2019年宿州職業技術學院分類考試招生

教育類專業職業技能測試大綱

本測試大綱依據《宿州職業技術學院2019年分類考試招生章程》的基本內容和要求制定。

一、測試性質

文化素質測試達到宿州職業技術學院學教育類專業要求分數線并填報宿州職業技術學院的中職考生，可參加宿州職業技術學院組織的教育類專業職業技能測試。

二、測試對象

報考宿州職業技術學院教育類專業的中職考生。

三、測試內容與要求

測試主要考查考生將來從事幼兒園教師工作或小學教育工作所應具備的基本職業意愿、適應性和發展潛質，主要包括：

（一）職業適應性測試

通過心理學的職業測試題，測試考生的職業適應性。

（一）職業技能測試

1、書面語言表達能力

幼兒教師和小學教師職業語言的運用和表達水平。根據已有材料，寫作一篇短文和回答相關問題，考查考生的教育工作的情感、態度和價值觀的理解與認同程度。

2、繪畫能力

根據所給材料創作一幅繪畫作品。

3、音樂知識

4、教育學、心理學知識

四、測試形式

采用合卷筆試方式測試（題型均為選擇題、問答題和操作題）。

五、測試時間與地點

詳見準考證。

2019年宿州職業技術學院分類考試招生

教育類專業職業適應性測試大綱

本測試大綱依據《宿州職業技術學院2019年分類考試招生章程》的基本內容和要求制定。

一、測試性質

文化素質測試達到宿州職業技術學院學教育類專業要求分數線并填報宿州職業技術學院的普高考生，可參加宿州職業技術學院組織的教育類專業職業適應性測試。

二、測試對象

報考宿州職業技術學院教育類專業的普高考生。

三、測試內容與要求

測試主要考查考生將來從事幼兒園教師工作或小學教育工作所應具備的基本職業意愿、適應性和發展潛質，主要包括：

（一）職業適應性測試

通過心理學的職業測試題，測試考生的職業適應性。

（二）職業技能測試

1、書面語言表達能力

測試幼兒教師和小學教師職業語言的運用和表達水平。根據已有材料，寫作一篇短文和回答相關問題，考查考生的教育工作的情感、態度和價值觀的理解與認同程度。

2、繪畫能力（自備繪畫工具）

根據所給材料創作一幅繪畫作品。

四、測試形式

采用合卷筆試方式測試（題型均為選擇題、問答題、操作題）。

五、測試時間與地點

詳見《宿州職業技術學院2019年分類考試招生章程》。