語文考試大綱

一、考試性質

恩施職業技術學院“一村多大”單獨招生考試是針對戶口在恩施州及所轄縣（市、區）、年齡在45歲以下的往屆高中或中專畢業的農村報考青年在“一村多名大學生計劃”項目上的入學性選拔考試。

二、考試目標與能力要求

（一）考試目標

語文科目的考試旨在測試考生掌握語文基礎知識的水平及將之運用于實際的能力，包括漢字的識記、語言理解及分析、語言交際能力和寫作能力。

（二）考試能力要求

語文科目考試要求測試學生識記、理解、分析綜合、表達應用、鑒賞評價和探究六種語文能力，這六種能力表現為六個層級。

A．識記，指識別和記憶，是語文能力的最基本的層級。

B．理解，指領會并能作簡單的解釋，是在識記的基礎上高一級的能力層級。

C．分析綜合，指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上，進一步提高了的能力層級。

D．表達應用，指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。

E．鑒賞評價，指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。

F．探究，指對某些問題進行探討，有見解、有發現、有創新，是在識記、理解和分析綜合的基礎上發展了的能力層級。

對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。

三、考試內容與考核要求

（一）語言知識和語言表達

1．漢字

（1）識記現代漢語普通話的常見字的字音。A

（2）識記常見漢字的字形。A

2．詞語

正確使用常見詞語（包括實詞、虛詞、成語）。D

3．句子

（1）辨析病句。D

病句類型：成分殘缺或贅余、搭配不當、語序不當、表意不明、不合邏輯、關聯不當。

（2）變換句式。D

包括：主動句與被動句（包括“把”字句）、肯定句與否定句，以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。

4．常用標點符號。D

5．常見修辭手法。D

包括：不同的比喻、借代、夸張、比擬、設問、反問、排比、對偶。

6．擴寫語句，壓縮或概括語段。D

（二）文學常識

1． 識記課文內中國重要作家及其時代和代表作，識記課文內外國重要作家、國別及代表作。A

2．了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點，了解課文文學作品中人物、情節、環境特點及作品的主要藝術手法。A

（三）古代詩文閱讀

1．理解常見文言實詞在文中的含義，尤其能辨析一詞多義在不同語境中的不同含義及古今詞義的區別。B

2．理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、以、為、安、耳、夫、焉、乎、也）。B

3．理解與鑒別不同的文言句式：判斷句、被動句、省略句、狀語后置句、賓語前置句（包括動賓和介賓前置）、定語后置句。B

4．理解與鑒別不同的文言詞類活用。B

5．理解并翻譯淺易的文言文句子。B

6．篩選文中信息，概括中心意思和評價作者的觀點態度。C

7．賞析淺易的古典詩詞。包括字詞含義及畫面形象、思想內容及情感抒發、語言品味及修辭手法、構思技巧及詩歌風格等。E

（四）現代文閱讀

1．理解文中重要詞語和句子的含義。B

2．篩選文中的信息，歸納內容要點。C

3．概括、評析文章的基本觀點或文章主旨。C．E

4．簡要分析作品中人物以及作者的思想情感。C．E

5．分析文章的主要寫作特點：

（1）把握文章的語言特點（如樸實、幽默、富有文采等）C．E

（2）辨析文中修辭手法的運用。C．E

（3）辨析文中語言表達方式（記敘、描寫、議論、抒情、說明）及綜合運用。C．E

（4）掌握文章的文體特點（理清說明文的說明順序與方法；把握議論文三要素的邏輯關系及常見的論證方法；能分析敘事文學作品中人物描寫的手段——肖像、神態、動作、語言、心理描寫，情節的安排——順敘、倒敘、插敘以及自然環境、社會環境的描寫對刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用；能找出結構散文的主要線索）。C．E

（五）寫作

能寫一般性的記敘文、說明文及常見的應用文。

應用文寫作范圍：

通訊（通訊報道）——對現實生活中有報道價值的人和事作真實報道。

短評——對一件事、一個觀點、一種思想行為、一種風氣等作出針對性的分析評論。

個人總結——對過去工作、學習、生活、思想中所取得成績、存在的缺點和找出的經驗教訓作具體歸納。

書信——包括一般書信（如親戚、朋友、同事之間交流思想、商量工作、研究問題的書信）和專用書信（重點是：感謝信、慰問信、倡議書、決心書、賀信、挑戰書、應戰書）。

1．記敘文考試要求（不少于400字） D

（1）可以記人為主，也可以敘事為主。

（2）敘事應有條理，有詳略；抒情、議理應寄于人、事、物上，避免空洞。

（3）能用多種描寫手段刻畫人物形象。

（4）語言力求生動，在敘述、描寫的基礎上，適當開展抒情和議論。

（5）內容積極健康。

（6）語言通順，結構完整。文字書寫正確，字跡工整。

2．說明文考試要求（不少于400字） D

（1）能準確介紹說明對象的性質、特點、成因、用途等。

（2）說明順序要合理，要符合說明對象的自身特點。

（3）說明的主次、詳略得當，中心意思表達突出。

（4）語言通順，結構完整。文字書寫正確，字跡工整。

3．應用文考試要求（不少于350字） D

（1）格式規范。

（2）稱謂及其用語正確、得體。

（3）文章目的、要求明確。

（4）內容符合事理。

（5）語言通順，結構完整。文字書寫正確，字跡工整。

三、考試形式與試卷結構

1．答卷方式：閉卷、筆試。考試用時60分鐘。

2．試卷包括單項選擇題、判斷題、綜合題和寫作題。滿分100分，試卷結構如下表：

四、參考書目及補充說明

初中及高中必修語文書目

另：在以上教材基礎上，增補如下文言文閱讀考查篇目：

王勃《滕王閣序》

諸葛亮《誡子書》

荀子《勸學》

司馬遷《廉頗藺相如列傳》

蒲松齡《促織》

韓愈《師說》

賈誼《過秦論》

杜牧《阿房宮賦》

數學考試大綱

一、考試性質

恩施職業技術學院“一村多大”單獨招生考試是針對戶口在恩施州及所轄縣（市、區）、年齡在45歲以下的往屆高中或中專畢業的農村報考青年在“一村多名大學生計劃”項目上的入學性選拔考試。

二、考試目標及能力要求

（一）考試目標

數學科目的考試旨在測試考生的數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考查其基本運算能力、空間想象能力、數形結合能力、邏輯思維能力、分析和解決簡單應用問題的能力。

（二）能力要求

數學考試要求考核考生的基礎知識、兩項技能（計算技能、數據處理技能）和四項能力（觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題的能力、數學思維能力），對考試內容的要求分為三個層次。

（1）了解：初步知道知識的含義及其簡單應用；

（2）理解：懂得知識的概念和規律（定義、定理、法則等）以及與其他相關知識的聯系；

（3）掌握：能夠應用知識的概念、定義、定理、法則去解決一些問題。

三、考試分數與時間

（1）數學試卷分數結構：單項選擇題40分，判斷題40分，解答題20分，滿分100分。

（2）答卷時間：考試用時60分鐘，閉卷、筆試。

四、考試內容（復習參考書：18版初中數學知識大全，作者:牛勝玉，出版社:湖南師范大學出版社出版時間:2018年03月）

1．有理數

（1）有理數的意義

（2）有理數的相反數和絕對值

（3）有理數的大小比較

（4）求相反數與絕對值

（5）乘方的意義

（6）有理數的加、減、乘、除、乘方運算及混合運算，用有理數的運算律簡化運算

2．實數

（1）平方根、算術平方根、立方根和二次根式的概念

（2）用根號表示平方根、立方根

（3）開方與乘方互為逆運算

（4）求某些非負數的算術平方根，求實數的立方根

（5） 無理數和實數的概念

（6）實數與數軸上的點一一對應關系

（7）二次根式的加、減、乘、除運算法則及最簡二次根式的概念

（8）實數的簡單四則運算

3．代數式

（1）用字母表示數的意義

（2）用代數式表示簡單問題的數量關系

（3）求代數式的值

（4）整數指數冪的意義和基本性質

（5）用科學記數法表示數

（6）整式和分式及最簡分式的概念

（7）簡單的整式加減運算及乘法運算

（8）平方差、完全平方公式的推導及運用

（9）去括號法則

4．方程與方程組

（1）解一元一次方程和二元一次方程組

（2）用因式分解法、公式法和配方法解簡單的數字系數的一元二次方程

5．不等式與不等式組

（1）不等式的意義

（2）不等式的基本性質

（3）解一元一次不等式及由兩個一元一次不等式組成的不等式組

6．函數

（1）常量、變量的意義

（2）舉出函數的實例

（3）函數的概念及函數的三種表示方法

（4）求函數值

（5）一次函數、反比例函數

（6）根據已知條件確定一次函數和反比例函數的表達式

（7）理解一次函數和反比例函數的性質

（8）利用一次函數、反比例函數解決實際問題

7．圖形的認識

（1）認識點、線、面

（2）角的概念與表示

（3）認識度、分、秒，能進行度、分、秒的簡單換算

（4）角的大小比較

（5）角度的和差計算

（6）角平分線及其性質

8．相交線與平行線

（1）補角、余角、對頂角等概念

（2）等角的余角相等，等角的補角相等，對頂角相等

（3）垂線、垂線段等概念，了解垂線段最短

（4）點到直線的距離和兩條平行直線之間的距離

（5）過一點有且僅有一條直線垂直于已知直線

（6）兩直線平行，同位角相等

9．三角形

（1）三角形的有關概念（內角、外角、中線、高、角平分線）

（2）三角形的角平分線的性質

（3）三角形線中位線及其性質

（4）全等三角形的概念

（5）三角形全等的條件

（6）等腰三角形、等邊三角形和直角三角形的有關概念

（7）等腰三角形、等邊三角形和直角三角形的性質

（8）判定等腰三角形、直角三角形的條件

（9）勾股定理及其簡單運用

10．圓

（1）圓及其有關概念

（2）弧、弦、圓心角的關系

（3）點與圓、直線與圓的位置關系

（4）圓的簡單性質

（5）圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特征

（6）計算弧長和扇形的面積

11．三角函數

（1）銳角三角函數sinA，cosA，tanA的概念

（2）30°，45°，60°角的三角函數值

12．圖形與坐標

（1）平面直角坐標系的概念

（2）在給定的直角坐標系中，由坐標描出點的位置，由點的位置寫出它的坐標

農村政策與法規考試大綱

一、考試性質

根據《省教育廳印發<關于政校行企開展技術技能型人才聯合培養工作的指導意見>的通知》(鄂教發〔2018〕1號)文件，為培養適應農村發展、熱愛農村工作、掌握農業生產經營技能，回得去、留得住、用得上，有文化、懂技術、會經營，能夠示范帶動地方特色產業發展，帶領群眾脫貧致富的農村實用人才。“一村多名大學生計劃”是推進“鄉村振興”人才戰略的重要舉措之一，本考試是推行該計劃的一次入學性選拔考試。

二、考試目標與要求

（一）考試目標

農村政策與法規考試旨在測試考生對國家大政方針、時事政策中的農村政策的了解和掌握，考察其對農村政策的運用能力。

（二）能力要求

農村政策與法規考試要求考核考生的識記、理解、綜合運用能力，這三種能力表現為三個層級。

（1）識記：指識別和記憶，是對農村政策掌握最基本的層級；

（2）理解：指在識記的基礎上，領會其含義并能作簡單的解釋的能力；

（3）綜合運用：指在對政策掌握的基礎上，對時事政策的運用。是在識記和理解的基礎上，運用農村政策解決“三農”問題的能力。

三、考試內容

（一）考試依據或范圍

農村政策與法規是指國家方針政策中對關于農村政策的內容，主要考察農村的政策、法規、常識的掌握等內容。

（二）考試題型及分值分布

農村政策與法規70分：單項選擇題15分，判斷題15分，簡答題40分。考試時間共45分鐘。

（三）考試內容

1、農業政策

農業及農業法、農村經濟體制改革目標、保護農民利益的基本原則、農業生產經營的基本組織制度、農民專業合作經濟組織、農業知識產權、美麗鄉村（鄉村振興）、農業技術推廣基本知識等。

2、土地政策

土地確權的方法、農村承包地流轉政策、基本農田保護條例。

3、農村社會保障政策

農村社會保障的內容、農村社會養老保險制度、農村居民最低生活保障制度、新型農村合作醫療政策等。

4、精準扶貧、精準脫貧政策

精準扶貧、精準脫貧的基本方針、對象、重點、內容、途徑、政府專項扶貧資金、支持貧困地區、貧困農戶發展的優惠政策、扶貧到村到戶的方式和措施、恩施州關于精準扶貧及精準脫貧基礎知識、恩施州2018年脫貧攻堅1號令等。

5、農產品市場及質量安全政策

農產品質量安全監管體系建設、安全農產品、無公害農產品、綠色食品、農產品認證、鮮活農產品“綠色通道”、農產品出口、農產品質量安全措施等。

6、村民自治政策

村民委員會選舉的程序、村務公開的政策、內容、農村公共文化建設、基層干部選拔基礎知識等。

7、國家惠農政策

國家惠農政策50條、農民增收政策、農業支持保護補貼、畜禽養殖政策、農機購置補貼政策、農業標準化生產支持政策等。

8、農業法規

《中華人民共和國農民專業合作社法》、《中國共產黨農村基層組織工作條例》、《中華人民共和國森林法》、《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》、《村民委員會組織法》等。

農業生產知識考試大綱

一、考試性質

根據《中共湖北省委、湖北省人民政府關于全力推進精準扶貧精準脫貧的決定》（鄂發〔2015〕19號）和《中共湖北省委、湖北省人民政府關于推進鄉村振興戰略實施的意見》（鄂發〔2018〕1號），面向我省農村實施“一村多名大學生計劃” ，為農村特別是貧困地區培養一批回得去、留得住、用得上，有文化、懂技術、會經營，能夠示范帶動地方特色產業發展，帶領群眾脫貧致富的農村實用人才。“一村多名大學生計劃”是推進“鄉村振興”人才戰略的重要舉措。本考試是推行該計劃的一次入學性選拔考試。

二、考試目標與要求

（一）考試目標

農業生產知識旨在測試考生對農業生產知識的了解和掌握，考查其對種植和養殖生產技能、技術的掌握和應用能力。

（二）能力要求

農業生產知識考試要求考核考生的理解與綜合運用能力。

1、理解：指領會農業生產知識中常見的名詞并能作簡單的解釋；

2、綜合運用：是指在對農業生產知識了解、理解的基礎上，能將其轉化為實際生產的能力。

三、考試題型、分值分布及考試時間

《農業生產知識》80分：單項選擇30分，判斷題20分，填空題10分，簡答題20分。考試時間45分鐘。

四、考試內容

1、新型職業農民的基本概念：新型職業農民的定義、類型、特征、基本素質及其與傳統農民的區別；

2、現代農業的基本內涵：了解農業資源、農業環境、農業工程、農產品加工、現代農業、農業信息化、農業產業化、綠色（有機）食品、家庭農場的概念內涵；

3、新型農業經營體系：基本特征、類型及其生產經營模式等；

4、農產品質量安全與銷售：無公害農產品、綠色食品、有機食品、地標產品安全生產與營銷；

5、美麗鄉村建設：現代農業生態環境，生態循環農業、農業生態園、休閑觀光農業、生態農業旅游、美麗鄉村建設的定義、類型、模式、與建設內涵等。

6、糧油作物生產：掌握谷類、薯類、油菜的分類，生育期，產量構成，栽培，種植成本與收益等常識；

7、經濟作物的生產：掌握茶葉、中藥材、果樹及其他經濟作物主要品種，園地選擇，栽植，植物保護等常識；

8、養殖生產：掌握牲畜、家禽、生豬、牛、羊的主要養殖技術常識；基本掌握淡水魚常見種類及主要疫病防控技術常識。

附：樣卷下載

2019年“一村多名大學生計劃”考試《語文》樣卷及答案.doc

2019年“一村多名大學生計劃”考試《數學》樣卷及答案.doc

2019年“一村多名大學生計劃”考試《農村政策與法規》樣卷及答案.doc.doc

2019年“一村多名大學生計劃”考試《農業生產知識》樣卷及答案.doc