2015年，我校在江蘇省普通類招生錄取中，將采用“等級級差法”對考生進行排序。進檔考生選測科目等級折算成等級級差分（選測科目等級級差設置加分標準為： A+=3分，A=2分，B+=1分），采用投檔分與等級級差加分之和作為錄取依據。

1、實施新生轉型教育：主要圍繞“做人、成才”兩個重點，從“環境、學校、專業”三個方面培養新生對學校、學院、專業的認同感。

2、實施轉專業制度：為充分挖掘學生潛力，滿足學生成長需要，學校出臺了轉專業制度。符合下列情況的，可申請轉專業：

1）第一學年內專業培養方案規定的所有必修課均需及格，且平均學分績點排名本專業前40%(含40%)在校二年級普通本科生；

2）確有相關專長、成果的普通本科生(在省級及以上競賽活動中獲獎、專利等，相關證明材料需與申請轉入專業相關)，轉專業更能發揮其專長者。

3、推行卓越工程師培養計劃：我校是教育部卓越工程師培養計劃高校，目前學校在船舶與海洋工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程等9個專業組建了“卓越工程師班”，旨在通過先進的教育理念，全面的培養舉措，培養造就一批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量工程技術人才。

4、實施“深藍學子”培養計劃：為更好地培養專業精英，學校組建“深藍學院”。深藍學院以培育“行業精英，學術精英，創業精英”為愿景，實行“小班教學、導師引導、激發潛能、拓寬視野”的教育培養模式，提供最優質的政策資源、廣泛的社會資源、優厚的物質資源，培養“理想遠大、創新創業潛能突出、具有國際視野的海洋人才”。

5、人才培養途徑多樣化：為促進學生的全面發展，學校實施輔修專業與第二學歷的建設工作，構建“工學+管理、理學+工學、工學+文學、文學+法學”等復合型人才培養模式。學校還積極開展人才培養模式改革，建立本科生大類（按學科門類或相近專業組成的專業群）培養新模式，增大專業的調適性。

6、素質教育六大工程：為提升大學生的綜合素質，我校在大學生中開展素質教育六大工程活動，營造有利于學生奮發向上的校園氛圍：一是文明修身工程、二是誠信教育工程、三是讀書明德工程、四是素質提升工程、五是和諧心理工程、六是助學勵志工程。

7、免試推薦研究生制度：為鼓勵本科生在專業領域繼續學習深造，學校實行“免試推薦攻讀碩士學位”制度，為優秀學生順利就讀創造機會。從2015年起，獲得我校“免試推薦”資格的學生還可推薦到國內其他高校攻讀碩士學位。

我校歷來重視經濟困難學生問題，經多年探索，現已建立起完善的“獎、貸、助、補、減”資助體系。為了確保學生不因經濟困難而輟學，國家、社會與學校每年投入獎助學金共計2000余萬元，基本解決了經濟困難學生的后顧之憂。

學校積極加強與中船工業集團、中船重工集團、中國艦船研究院、中國農業科學院及地方人才服務中心的合作，尤其重視開拓上海、廣州、江蘇、浙江等學生愿景就業地區高質量的就業市場。目前已與20多家地方人才服務中心簽訂了合作協議，為畢業生搭建就業平臺，拓寬就業渠道，提升就業質量。畢業生絕大多數在沿海、沿江經濟發達地區工作，畢業生就業率每年保持在98%以上，2014屆本科生就業率為98.26%，研究生就業率為95.86%。