根據(jù)《安徽省2016年高等職業(yè)院校分類考試招生工作實(shí)施辦法》(皖招考〔2016〕1號(hào))精神和要求，制定本測(cè)試大綱。

一、測(cè)試的性質(zhì)與目的

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試是對(duì)報(bào)考本院2016年分類招生考試相關(guān)專業(yè)的學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)基本素質(zhì)所進(jìn)行的測(cè)試，適用于已參加安徽省2016年普通高考報(bào)名且文化素質(zhì)考試分?jǐn)?shù)已達(dá)到安徽省統(tǒng)一劃定的資格線并報(bào)考本院的考生。其目的是公開(kāi)、公平、公正地測(cè)試考生對(duì)將來(lái)可能學(xué)習(xí)的專業(yè)及未來(lái)所從事的職業(yè)是否具備最基本的心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理、溝通交流水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。了解考生對(duì)將來(lái)可能學(xué)習(xí)專業(yè)的認(rèn)知度。職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試由本院組織實(shí)施。

二、測(cè)試內(nèi)容

主要考查考生從事未來(lái)專業(yè)所必備的基本職業(yè)素質(zhì)，包括責(zé)任心、自我學(xué)習(xí)能力、組織紀(jì)律意識(shí)、信息處理能力、心理健康、自我調(diào)節(jié)能力、語(yǔ)言溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等內(nèi)容，具體包括以下主要方面：

(一) 測(cè)試職業(yè)素養(yǎng)方面的適應(yīng)性

主要包括責(zé)任心、自我學(xué)習(xí)能力、組織紀(jì)律意識(shí)。是否做到認(rèn)真、細(xì)致、耐心、守紀(jì)、客觀、整潔。設(shè)置有關(guān)損害公物、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等問(wèn)題，考察考生對(duì)處理具體問(wèn)題看法的合理性。

(二) 測(cè)試語(yǔ)言表達(dá)方面的適應(yīng)性

主要包括語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力。設(shè)置若干與我院專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，讓考生談?wù)剬?duì)所給問(wèn)題的具體看法，考察考生的語(yǔ)言表達(dá)的連貫性與邏輯性。

(三) 測(cè)試溝通合作方面的適應(yīng)性

主要包括與不同人群的交流溝通能力，是否具備協(xié)商合作、相互配合，并改善合作關(guān)系的能力。設(shè)置與學(xué)生矛盾相關(guān)的若干問(wèn)題，考察考生的溝通合作、解決問(wèn)題的思路。

(四) 測(cè)試信息處理方面的適應(yīng)性

主要考查學(xué)生是否具備靈活運(yùn)用各種方式和技術(shù)，收集、利用和展示有關(guān)文字處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通訊等信息資源的能力。

(五) 測(cè)試心理健康方面的適應(yīng)性

主要包括心理健康、自我調(diào)節(jié)能力。設(shè)置若干具體的壓力情境，如意外傷害風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)利益糾紛等，考察學(xué)生的應(yīng)對(duì)措施和自我調(diào)控能力。

三、測(cè)試形式

測(cè)試形式為面試。測(cè)試時(shí)間為10分鐘。面試滿分為100分。