閃閃發光的浙江機電職業技術學院值得你的加入
浙江機電職業技術學院創辦于1952年，學院堅持“開放、合作、服務”的辦學理念，秉承“求實、求精、求新”的校訓，經過60多年的建設與發展，在幾代“機電人”的艱苦奮斗和不懈努力下，形成了雄厚的辦學實力，鮮明的專業特色和深厚的文化積淀。
學院在長期辦學實踐中，取得了一批標志性成果。成為省內唯一 一所同時擁有這8張“名片”的高職院校。
學院是國家百所國家示范性高職院校之一。2007年，學院成功立項為國家示范性高職院校。在三年示范建設期間，學院緊緊圍繞浙江省“打造先進制造業基地、加快發展裝備制造業”的發展戰略，堅持“重點建設、系統推進、強化特色、持續發展”的建設思路，不斷加強教育教學改革與創新，持續提升綜合辦學實力，并于2010年以優秀成績通過教育部、財政部驗收。
學院是省內3所入選國家“十三五”產教融合發展工程規劃項目”的高職院校之一，該項目全國高職院?？倲禐?00家。浙江機電職業技術學院“智能制造及軌道交通實訓基地”于2016年成功入選。該基地接軌“工業4.0”和“中國制造2025”，創建“產教深度融合、校企協同發展”的實訓基地建設和運行模式，建成“資源開放共享、效能輻射面大”，填補浙江省該領域空白的智能制造和軌道交通實訓基地。
學院是目前省內唯一一所獲得全國重點職業教育師資培養培訓基地的高職院校，擁有該基地的全國高職院校共23所。學院積極引進優質教育資源，開拓培訓項目群，承辦教育部德國職業教育法培訓、教育部高校青年骨干教師培訓、教育部職業院校教師素質提高計劃項目培訓、浙江省高職高專省級專業帶頭人研修等培訓項目，形成了在國內享有盛譽的“浙江機電”社會培訓品牌。
學院于2016年成功入選國家級高技能人才培訓基地。學院建有“國家級示范性數控技術職業教育實訓基地”、“浙江省機電技術類專業示范性實訓基地”，建成了“浙江智造”省級公共實訓基地、3D打印技術中心等。形成了集教學、培訓、技能鑒定和技術服務于一體，省內高職院校規模最大、具有工業化環境的高水平機電類實訓基地。
學院是首批教育部現代學徒制試點院校。（全國100所、浙江省6所高職院校）。學院鑄造技術（專業方向）于2015年入選教育部首批現代學徒制試點，該專業依托行業優勢及浙江省職教集團資源,充分調動行業協會、骨干企業積極性，深化產教融合，完善育人機制，建立學校與企業“雙主體”育人模式，為培養高素質的技術技能人才探索出一條新路徑。
學院于2017年以第二名的成績入選浙江省高職重點校（浙江省共5所）。學院圍繞“中國制造2025”，服務浙江制造業轉型升級，實施體制綜合改革與機制創新，在產教深度融合機制、智能制造技術應用與推廣、機電類高素質技術技能人才培養、技術創新與社會培訓等重點領域取得實質性成果，將學院建設成為現代職業教育體系建設引領者、浙江裝備制造業轉型升級推進者、“雙輪驅動”社會服務品牌創立者、職業教育國際化領先者、信息化帶動教育現代化踐行者，成為具有機電特色、國內領先、國際有影響力的高水平高職院校。
浙江省首批（2015年）5所院校、6個四年制高職試點專業，浙江機電職業技術學院是唯一一家獲批2個專業的學校。學院與浙江科技學院建立了以“國家示范高職校+應用型本科院?！眱瀯莼パa、合作共贏的合作模式，在“材料成型與控制工程”、“自動化”兩個專業開展人才培養試點，進一步推進了技術技能人才培養體制機制改革，創新技術技能人才培養模式，提升職業教育建設水平和服務產業發展能力。
浙江省目前6所國際化特色學校之一，全國首家通過中外合作辦學質量認證的學校，浙江省首家招收“一帶一路”沿線國家（緬甸）公派學歷留學生的學校。學院已逐步建立起多國別、多種模式、多專業的中外合作辦學體系，“吸收”、“融合”、“創新”構建具有中國特色的高等職業教育“本土化”的人才培養模式，建立雙向融通國際化職業教育服務平臺，積極服務國家“一帶一路”戰略。
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