一、考試性質

為提高高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質量，有利于高職院校招收具有職業(yè)技能潛質、適合培養(yǎng)目標的新生，特制定本測試大綱。本大綱依據(jù)高等職業(yè)學校重點建設專業(yè)教學指導方案的要求、高等職業(yè)學校財務管理專業(yè)所開設專業(yè)課程教材及各學校教學改革的實際情況制定。

專業(yè)職業(yè)適應性考試是按照《2019 年陜西省分類考試招生職業(yè)適應性機測改革試點實施方案》設置的分類招生考試科目之一，是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。主要測試考生對報考財務管理專業(yè)的人才培養(yǎng)、課程設置、就業(yè)方向、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)道德、崗位職責、素質要求以及對行業(yè)產業(yè)發(fā)展等方面的認知情況，將考生的測試成績與“文化素質”成績合并，擇優(yōu)錄取。

二、考試方法

本職業(yè)適應性考試旨在考查學生綜合素質和對本專業(yè)的基本認識。采用上機測試的方式進行。試卷由計算機隨機抽取，每套試卷40道客觀題，考試時間60分鐘，總分為200分。

三、考試內容

本測試內容以普通高中學校的教科書為基礎，結合高中的學習要求、教育實際以及對本專業(yè)的基本認識，全面了解學生的綜合素質和發(fā)展?jié)撃埽疾鞂W生特質與專業(yè)的匹配程度，檢測考生的思想素質、人文素質、心理健康素質、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質以及在未來從事相關工作所必備的基本職業(yè)素養(yǎng)。測試內容具體包括綜合素養(yǎng)和專業(yè)認知兩部分。

（一）綜合素養(yǎng)

1．思想素質：政治素質、思想素質、道德素質、法紀意識、敬業(yè)修養(yǎng)等。

2．人文素養(yǎng)：語言理解及表達、邏輯思維、合作意識等。

3．心理健康素質：心理素質、反應能力等。

4．創(chuàng)新素質：創(chuàng)新品質、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等。

（二）專業(yè)認知

1、人才培養(yǎng)目標

(1)人才培養(yǎng)方向

(2)具備的基本知識與技能

(3)具備的專業(yè)知識與技能

(4)具備的職業(yè)能力

(5)具備的專業(yè)素養(yǎng)

2、專業(yè)相關課程設置

(1)專業(yè)基礎課程

(2)專業(yè)核心課程

(3)實踐課程

(4)主要學習領域課程講述內容

3、就業(yè)方向

(1)就業(yè)領域

(2)職業(yè)資格證書種類

4、工作崗位

(1)工作崗位類別

(2)工作崗位名稱

(3)崗位工作任務

5、職業(yè)發(fā)展

(1)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

(2)職業(yè)需求現(xiàn)狀

(3)職業(yè)發(fā)展前景

四、試題類型、試卷結構及分值

試題類型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題。

第一部分：單項選擇題，該部分共有二十道題，每題6分，共計120分。

第二部分：多項選擇題，該部分共有十道題，每題6分，共計60分。

第三部分：判斷題，該部分共有十道題，每題2分，共20分。

五、機測評卷

采用考試系統(tǒng)自動評分的形式，即由機測系統(tǒng)隨機組卷，考生完成答題后提交保存，機測系統(tǒng)自動評卷并生成考生考試成績。

六、參考資料

1.孔德蘭主編《財務管理實務》,高等教育出版社,2015年7月。

2.路宏達主編《管理學基礎》,高等教育出版社,2018年8月。

3.唐友清主編《金融學基礎》,中國人民大學出版社,2017年8月。

4.中華會計網http://www.chinaacc.com/

5.智慧職教MOOC學院 http://mooc.icve.com.cn/

6.高中思想政治 http://old.pep.com.cn/sxzz/