1.問：作為一所具有110年辦學歷史的大學，中國礦業大學只是以礦業為主的行業型大學嗎？

答：礦業大學≠“礦”的大學。正如交通大學不是只做交通的大學、師范大學不僅是只招師范生的大學一樣，中國礦業大學是一所多科性的全國重點大學。學校經過長期發展和建設，已經形成了以工科為主、以礦業為特色，理工文管等多學科協調發展的學科專業體系和多科性大學的基本格局。

2.作為“國字號”大學，學校的層次和辦學實力如何？

答：學校是首批國家211工程大學，是“985優勢學科創新平臺項目”高校。2017年9月21日，教育部、財政部、國家發展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單。中國礦業大學入選一流學科建設高校，安全科學與工程、礦業工程2個學科入選“雙一流”建設學科名單。

4個學科在教育部第四輪學科評估中進入A類。學校安全科學與工程、礦業工程2個學科獲評A+，測繪科學與技術、地質資源與地質工程獲評A-。學校A+學科在全國高校排名并列第22位，工學門類綜合指數在323所參評高校中位列第24位。

7個學科進入ESI前1%。ESI是當今世界范圍內普遍用以評價學術機構和大學的國際學術水平及影響的重要指標。工程學、地球科學、材料科學、化學、數學、環境與生態學、計算機科學7個學科ESI排名進入全球大學和科研機構的前1%。

3.問：2019年學校有無“新工科”專業？如何招生和培養？

答：2019年學校設有機器人工程、數據科學與大數據技術、自動化等3個新工科專業。其中：

機器人工程在機電工程學院，以機械類招生。主要培養學生掌握機器人相關的機械、電子、計算機等領域的知識及技能。

數據科學與大數據技術專業開設在計算機科學與技術學院，以計算機類招生。主要培養學生掌握大數據相關的數據科學，數理統計，人工智能等領域的知識和實踐能力。

自動化專業開設在信息與控制學院，以電子信息類招生。主要包括工業自動化、智能機器人、智能檢測與裝置3個專業方向，主要培養學生具備自動控制、人工智能和信息技術等方面的知識和技能。

4.問：學校對優秀的新生有什么獎勵？

答：一是設立優秀新生獎學金。獎勵標準額為特等獎學金10萬元，獲獎條件為投檔成績排名位于考生所在省（區、市）高考本一省控線上所有考生排名前5%的文科生、前10%的理科生和綜合改革省市排名前10%的考生；優秀獎學金5萬元，獲獎條件為投檔成績排名位于考生所在省（區、市）高考本一省控線上所有考生排名前10%的文科生、前15%的理科生和綜合改革省市排名前15%的考生。

二是設立創新獎學金。高考投檔成績排名位于考生所在省（區、市）高考本一省控線上的百分位，比特等獎學金基本標準每高2個百分點，則在本科就讀期間再給予1.2萬元/年的，用于資助開展學術研究與創新活動等。

5.問：學校有沒有培養創新拔尖人才的學院？如何選拔？

答：孫越崎學院是學校的拔尖人才培養平臺，實行本碩博一貫制拔尖創新人才培養模式，實施“3+5”本科生直博計劃和“3+2+3”本碩博連讀計劃。每年擇優選拔90名學生，選拔范圍是錄取到學校國家重點學科相關專業（類）的新生，包括礦業類、安全科學與工程類、土木類、力學類、電氣類、機械類、地質類、測繪類。學生于8月底按要求填寫申請，根據高考成績和復試成績擇優選拔90名學生。具體信息填報和選拔流程，請考生關注孫越崎學院（網址：http://syq.cumt.edu.cn）。

6.問：學生入校后可否調換或者重新選擇專業？

答：學生入學后有三次專業選擇的機會。

（1）獲得優秀新生獎學金的學生可申請調整專業。新生獎學金條件：在各省本一線上前15%的理科生和前10%的文科生。

（2）對于所有普通類的學生，學校實行“零門檻”開放的轉專業申請制度，要求每個專業拿出不少于本專業年級人數15%的名額，接受轉專業的學生。

（3）按照大類招生的專業，在完成大類通識課程培養后，根據學校有關規定及專業容量、學生成績和志愿等情況分流至所錄取專業大類中的相關專業。部分學院（如公共管理學院）實施專業準出制度，學生在大類內自主選擇課程，根據所修課程確定專業，最大限度滿足學生專業需求。

另外，學校開設修輔專業，培養復合交叉性人才。

7.問：學校在創新創業能力培養的有哪些舉措？

答：學校秉承“學而優則用、學而優則創”的辦學理念，非常注重對學生實踐創新能力的培養。

（1）學校是全國最早開設《創造學》課程體系的高校，是教育部創新創業教育示范高校。

（2）學校與大型企業共建實習基地，在全國24個省已經建立495個實踐實習基地，其中國家級9個、省級4個，另外在美國、英國、澳大利亞等國建立8個海外實習基地，每年投入本科生實習經費2400萬元，位居全國高校前列。

（3）學校的高端科研平臺向本科生開放，面向本科生開設創新性試驗項目，接受本科生個性化預約。

（4）學校建設有青創廣場、智創空間的雙創實踐基地，每年投入上千萬元資金，用于支持本科生參與各類實踐創新項目和學科競賽，并提供個性化的專業指導，每年受益學生數千人。

2018年，學生獲國際大學生數學建模競賽一等獎4項，獲全國大學生機器人大賽全國總決賽特等獎，獲“創青春”全國大學生創業大賽5個金獎，以金獎數量全國第二、總分全國第五、江蘇第一的總成績，捧得該項賽事“優勝杯”。

8.問：學校有哪些高端的科研教學平臺向本科生開放？

答：學校的深部巖土力學與地下工程、煤炭資源與安全開采2個國家重點實驗室；礦山互聯網應用技術、深部礦井建設技術、煤礦充填開采3個國家工程實驗室；電工電子、礦業工程、能源化工3個國家實驗教學中心；煤礦瓦斯治理、煤加工與潔凈化利用2個國家工程（技術）研究中心以及25個省部級科研平臺基本都面向本科生開放，優質的科研資源與本科教育相結合，開設創新型試驗并接受本科生個性化預約。

9.問：隨著人工智能科學與技術的迅速發展，學校這方面人才培養有什么新舉措？

答：（1）在計算機類中設立人工智能創新實驗班和大數據新工科實驗班，實行小班化教學和導師制創新培養模式。每班分別選拔30名學生，各配3名班主任、一名教授、一名青年教師、一名博士；分別從日常管理、學習輔導、大學生涯指導等不同維度指導學生的學習和生活。班級實行導師制，每2-3名同學配備一名學業導師，指導開展學習和科學研究，以及參加各種學科競賽活動，并參與導師課題組的學術活動，激發學生的創新活力，為學生未來學術生涯和發展前景創造空間。

（2）在采礦工程專業中設置智能采礦方向，引領礦業產業向自動化、智能化發展。

10.問：學校是以工科為主的，校園文化氛圍有什么特色，是否濃厚？

答：學校堅持“以高雅文化育人，培養具有寬廣文化視野和濃厚人文情懷的高素質綜合人才”的素質教育理念，通過開展“鏡湖大講堂”和“高雅藝術進校園”等校園文化品牌活動，邀請了李肇星、錢七虎、葛劍雄、張召忠、劉慶邦、龐中華、俞敏洪、龔琳娜、饒雪漫等百余位人文名家來校設壇開講。每年舉辦“大學生文化藝術節”、“大學生科技文化節”等包含近百項活動的校園文化活動，讓同學們在第二課堂的生活中與大師同行，與經典同在，在高雅藝術、經典文化、科學精神的熏陶中成長得更加堅實、更加精彩。

11.問：學生住宿、生活環境和條件如何？

答：學校校園占地4413畝，南湖校區位于5A級云龍湖風景區，是花園式校園、全國高校最美校園之一。普通本科生宿舍4人一間，具有獨立衛浴和空調、暖氣；四個大型體育運動場館，并建有標準化網球場、游泳池、田徑場、籃球場、足球場等；校內多個食堂不同風味全覆蓋、有公共交通運行車輛等，生活條件舒適。

除此之外，學校更為本科生提供了一流的學習條件。圖書館是全國最美的50座大學圖書館之一，擁有藏書280余萬冊、數字圖書789萬冊。圖書館和教室等場所均安裝空調和暖氣，學習環境優良。

12.學校本科畢業生就業形勢怎么樣，社會評價如何？

答：學校本科畢業生社會需求保持旺盛，就業率連續多年保持在98％以上，位居教育部直屬高校前列，是國務院授予“全國就業先進工作單位”稱號的5所高校之一。學校聯系組織知名企業、事業單位、人才中心等來校招聘，每年在校內提供的就業崗位超過6萬個，供需比超過1:6。本科生就業領域包括先進制造、電力供應、信息、戰略性產業、能源資源、經濟商貿、政府機關等行業，就業地域以長江三角洲、環渤海灣、珠江三角洲和淮海經濟區為主。各專業本科畢業生就業詳情見本科招生網專業介紹。

經過學校的扎實培養，本科生普遍具備了良好的專業能力和較高的職業素養，獲得了良好的社會評價。用人單位普遍反映學校本科畢業生具有端正的工作態度、扎實的專業知識能力、良好的職場能力，基本在3到5年內成長為單位骨干。根據第三方調查，學校畢業生業務過硬，崗位匹配度、就業滿意度、對工資待遇和工作環境的滿意度等均達90%左右。