溫州科技職業學院2019年高職提前招生綜合素質測試方案
根據《溫州科技職業學院2019年高職提前招生章程》，遵循公開、公平、公正的原則，為有序地組織好綜合素質測評工作，制訂本方案。
一、測試目的
綜合素質測試主要考查學生專業認知、專業潛能、邏輯思維、語言表達等方面的素質與能力。
二、測試形式與時間
普高招生各專業均采用結構化面試形式，考生根據指定測試題目完成作答；單獨考試招生報考設施農業與裝備為文化課（語文、數學）筆試。
綜合素質測試時間：4月14日
綜合素質測試地點：溫州科技職業學院
三、各專業測試內容與要求
設施農業與裝備（單獨考試招生考生）
單獨考試招生考生文化課考試科目為語文、數學，按高等職業技術教育招生考試大綱規定的內容，滿分200分（語文100分+數學100分）。
設施農業與裝備（普高招生考生）
具體內容 | 測評要求 | 備注 |
綜合知識水平 | 1.對給定的測試題目，能準確理解，并能正確解答； 2.針對社會熱點問題，能夠加以關注，并能用所學知識評析； | 不能透露個人真實姓名、家庭住址和學校名稱等個人信息。 |
語言表達能力和邏輯思維能力 | 1.語言表達流暢、用詞準確、普通話標準； 2.語言表達層次清晰、重點突出； 3.語言表達邏輯性強、能夠充分表達個人觀點； | |
人文素養與心理素質 | 1.情緒控制力； 2.良好的溝通能力； 3.對突發事件的處理能力； | |
專業氣質與培養潛力 | 1.儀表儀容、言談舉止得體； 2.性格開朗、有較強的親和力與自信心； 3.與專業相關的興趣愛好、特長； 4.對專業的認知及職業發展規劃； |
種子生產與經營
具體內容 | 測評要求 | 備注 |
綜合知識水平 | 1.對給定的測試題目，能準確理解，并能正確解答； 2.針對某一案例，能用所學知識加以分析和解決； | 不能透露個人真實姓名、家庭住址和學校名稱等個人信息。 |
語言表達能力和邏輯思維能力 | 1.語言表達流暢、用詞準確、普通話標準； 2.語言表達層次清晰、重點突出； 3.語言表達邏輯性強、能夠充分表達個人觀點； | |
臨場應變與文明舉止 | 1.良好的溝通能力； 2.對突發事件的處理能力； 3.儀表儀態、禮儀禮節恰當； | |
專業志趣與專業潛力 | 1.性格開朗、有較強的親和力與自信心； 2.與專業相關的興趣愛好、特長； 3.對專業的認知及職業發展規劃。 |
畜牧獸醫
1、測試內容
1.對社會熱點問題的看法。
2.對本專業學習內容和就業方向的了解。
3.對中學生活的回顧和大學生活的計劃。
另外考查語言組織能力、回答問題全面性和臨場發揮能力。
2、評分項目
項目內容 | 評價內容 | 備注 |
回答問題的準確性 | 回答面試所有問題全面又準確，且具有創新思想 | 考生無需自我介紹，不能透露個人真實姓名、家庭住址和學校名稱等個人信息。務必在規定時間內完成所有既定題目的回答。 |
語言組織能力 | 語言組織表達準確、清晰、邏輯性好，聲音自信、語調富有情感 | |
臨場發揮能力 | 臨場發揮穩定，處理突發事件能力好 | |
儀態儀表 | 穿著整齊、舉止得體、儀態大方 |
園藝技術
具體內容 | 測評要求 | 備注 |
語言表達能力 | 1.性格開朗、有較強的親和力與自信心； 2.語言表達流暢、用詞準確、普通話標準； 3.語言表達層次清晰、重點突出； 4.穿著整齊、舉止得體、儀態大方。 | 考生不能透露個人真實姓名、家庭住址和學校名稱等個人信息；考官現場不提問。 |
儀表儀態、禮儀禮節 | ||
興趣、特長等 | 1.與專業相關的興趣愛好、特長； 2.對專業的了解度及與專業相關前沿技術的關注度； 3.對專業的認知及職業發展規劃。 | |
專業興趣 | ||
專業認知 | ||
專業潛能 | ||
邏輯思維、創新思維能力 | 1.對給定的測試題目，能準確理解，并能正確解答； 2.語言表達邏輯性強、能夠充分表達個人觀點； 3.測試考生的邏輯思維能力和發現新問題、產生新思路、提出新觀點、找出新辦法的能力. | |
綜合分析能力 |
園林技術（中外合作）
具體內容 | 測評要求 | 備注 |
語言表達能力 | 按要求回答所給問題。 | 考生不能透露個人真實姓名、家庭住址和學校名稱等個人信息；考官現場不提問。 |
儀表儀態、禮儀禮節 | ||
興趣、特長等 | ||
專業興趣 | ||
專業認知 | ||
專業潛能 | ||
邏輯思維、創新思維能力 | ||
綜合分析能力 |
電機與電器技術
1、測試內容
主要測試考生對電機與電器技術專業及職業領域相關的基本素質和能力要素，包括語言表達、判斷推理、資料分析和職業專業常識和對專業的了解度及與專業相關前沿技術的關注度等。
2、評分項目：
項目內容 | 測評內容 | 評測項目 |
綜合知識水平 | 考察考生的語言表達能力與綜合知識能力； | 回答問題 |
人文素養與心理素質 | ||
語言表達能力 | ||
邏輯思維能力 | 測試考生的邏輯思維能力和發現新問題、產生新思路、提出新觀點、找出新辦法的能力； | |
專業氣質與培養潛力 | 考察考生的電類方面相關知識、對專業的了解度及與專業相關前沿技術的關注度； | |
舉止儀態 | 現場表現 |
計算機網絡技術
1、測試內容
主要測試考生對計算機網絡技術專業及職業領域相關的基本素質和能力要素，包括語言表達、判斷推理、資料分析和職業專業常識和對專業的了解度及對與專業相關前沿技術的關注度等。
2、評分項目：
項目內容 | 測評內容 | 評測項目 |
綜合知識水平 | 綜合素質題：主要考察考生的溝通能力、邏輯思維能力、語言表達能力與綜合知識能力。 | 回答問題 |
人文素養與心理素質 | ||
語言表達能力 | ||
邏輯思維能力 | ||
專業氣質與培養潛力 | 專業知識題：主要考察考生的計算機方面相關知識、對專業的了解度及對與專業相關前沿技術的關注度。 基本特征題：主要考察考生的興趣，愛好，特長及是否適合就讀專業。 | |
舉止儀態 | 現場表現 |
軟件技術
1、測試內容
主要測試考生對軟件技術專業及職業領域相關的基本素質和能力要素，包括語言表達、判斷推理、資料分析和職業專業常識和對專業的了解度及對與專業相關前沿技術的關注度等。
2、評分項目：
項目內容 | 測評內容 | 評測項目 |
綜合知識水平 | 綜合素質題：主要考察考生的溝通能力、邏輯思維能力、語言表達能力與綜合知識能力。 | 回答問題 |
人文素養與心理素質 | ||
語言表達能力 | ||
邏輯思維能力 | ||
專業氣質與培養潛力 | 專業知識題：主要考察考生的計算機方面相關知識、對專業的了解度及對與專業相關前沿技術的關注度。 基本特征題：主要考察考生的興趣，愛好，特長及是否適合就讀專業。 | |
舉止儀態 | 現場表現 |
連鎖經營管理
具體內容 | 測評項目 | 測評要求 | 備注 |
語言表達能力 | 個人 陳述 | 圍繞興趣愛好、特長、人生理想、自我評價等方面進行個人介紹。 | 不能透露個人真實姓名、家庭住址和學校名稱等個人信息。 |
儀表儀態、禮儀禮節 | |||
興趣特點、素質特長 | |||
個性特征 | 回答 問題 | 按要求回答所給問題。 | 教師現場不提問。 |
邏輯思維、創新思維、綜合分析能力 | |||
專業志趣與專業潛力 | |||
應變能力、解決問題的能力 |
四、測試監督
考試的全過程由學校紀檢部門實施監督，并主動接受省教育考試院和社會各界的監督。
監督人員不得干擾考評組正常的考評工作，不對考評結果發表意見和建議。
五、其他說明
對考生的評分，由所有參加考評的專家組成員根據考生的答題情況獨立分別評分。面試（個人面試）除去一個最高分和一個最低分后的算術平均分為該考生的得分。評分結果不解釋。
