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四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院是2005年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、納入國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生、具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷大學(xué)專科學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性普通高等院校，是培養(yǎng)幼兒教育、影視、航空、傳媒行業(yè)高素質(zhì)技能型人才基地。

2014年4月四川希望教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)重組學(xué)院以來，已經(jīng)著手對學(xué)院的教育教學(xué)管理、硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、專業(yè)設(shè)置、招生就業(yè)等方面進(jìn)行系統(tǒng)性改造和完善，將快速改善學(xué)院辦學(xué)條件，提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量，壯大學(xué)院辦學(xué)規(guī)范，并已建成76個專業(yè)數(shù)字實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可在教學(xué)過程中仿真模擬如主持人、導(dǎo)演、演員等角色。

電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)介紹

電子競技（Electronic Sports）就是電子游戲比賽達(dá)到“競技”層面的體育項(xiàng)目。電子競技運(yùn)動就是利用電子設(shè)備作為運(yùn)動器械進(jìn)行的、人與人之間的智力對抗運(yùn)動。通過運(yùn)動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力和意志力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。電子競技也是一種職業(yè)，和棋藝等非電子游戲比賽類似。2003年11月18日，國家體育總局正式批準(zhǔn)，將電子競技列為第99個正式體育競賽項(xiàng)。2008年，國家體育總局將電子競技改批為第78號正式體育競賽項(xiàng)。

當(dāng)?shù)貢r間2017年10月28日，在瑞士洛桑舉行的國際奧委會第六屆峰會上，代表們對當(dāng)前電子競技產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展進(jìn)行了討論，最終同意將其視為一項(xiàng)“運(yùn)動”。

2018年2月6日，中國首個高校電競體系化聯(lián)盟“富聯(lián)盟”成立。

2018年雅加達(dá)第18屆亞運(yùn)會將電子競技納為表演項(xiàng)目。

2022年杭州第19屆亞運(yùn)會將電子競技納為正式比賽項(xiàng)目。

2018年12月1日，從四川省電子競技運(yùn)動協(xié)會了解到，伴隨著該協(xié)會制定實(shí)施的《四川省電子競技運(yùn)動員注冊管理辦法（修訂版）》，四川正式對電競運(yùn)動員實(shí)行注冊制。

專業(yè)背景

隨著游戲行業(yè)的發(fā)展，玩游戲已經(jīng)成為了一種競技的職業(yè)，2017年《英雄聯(lián)盟》全球總決賽在北京國家體育場“鳥巢”拉開戰(zhàn)幕，在前一周中韓對戰(zhàn)的半決賽中直播觀看人數(shù)達(dá)到了近一億人次，不得不說電競行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)到了一個不可忽視的地步。

其實(shí)，電子競技的火熱并不是一蹴而就的。早在2003年，電子競技就經(jīng)國家體育總局批準(zhǔn)成為我國正式開展的第99個體育項(xiàng)目，后來“電子競技運(yùn)動與管理”被教育部列為大學(xué)專業(yè)。

據(jù)《2017中國游戲產(chǎn)業(yè)報告》的數(shù)據(jù)顯示，2017年中國游戲市場收入達(dá)到2036.1億元，同比增長23.0%。與此同時，不少高校還開設(shè)了電子競技專業(yè)，該行業(yè)也得到了社會越來越多的認(rèn)可。

今年2018年2月，北大開設(shè)“王者高校聯(lián)賽游戲教育課程”。據(jù)任課老師說，開設(shè)這門課并非是"反傳統(tǒng)""為了挑戰(zhàn)而挑戰(zhàn)"，他表示，"游戲產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，很多同學(xué)將來都是要去這個行業(yè)的，這是一個很大的人才市場。”

由此可見，玩游戲已不再是玩物喪志的標(biāo)志，而成為了一種新的職業(yè)發(fā)展方向。

培養(yǎng)目標(biāo)

四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院電子競技運(yùn)動與管理專業(yè)主要以“技能為主，理論為輔”的培養(yǎng)模式，在校內(nèi)建設(shè)電競實(shí)訓(xùn)室和直播實(shí)訓(xùn)室，并與直播平臺、電競企業(yè)達(dá)成校企合作，以培養(yǎng)體育類、泛娛樂類、管理類類電競專業(yè)人才。

電子競技職業(yè)運(yùn)動員、教練、分析師；電子競技賽事職業(yè)裁判、策劃、執(zhí)行、運(yùn)營；電子競技企業(yè)管理、運(yùn)營人才；網(wǎng)絡(luò)直播主持、解說、主播等電子競技相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才。

培養(yǎng)方向

（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1．具備良好的人際溝通能力和個人服從組織的大局意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；

2．具有良好的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有吃苦耐勞的品質(zhì)；

3．能夠自覺遵守企業(yè)行為規(guī)范和行業(yè)道德規(guī)范，熟悉并自覺維護(hù)與電子競技運(yùn)營公司、電子體育俱樂部、各類相關(guān)企業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，有良好的遵紀(jì)守法素質(zhì)。

（二）知識結(jié)構(gòu)

1.電子競技相關(guān)的計(jì)算機(jī)與行業(yè)知識。具有計(jì)算機(jī)軟件與理論、電競商務(wù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、俱樂部運(yùn)營與管理等專業(yè)基礎(chǔ)知識；熟悉電子競技軟件運(yùn)用、俱樂部運(yùn)營與管理、電子競技活動組織策劃方法。

2.通識性知識。具有必要的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)知識和法律知識。

3.特色領(lǐng)域知識。具有電子競技活動策劃、數(shù)據(jù)分析等特色領(lǐng)域知識。

（三）能力結(jié)構(gòu)

1.電子競技運(yùn)動能力。具備職業(yè)技術(shù)動手能力，能夠按照國家體育局的有關(guān)要求進(jìn)行各等級的電子競技類比賽。

2.運(yùn)營管理能力。能夠協(xié)助電競俱樂部控制運(yùn)營成本，具備組織管理方面的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

3.活動組織策劃能力。具備崗位適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠制定電競賽事策劃方案，進(jìn)行相關(guān)行業(yè)賽事宣傳和項(xiàng)目擴(kuò)展。

（四）職業(yè)資格證要求

本專業(yè)可考取職業(yè)經(jīng)理人資格證書、電子競技運(yùn)動員證、電子競技裁判員證、普通話水平測試等級證書。

錯誤理解

“網(wǎng)絡(luò)游戲=電子競技”這種觀點(diǎn)是錯誤的。隨著游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，電競項(xiàng)目的不斷更替，電子競技早已不再是局限于IP直連或局域網(wǎng)的單機(jī)游戲了。盡管網(wǎng)絡(luò)游戲在發(fā)行、運(yùn)營、付費(fèi)方式，以及游戲的平臺構(gòu)建上都有很大的不同，但這并不能影響一些平衡性與對抗性很強(qiáng)網(wǎng)游加入到電競項(xiàng)目中。不管單機(jī)游戲（單人游戲），還是網(wǎng)絡(luò)游戲（多人游戲），只要符合“電子”、“競技”這兩個特征，那么它們都可以稱為廣義上的電子競技。

主要區(qū)別在于：

第一，基本屬性不同，網(wǎng)絡(luò)游戲是娛樂游戲，電子競技屬于體育運(yùn)動項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)游戲主要是在虛擬的世界中以追求感受為目的的模擬和角色扮演，電子競技則是在信息技術(shù)營造的虛擬環(huán)境中，有組織進(jìn)行的人與人之間的智力對抗;
第二，電子競技有明確統(tǒng)一的比賽規(guī)則，最大特點(diǎn)是嚴(yán)格的時間和回合限制，而網(wǎng)游缺乏明確統(tǒng)一的比賽規(guī)則，沒有時間和回合的限制，容易使人沉迷;
第三，電子競技比賽是運(yùn)動員之間秉著公正公平的體育精神的競賽，通過人與人之間的智力和體力對抗，決出勝負(fù)，而網(wǎng)絡(luò)游戲主要是人機(jī)之間或人與人之間的交流互動，不一定需要人與人的對抗來評判結(jié)果。

第四，電子競技注重于思維能力、反應(yīng)能力、心眼四肢協(xié)調(diào)能力、大局觀、意志力，以及團(tuán)隊(duì)精神，而部分網(wǎng)游只需充值就能取得優(yōu)勢，這也是電子競技有別于網(wǎng)絡(luò)游戲的主要不同。