。
運動訓練專業錄取
運動訓練專業實行單獨招生,由學校確定錄取標準,經生源所在省級招辦審批錄取,并報國家體育總局備案。具體錄取標準按當年運動訓練專業招生簡章規定執行。
美術設計類專業錄取
在文化投檔成績達到所在省規定的同批次最低錄取控制分數線并已投檔的專業成績合格考生中(“專業成績合格考生”以下簡稱“合格考生”),對使用專業校考成績錄取的省份,或者使用專業統考成績錄取但沒有投檔成績規定的省份,按綜合成績[專業成績×60%+文化投檔成績×40%]排序錄取,如綜合成績相同,則按專業成績排序錄取;對使用專業統考成績并有投檔成績規定的省份,按生源所在省投檔成績排序錄取;對使用專業校考成績錄取且專業校考成績排名前十名的考生,優先保證第一專業志愿;視覺傳達設計(中外合作辦學項目)專業,只在明確填報該專業志愿的考生中錄取,且錄取后不得轉專業。
音樂舞蹈類專業錄取
在文化投檔成績達到所在省規定的同批次最低錄取控制分數線并已投檔的合格考生中,對使用專業校考成績錄取的省份,按專業成績排序錄取,如專業成績相同,則按文化成績排序錄取;對使用專業統考成績錄取的省份,按生源所在省投檔成績排序錄取。并且身高須達到以下規定的標準:音樂學(音樂教育)、音樂表演(器樂表演)專業:男生1.65米、女生1.55米(含)以上;音樂表演(聲樂表演)、音樂學(合唱指揮與音樂教育)專業:男生1.70米、女生1.58米(含)以上;舞蹈表演專業:男生1.70米、女生1.60米(含)以上。
播音與主持藝術專業錄取
湖北省:在文化投檔成績達到省規定的同批次最低錄取控制分數線、專業統考成績合格并已投檔的考生中,按綜合成績[綜合成績=專業統考成績+文化投檔成績]排序,擇優錄取,如綜合成績相同,則按專業成績排序錄取;山東省和黑龍江省:在文化投檔成績達到生源所在省普通類本科第一批次錄取控制分數線70%(對于合并本科批次的省份,一本線以各省劃定的自主招生錄取控制參考線為準)以上,且獲得專業校考合格證的考生中,按專業成績排序,擇優錄取,如專業成績相同,則按文化成績排序錄取。并且考生身高須達到規定的標準:男生1.75米、女生1.65米(含)。
體育類專業錄取
體育類專業(不含運動訓練專業)在專業術科成績和投檔成績均達到所在省規定的最低錄取控制分數線以上并投檔的考生中,湖北省按投檔成績(高考成績的50%與體育身體素質測試成績的75%之和)排序,從高分到低分,擇優錄取;其他按生源所在省相關投檔規則,從高分到低分,擇優錄取。
外語成績要求
報考英語、法語、日語、翻譯專業的考生,外語單科成績一般應不低于110分(滿分150分)。錄取時可根據生源情況作適當調整。
外語語種要求
外語類專業只招本語種和英語考生;翻譯專業只招英語考生;其它本、專科專業原則上不受語種限制,但進校后以大學英語教學為主。另外學校開設有大學日語、大學德語和大學法語等語種課程,學生可根據自己的情況選擇一個語種修讀。
身體健康狀況要求
對考生身體健康狀況的要求,除執行《普通高等學校招生體檢工作指導意見》外,下列專業考生身高達到規定的標準:
音樂學(音樂教育)、音樂表演(器樂表演)專業:男生1.65米、女生1.55米(含)以上;
音樂表演(聲樂表演)、音樂學(合唱指揮與音樂教育)專業:男生1.70米、女生1.58米(含)以上;
舞蹈表演專業:男生1.70米、女生1.60米(含)以上;
播音與主持藝術專業:男生1.75米、女生1.65米(含)以上;
專科護理(涉外)專業:男生1.70米、女生1.60米(含)以上。
訂單班培養
錄取批次 | 專業 | 學制 | 科類 | 專業特色 |
第二批本科 | 臨床醫學(全科醫學) | 五年 | 理科 | 為武漢市衛生與計生委訂單培養。五年修讀年限內的學費由市衛計生委支付。修業期滿并獲得本科畢業證書和學士學位證書后,由市衛計委安排在武漢城區基層醫療衛生服務機構(社區衛生服務中心或鄉鎮衛生院)全科醫生崗位就業,服務期五年。該專業只招收明確填報該專業志愿的考生,錄取后不得轉專業。 |
高職高專批次 | 機電一體化技術(城市軌道交通供電系統管理與維護) | 三年 | 理科 | 為武漢地鐵集團訂單式培養。只招男生,身體條件詳見《江漢大學2018年招生計劃表》備注。學業期滿,成績合格,獲得江漢大學專科畢業證書和相關職業技能等級證書后,由武漢地鐵集團有限公司綜合考核和體檢,擇優聘用。 |
機電一體化技術(城市軌道交通機電設備) | 三年 | 理科 | ||
計算機應用技術(軌道交通自動售檢票系統(AFC)管理與維護) | 三年 | 理科 | ||
電子信息工程技術(城市軌道交通通信信號) | 三年 | 理科 |
中外合作辦學項目
錄取批次 | 專業 | 學制 | 科類 | 專業特色 |
提前批藝術 本科(一) | 視覺傳達設計(教育部批文號MOE42IE2A 20141633N) | 四年 | 藝術 文理科 | 愛爾蘭阿斯隆理工學院合作。學制四年,前三學年在江漢大學學習,各科成績合格并達到合作方入學要求者,第四年進入阿斯隆理工學院學習。修滿全部學分、成績合格的學生可獲得阿斯隆理工學院頒發的數字媒體設計專業學學士學位證書、江漢大學頒發的本科畢業證書和學士學位證書。未能出國學習的學生,在江漢大學繼續完成本專業學習,畢業后獲得江漢大學本科畢業證書和學士學位。該項目從填報視覺傳達設計專業(中外合作辦學)高考志愿,專業成績合格的考生中,按美術與設計類專業錄取規則,擇優錄取。 |
高職高專批次 | 社會體育專業(高爾夫運動員\教練員)(湖北省批文號鄂教外[2013]2號) | 三年 | 理科 | 新西蘭IGQ國際高爾夫學院合作。學制三年,前兩年在江漢大學學習,若各科考試成績合格,第三年赴新西蘭IGQ國際高爾夫學院學習。學生完成學業且成績合格者,可獲得江漢大學頒發的專科畢業證書,并同時獲得新西蘭頒發并承認的大專畢業證書。未能出國學習的學生,在江漢大學繼續完成本專業學習。 |
中外校際交流項目
項目名稱 | 合作方大學 | 專業 | 專業特色 |
美國加州大學河濱分校校際交流項目 | 加州大學 河濱分校 (University of California, Riverside) | 層次:本碩 專業:工程類專業(電氣工程、計算機工程、計算機科學、環境工程、生物工程、機械工程、化學工程)、會計學專業、金融學專業、工商管理專業(MBA) | 本項目對江漢大學相關專業本科大三所有學生開放,不單獨招生。項目實行“3+1+X”培養模式:學生第1-3學年在江漢大學學習,第三學年參加加州大學河濱分校入學選拔,符合條件者,作為交換生赴加州大學河濱分校完成第一階段(1年)的學習。第一階段學習完成后,在該校所獲學分可轉回江漢大學,符合江漢大學學歷學位授予條件者,將獲得江漢大學本科學歷和學士學位證書。第二階段,符合條件者將被錄取為加州大學河濱分校碩士研究生,成績合格者獲得加州大學河濱分校碩士學位。學制:工程學碩士1年,金融學碩士1年,會計學碩士1年,工商管理碩士2年。 |
美國威斯康星大學帕克賽德分校校際交流項目 | 威斯康星大學帕克賽德分校(University of Wisconsin, Parkside) | 層次:本碩 專業:工商管理專業(MBA) | 本項目對江漢大學相關專業本科大三所有學生開放,不單獨招生。項目實行“3+1+1”培養模式:學生第1-3學年在江漢大學學習,第三學年參加威斯康星大學帕克賽德分校入學選拔,符合入學條件者,作為交換生赴威斯康星大學帕克賽德分校完成第一階段(1年)的學習。第一階段學習完成后,在該校所獲學分可轉回江漢大學,符合江漢大學學歷學位授予條件者,將獲得江漢大學本科學歷和學士學位證書。第二階段,符合條件者將被錄取為威斯康星大學帕克賽德分校工商管理碩士(MBA),成績合格者獲得威斯康星大學帕克賽德分校工商管理碩士(MBA)學位。碩士學制1年。 |
德國凱澤斯勞滕工業大學校際交流項目 | 凱澤斯勞滕工業大學(Technische Uiversitaet Kaiserslautern) | 層次:本科 專業:機械設計 制造及其 自動化專業 | 本項目對江漢大學機械設計制造及其自動化專業本科大二所有學生開放,不單獨招生,德語學習由學生自行安排。項目實行“2+X”培養模式。第1-2學年在江漢大學學習機械專業基礎課程,第二學年參加凱澤斯勞滕工業大學舉行的專業選拔考試和德語水平考試,結合各科專業成績進行總體考核,通過考核的學生可申請赴凱澤斯勞滕工業大學學習。在德學業期滿,修完全部學分、成績合格的學生,可獲得該校的學士學位證書。修完江漢大學本專業規定的學分并通過學分互認,同時獲得江漢大學本科畢業證書和學士學位證書。由于德國大學實行“寬進嚴出”政策,本項目適合學習能力強、成績優異、德語基礎好的部分優秀學生。由于考核嚴格,學生實際在德學習時間較長。學生須在8年內完成國內外全部學習,否則將無法取得江漢大學的畢業證和學位證。 |
特別提示:對中外合作辦學項目(含校際交流項目)中的優秀學生,除享受其它在校學生獎學金同等待遇外,學校設立專門獎學金。
地方專項計劃
面向湖北。招生對象須符合國家和省有關規定,原則上按不低于第二批本科控制分數線,從高分到低分擇優錄取。
如何合理填報平行志愿
第一,注意院校志愿的排序。平行志愿中,考生所填報的多個院校雖然屬于并列關系,但院校志愿欄目之間仍有自然排列順序,檢索時,是按考生填報排列的院校順序依次進行的,當考生的投檔成績符合首先被檢索到的院校投檔線時,該生即投到該院校,由高校擇優錄取,考生檔案一旦投出,即不再檢索該生的其他志愿。因此,考生在填報平行志愿時,最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。第二,要注意院校的搭配,院校志愿之間要有一定的梯度,既要“沖一沖”,也要“穩一穩”,更要“保一保”。
填報江漢大學時應該注意的問題
填報專業志愿時,一定要根據本人志向和興趣,結合高考成績和身體條件,填滿六個專業志愿,并最好選擇服從調劑。
如何看待“熱門”和“冷門”專業?
專業本身并沒有好壞之分,專業的“熱”和“冷”是相對的,不是一成不變的,所謂招生的“冷門”專業也許就是將來就業的“熱門”專業,例如江漢大學化學與環境工程學院所屬專業,學生考研率比例高,有的專業達到50%以上,有的專業學生在國際學術刊物發表的論文,國際影響因子達到6.0以上。又如社會工作專業,由于考生及家長的不了解,招生時鮮有人填報,但其80%以上的畢業生走上了事業單位或公務員崗位。
同時,江漢大學實行完全學分制、雙學位制、專業主輔修制以及轉專業制,學生即使高考錄取時沒能滿足自己理想的專業志愿,進校以后仍然有多種途徑可以學習自己感興趣的專業,在校期間學生可按相關規定申請轉專業,申請者的轉專業成功率達到50%-60%。
江漢大學學費標準多少?
江漢大學嚴格執行湖北省物價部門批準的收費標準,往年本科學年制學費標準為:藝術類專業10000元/年,運動訓練專業9000元/年,其它普通專業在3000元—5200元/年之間。根據《湖北省普通高等學校學分制收費管理辦法》和《省物價局、財政廳、教育廳關于對江漢大學實施學分制收費的批復》的規定,2012年起江漢大學本科實行學分制收費。學費由專業注冊學費和課程學分學費兩部分組成,學分制學費標準根據規定的學年制學費標準進行換算,學生按學分制培養方案正常完成學業所繳納的學費總額不高于物價部門批準的學年制學費標準總額。另外,在專業培養方案規定畢業最低總學分之外加修的課程(含輔修、雙學位、再次重修),按實際學分計收學分學費。具體收費辦法按上級批準江漢大學收費文件執行。
專科學費按學年制收費,標準為:4000元/年。
中外合作辦學項目學費標準為:本科視覺傳達設計專業27500元/年,專科社會體育專業17000元/年。
2018年本專科學生的學年制學費收費標準,最終按物價部門批準的標準執行。