一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為本，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感、良好職業(yè)道德的文化藝術(shù)類專門(mén)人才。主要學(xué)習(xí)聲像藝術(shù)與音響技術(shù)等多學(xué)科交叉方向的基本知識(shí)，藝術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、聲音史等方面的基本理論，接受聲像藝術(shù)創(chuàng)意與音響工程制作、錄音技術(shù)制作等方面的基本訓(xùn)練，掌握聲音藝術(shù)創(chuàng)意與音響工程制作、錄音技術(shù)制作等方面的基本應(yīng)用能力與技能。面向影視劇團(tuán)、聲像工程公司、音響傳媒公司、演出場(chǎng)館、體育場(chǎng)館、文化館站、旅游文化企業(yè)、相關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)、社區(qū)文化藝術(shù)等部門(mén)，針對(duì)聲像技術(shù)操作、適應(yīng)音響工程安裝、調(diào)試，培養(yǎng)模式多元的技能型人才。

（二）專業(yè)代碼

聲像工程技術(shù)：610114

（三）招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生、三校生，具有高中或中專文憑社會(huì)人員（含退役軍人、下崗失 業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民）。

（四）學(xué)習(xí)年限

三年制大專

（五）人才培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法；

（2）愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德；

（3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

（4）具有健全人格，高雅的品味。

2.知識(shí)要求

（1）具備本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、行業(yè)規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)；

（2）掌握聲像工程專業(yè)的基本課程理論知識(shí)；掌握就業(yè)等方面的知識(shí)；

（3）掌握與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

3.職業(yè)能力要求

（1）專業(yè)基本能力

培養(yǎng)聲像藝術(shù)與音響技術(shù)方向的基本知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的基本能力。

（2）專業(yè)核心能力

聲像工程技術(shù)基本知識(shí)的運(yùn)用能力，聲音藝術(shù)創(chuàng)意與音響工程制作、錄音技術(shù)制作等方面綜合的基本應(yīng)用能力與技能。

（3）職業(yè)關(guān)鍵能力

適應(yīng)影視劇團(tuán)、聲像工程公司、文化館站、相關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)、社區(qū)文化藝術(shù)等部門(mén)工作的能力。能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技能夠完成相關(guān)場(chǎng)所聲像技術(shù)和擴(kuò)聲與錄音實(shí)操方面的技能型人才。

（4）職業(yè)延展能力

既能完成聲像工程技術(shù)與音響工程相關(guān)的工作，也能在現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)從事電子聲像產(chǎn)品安裝、調(diào)試和管理等技術(shù)應(yīng)用能力。

（六）職業(yè)資格與就業(yè)范圍

1.職業(yè)資格

學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，并經(jīng)職業(yè)資格鑒定所鑒定職業(yè)資格合格，獲得相應(yīng)證書(shū)，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

2.就業(yè)范圍

聲像工程技術(shù)-音響工程方向（三年制大專）畢業(yè)的就業(yè)主要面向有：影視劇團(tuán)、聲像工程公司、音響傳媒公司、演出場(chǎng)館、體育場(chǎng)館、文化館站、旅游文化企業(yè)、相關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)、社區(qū)文化藝術(shù)等工作崗位。

二、人才培養(yǎng)模式

（一）實(shí)行“重視綜合素養(yǎng)和實(shí)踐技能相結(jié)合”的教學(xué)模式改革。

（二）建立健全工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。以“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式多元為主線，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每個(gè)學(xué)期。

三、課程體系與結(jié)構(gòu)

（一）課程模塊設(shè)計(jì)

1.公共必選課

思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育等。

2.公共任選課

文化學(xué)術(shù)講座類、文化素質(zhì)類等。

3.專業(yè)必選課程

基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、音樂(lè)史與欣賞。

4.專業(yè)限選課程

音響技能訓(xùn)練、聲音質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)、音響技術(shù)、錄音技術(shù)、錄音技術(shù)實(shí)操、錄音軟件實(shí)操、音樂(lè)錄音與縮混技術(shù)、聽(tīng)音訓(xùn)練、視聽(tīng)作品賞析、拾音技術(shù)訓(xùn)練、模擬系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)、數(shù)字系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)、擴(kuò)聲技能訓(xùn)練、綜合文藝活動(dòng)擴(kuò)聲訓(xùn)練、職業(yè)資格證書(shū)考核培訓(xùn)等。

5.專業(yè)任選課

專業(yè)課堂教學(xué)類、專業(yè)學(xué)術(shù)講座類等。

6.藝術(shù)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐必選類

軍事理論和訓(xùn)練、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)演出（畢業(yè)設(shè)計(jì)）。

（二）核心課程簡(jiǎn)介

音樂(lè)學(xué)院聲像工程技術(shù)-音像工程方向?qū)I(yè)的核心課程有：音響技能訓(xùn)練、聲音質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)、音響技術(shù)、錄音技術(shù)、錄音技術(shù)實(shí)操、錄音軟件實(shí)操、音樂(lè)錄音與縮混技術(shù)等。

（三）課程設(shè)置與學(xué)時(shí)分配（附表二 教學(xué)進(jìn)程表）

四、課程內(nèi)容

（一）專業(yè)必選課（360學(xué)時(shí)，21學(xué)分）

●課程名稱：基礎(chǔ)樂(lè)理（108學(xué)時(shí)，6學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)必選課

課程介紹：本課程是音樂(lè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練課，使學(xué)生熟練的掌握音樂(lè)理論的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)音樂(lè)表演專業(yè)打下基礎(chǔ)。涉及記譜法、音程 、和弦、調(diào)式等主要內(nèi)容。

●課程名稱：視唱練耳（180學(xué)時(shí)，10學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)必選課

課程介紹：發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)（包括內(nèi)在聽(tīng)覺(jué)和多聲部聽(tīng)覺(jué)），訓(xùn)練準(zhǔn)確的視唱能力和聽(tīng)覺(jué)分析能力，培養(yǎng)與發(fā)展音樂(lè)記憶力及記譜的技能。涉及視唱、聽(tīng)覺(jué)分析、聽(tīng)寫(xiě)等內(nèi)容。

●課程名稱：音樂(lè)史與欣賞（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)必選課

課程介紹：該課程以中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)民族民間音樂(lè)為基本內(nèi)容，輔以音樂(lè)欣賞，采用聽(tīng)、學(xué)結(jié)合的教學(xué)形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂教學(xué)氣氛，寓教于樂(lè)，通俗易懂；選擇性地講授中外作曲家、云南作曲家和云南優(yōu)秀原生態(tài)音樂(lè)作品。使學(xué)生了解國(guó)、內(nèi)外各歷史時(shí)期在音樂(lè)方面的輝煌成就；了解我國(guó)悠久文化歷史傳統(tǒng)和豐富多彩的民族民間音樂(lè)，有針對(duì)性的介紹云南民族音樂(lè)的基本知識(shí)，以增強(qiáng)民族自豪感和地域感；培養(yǎng)高尚的審美情操和音樂(lè)欣賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)專業(yè)技能水平的提高。

（二）專業(yè)限選課（1548學(xué)時(shí)，66學(xué)分）

●課程名稱：聲音質(zhì)量主觀評(píng)價(jià) （36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：掌握聲音質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)用語(yǔ)和方法以及聲音質(zhì)量主觀聽(tīng)感與客觀指標(biāo)的關(guān)系、評(píng)價(jià)的特點(diǎn)、聲音質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)應(yīng)用。

●課程名稱：音響技能訓(xùn)練（上、下）（72+72學(xué)時(shí)，2+2學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：培養(yǎng)基礎(chǔ)技能和動(dòng)手能力，了解常見(jiàn)電子元件,掌握音響工程安裝與調(diào)試、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)音的方法與技巧。音響技能訓(xùn)練（上）主要教授：用電安全知識(shí)，萬(wàn)用表和電工工具的正確使用；各種音頻接口線的制作；音響設(shè)備及錄音設(shè)備中一些常見(jiàn)故障的檢查和排除方法。音響技能訓(xùn)練（下）全面的介紹現(xiàn)行專業(yè)音響系統(tǒng)構(gòu)建、布局、安裝與調(diào)試，維護(hù)方法；通過(guò)教學(xué)演示，讓學(xué)生對(duì)音響系統(tǒng)有一個(gè)直觀的了解；隨后進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

●課程名稱：音響技術(shù) （72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：掌握音響工程專業(yè)所需的電聲學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)的建筑聲學(xué)知識(shí)，拾音技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)聲技術(shù)以及基礎(chǔ)的音響工程設(shè)計(jì)理念。以及音響工程領(lǐng)域的聲學(xué)、電學(xué)、建筑聲學(xué)知識(shí)，拾音制式、原理及其方法，擴(kuò)聲技術(shù)基礎(chǔ)、調(diào)音技術(shù)，專業(yè)音響系統(tǒng)以及廳堂音質(zhì)的設(shè)計(jì)方案。

●課程名稱：錄音技術(shù) （72+72學(xué)時(shí)，4+4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：錄音技術(shù)是關(guān)于錄音藝術(shù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的知識(shí)。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)錄音理念的掌握、錄音設(shè)備原理的學(xué)習(xí)以及錄音系統(tǒng)構(gòu)建等。通過(guò)理論的學(xué)習(xí)啟發(fā)動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)際操作中有足夠的基礎(chǔ)知識(shí)支撐。使學(xué)生具備解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教授傳聲器、調(diào)音臺(tái)、監(jiān)聽(tīng)系統(tǒng)、信號(hào)處理器、數(shù)字錄音機(jī)、節(jié)目制作流程及其理念。要求學(xué)生科學(xué)、系統(tǒng)的在宏觀上把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn)；通過(guò)教學(xué)演示，讓學(xué)生對(duì)錄音設(shè)備在有一個(gè)直觀的了解；隨后進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

●課程名稱：錄音技術(shù)實(shí)操（72學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：掌握調(diào)音臺(tái)的基本功能、周邊處理設(shè)備及監(jiān)聽(tīng)系統(tǒng)、數(shù)字錄音機(jī)的使用方法等，熟悉所學(xué)的硬件設(shè)備，鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)操能力。教授調(diào)音臺(tái)、周邊信號(hào)處理設(shè)備、監(jiān)聽(tīng)系統(tǒng)及數(shù)字錄音機(jī)等。在熟悉理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)操的練習(xí)，熟練運(yùn)用聲音記錄設(shè)備和聲音處理設(shè)備。注重學(xué)生從熟練的使用到靈活運(yùn)用的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐中摸索使用的心得，提升學(xué)生自己的使用經(jīng)驗(yàn)，歸納出對(duì)所有音響設(shè)備以及錄音設(shè)備的使用理念，從而建立一套系統(tǒng)的使用理念。

●課程名稱：錄音軟件實(shí)操（72學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：掌握數(shù)字錄音軟件的基本模塊、系統(tǒng)構(gòu)建，對(duì)音頻剪輯的理念、方式、剪輯手段等熟練運(yùn)用，能夠獨(dú)立運(yùn)用NUENDO、CUBASE、PROTOOLS等國(guó)際通用音頻軟件，進(jìn)行各類型節(jié)目、制作的聲音處理，熟練掌握電腦數(shù)字音頻處理功能、聲音插件，并能熟練與錄音硬件結(jié)合運(yùn)用，為音樂(lè)錄音、縮混打下良好基礎(chǔ)。掌握CUBASE、NUENDO、PROTOOLS的系統(tǒng)構(gòu)建、軟件運(yùn)用、聲音剪輯、制作縮混。《錄音軟件實(shí)操》以錄音軟件課堂實(shí)操、演示、示范，以及聲音處理方式、方法、手段講授為主，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，創(chuàng)造課堂上師生互動(dòng)性。在行課中，利用多媒體手段，以錄音軟件實(shí)操示范，講解聲音編輯、聲音處理、錄音縮混等知識(shí)。讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)操、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的軟件實(shí)操功底與軟件運(yùn)用方法。

●課程名稱：音樂(lè)錄音與縮混技術(shù)（72學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：通過(guò)音樂(lè)錄音與縮混基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，掌握音樂(lè)錄制的特點(diǎn)與流程以及基本的錄音工藝、拾音技巧、錄音和制作技能，熟悉節(jié)目制作縮混的方法，各種效果的添加和運(yùn)用以及母帶處理等。

●課程名稱：聽(tīng)音訓(xùn)練1、2（72+72學(xué)時(shí)，4+4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)音辨音能力，加強(qiáng)學(xué)生自身音樂(lè)素養(yǎng)，為音樂(lè)錄音與縮混課程奠定基礎(chǔ)。

●課程名稱：視聽(tīng)作品賞析（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)視聽(tīng)作品的理解能力，提高學(xué)生的視聽(tīng)藝術(shù)素養(yǎng)，為聲音創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

●課程名稱：拾音技術(shù)訓(xùn)練（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：學(xué)習(xí)、掌握拾音技術(shù)的理念，明確拾音基本方法，熟悉拾音制式的運(yùn)用方法和運(yùn)用技巧，把握拾音距離、軸向夾角等因素對(duì)拾音的影響。

●課程名稱：模擬系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)模擬系統(tǒng)的擴(kuò)聲、錄音理念的掌握，把握模擬系統(tǒng)的構(gòu)建方法，明確模擬系統(tǒng)的操作技巧。

●課程名稱：數(shù)字系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)數(shù)字系統(tǒng)的擴(kuò)聲、錄音理念的掌握，把握數(shù)字系統(tǒng)的構(gòu)建方法，明確數(shù)字系統(tǒng)的操作技巧。

●課程名稱：擴(kuò)聲技能訓(xùn)練（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：學(xué)習(xí)、掌握擴(kuò)聲的工作流程、把握擴(kuò)聲活動(dòng)中拾音、調(diào)音、還放各階段的調(diào)試以及工作任務(wù)分配，鍛煉學(xué)生擴(kuò)聲技術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌能力。

●課程名稱：綜合文藝活動(dòng)擴(kuò)聲訓(xùn)練（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于綜合性文藝活動(dòng)的擴(kuò)聲理念、系統(tǒng)搭建以及調(diào)音、擴(kuò)聲基本技能。

●課程名稱：職業(yè)資格證書(shū)考核培訓(xùn)（360學(xué)時(shí)，10學(xué)分）

課程性質(zhì)：專業(yè)限選課

課程介紹：針對(duì)音響師、錄音師職業(yè)資格鑒定所鑒定職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行針對(duì)性考核培訓(xùn)，使學(xué)生獲得音響師、錄音師職業(yè)崗位所需的調(diào)音、擴(kuò)聲基本技能。

五、集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)演出、畢業(yè)論文等，都有相應(yīng)的學(xué)分。聲像工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生必須參加頂崗實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生不得免修、免考、否則不得畢業(yè)。

六、素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

構(gòu)建科學(xué)合理的素質(zhì)教育課程體系，充分利用必選課、公選課、名師講座、第二課堂及課外活動(dòng)等陣地，通過(guò)顯性課程的實(shí)施與隱性課程的滲透，提升全體學(xué)生基本素養(yǎng)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。

七、就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

（一）開(kāi)設(shè)《大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)行業(yè)、認(rèn)識(shí)職業(yè)，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)精神，并結(jié)合自身的特質(zhì)和目標(biāo)，科學(xué)、合理地規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)，提高學(xué)生的求職競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）通過(guò)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程（如《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與提升》）和舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想貫穿學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

（三）通過(guò)校企結(jié)合的合作模式，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的技能培養(yǎng)，讓實(shí)踐教學(xué)和課堂教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)動(dòng)手實(shí)踐能力，突出職業(yè)技能實(shí)用性和創(chuàng)新性，培育和孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（四）鼓勵(lì)、支持學(xué)生學(xué)習(xí)多項(xiàng)專業(yè)技能，并參與行業(yè)資格資質(zhì)認(rèn)證，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、比賽活動(dòng)。

八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)讀完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容。成績(jī)考核合格，達(dá)到專業(yè)規(guī)定最低分，德智體達(dá)到畢業(yè)要求，并經(jīng)職業(yè)資格鑒定所鑒定職業(yè)資格合格，獲得相應(yīng)證書(shū)（如：錄音師、音響師），準(zhǔn)予畢業(yè)，有學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

九、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施要求

（一）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件要求

1.校內(nèi)教學(xué)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求：訓(xùn)練場(chǎng)館、琴房、電鋼教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、錄音室等。

2.教學(xué)設(shè)備基本要求：訓(xùn)練場(chǎng)館、教具齊全，音響、錄音設(shè)備等演出設(shè)備完善。

3.信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件：為專業(yè)教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)管理信息化。

（二）校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求

聲像工程技術(shù)（音響工程方向）專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求學(xué)生到學(xué)院相對(duì)固定的實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)（正在建設(shè)中）以及選擇合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求、具有健全的規(guī)章制度的校外實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。

（三）教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.優(yōu)先選用反映當(dāng)代聲像工程技術(shù)、音響工程專業(yè)發(fā)展水平、特色鮮明，并能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)要求的校本教材、規(guī)劃教材；選用傳統(tǒng)經(jīng)典的實(shí)用教材用于教學(xué)。

2.擁有一定數(shù)量的聲像工程技術(shù)、音響工程專業(yè)圖書(shū)、刊物及音像資料庫(kù)、多媒體網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化專業(yè)學(xué)習(xí)資源。

十、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求

（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

生師比不高于13:1。由專任教師、行業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中兼職教師所占比例≥30%，有較高水平的專業(yè)帶頭人。

（二）師資任職資格及專業(yè)能力要求

1.具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.專任教師實(shí)踐能力強(qiáng)，有多年聲像工程技術(shù)、音響工程工作經(jīng)驗(yàn)，具有高校教師資格證。其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥15%。

3.兼職教師應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱或五年以上行業(yè)一線工作經(jīng)歷。

4.具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。

5.專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%，專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)高級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。

6.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能夠較好地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。

十一、實(shí)施建議

（一）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議

1.凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程必須進(jìn)行考試/考查；

2.建立“知識(shí)+技能+實(shí)踐”的教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，突出項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)。

3.以過(guò)程考核為主體，突出專業(yè)核心能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)。

4.注重課程評(píng)價(jià)與職業(yè)資格鑒定的對(duì)接。

5.建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)評(píng)價(jià)

（二）教學(xué)管理

1.本專業(yè)實(shí)行學(xué)年制/學(xué)分制。

2.配備合理的專兼結(jié)合教學(xué)管理隊(duì)伍。

3.具備較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.教學(xué)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理，建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。

6.實(shí)踐教學(xué)比例一般應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)的40%左右

（三）人才培養(yǎng)方案的管理

人才培養(yǎng)方案的制定（修訂）實(shí)行學(xué)校、院（系）兩級(jí)管理體制。二級(jí)學(xué)院教研室負(fù)責(zé)審議、修改人才培養(yǎng)方案；學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)批準(zhǔn)人才培養(yǎng)方案；分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作的責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作，教務(wù)處長(zhǎng)是該項(xiàng)具體工作的責(zé)任人。二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)（分管教學(xué)）是院（系）制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的責(zé)任人。

人才培養(yǎng)方案制定（修訂）后經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)并由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)簽名后即成為本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的法規(guī)文件，二級(jí)學(xué)院（系、部、中心）及其他教學(xué)單位必須根據(jù)人才培養(yǎng)方案落實(shí)每一門(mén)課程的教師、大綱、教材，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并以此進(jìn)行教學(xué)管理。人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、編號(hào)、學(xué)時(shí)及開(kāi)課學(xué)期等任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意不得隨意變更。

在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過(guò)程中，因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步等原因?qū)е氯瞬排囵B(yǎng)方案有改變時(shí)需由開(kāi)課單位在充分論證的基礎(chǔ)上，向教務(wù)處提交人才培養(yǎng)方案調(diào)整方案，教務(wù)處審核后呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因社會(huì)發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步和教師流動(dòng)導(dǎo)致個(gè)別課程停開(kāi)，或增開(kāi)個(gè)別課程，需由開(kāi)課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；因教師外出進(jìn)修或生病等原因?qū)е抡n表調(diào)整時(shí)，需由開(kāi)課單位向教務(wù)處提交申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處審核并呈報(bào)分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。