日前，根據《教育部高等教育司關于轉發已通過工程教育認證專業名單的通知》（教高司函〔2018〕24號），截至2017年底，全國198所高校共846個工科專業通過中國工程教育認證。通過專業認證，標志著這些專業的質量實現了國際實質等效，進入全球工程教育的“第一方陣”。常熟理工學院有2個工科專業位列其中，通過工程教育認證的專業名單如下表（截至2017年12月）。

近年來，學校圍繞高質量內涵發展要求，不斷提升立德樹人成效。以專業認證為抓手，深化專業建設改革。積極貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”三大理念，主動對標《華盛頓協議》和中國工程教育認證標準要求，修訂培養目標、重組課程體系、深化課堂改革、明晰教師責任、健全評價機制、完善條件保障，扎實推進學校全部工科專業參加認證工作，啟動實施校內認證式專業評估工作。

2016年常熟理工學院自動化專業通過工程教育認證，2017年常熟理工學院電子信息工程專業通過工程教育認證，2018年上半年機械工程專業接受現場考查，2018年下半年生物工程專業即將接受現場考查，同時2018年將有4個專業提交認證申請。工程教育專業的認證工作有力助推學校整體專業建設水平和人才培養質量，辦學影響力實現全面提升。

新聞助讀：

2016年，中國正式加入國際工程教育《華盛頓協議》組織，標志著工程教育質量認證體系實現了國際實質等效，工程專業質量標準達到國際認可，成為我國高等教育的一項重大突破。作為《華盛頓協議》正式成員，中國工程教育認證的結果已得到其他18個成員國（地區）認可。目前，我國工程教育專業認證已覆蓋21個專業類，計劃2020年實現所有專業大類全覆蓋。通過認證專業的畢業生在《華盛頓協議》相關國家和地區申請工程師執業資格或申請研究生學位時，將享有當地畢業生同等待遇，為中國工科學生走向世界提供了國際統一的“通行證”。同時，認證結果在行業及企業內有較高的權威性，在部分行業工程師資格考試或能力評價中享有不同程度的減免和優惠。

《華盛頓協議》是國際上最具影響力的工程教育學位互認協議之一，1989年由美國、英國、澳大利亞等6個英語國家的工程教育認證機構發起，其宗旨是通過多邊認可工程教育認證結果，實現工程學位互認，促進工程技術人員國際流動。經過20多年的發展，目前《華盛頓協議》成員遍及五大洲，包括中國、美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、中國香港、南非、日本、新加坡、中國臺北、韓國、馬來西亞、土耳其、俄羅斯、印度、斯里蘭卡、巴基斯坦等19個正式成員，孟加拉、哥斯達黎加、墨西哥、秘魯、菲律賓等5個預備成員。中國2013年6月成為預備成員，2016年6月轉為正式成員。

教育部新聞鏈接：

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/201806/t20180612_339209.html