廣東茂名健康職業(yè)學院2020年招生專業(yè)目錄

專業(yè)簡介

1.護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和護理事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握護理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理、社區(qū)護理、老年護理和健康保健等護理工作的高素質技術技能人才。

主干課程：包括人體解剖學、生理學、藥物應用護理、病理學、健康評估、基礎護理技術、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、老年護理學、急危重癥護理學、社區(qū)護理學、康復護理學、中醫(yī)護理學、護理綜合技能實訓等課程。

職業(yè)方向：主要在醫(yī)療科室（內科、外科、婦科、兒科、感染科、皮膚科、口腔科、耳鼻喉科、中醫(yī)科等科室及門診部）從事各專科護理工作；在醫(yī)療輔助科室（手術室、影像診斷科、理療康復科、營養(yǎng)室、供應室等）從事醫(yī)療輔助、預防、保健工作；在醫(yī)院護理部從事行政業(yè)務工作；在社區(qū)衛(wèi)生服務中心及各類康復機構、養(yǎng)老機構從事護理、養(yǎng)老、健康保健等工作。

2.助產專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設和助產事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美勞全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握助產專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力、分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構從事臨床護理及助產工作、婦產科護理、母嬰保健和社區(qū)護理等工作的高素質應用型專業(yè)技術人才。

主干課程：包括人體解剖學、生理學、藥物應用護理、病理學、健康評估、遺傳與優(yōu)生學基礎、基礎護理技術、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、助產學與技術、母嬰護理、急危重癥護理學、社區(qū)護理學、康復護理學、中醫(yī)護理學、護理綜合技能實訓等課程。

職業(yè)方向：主要在各級各類醫(yī)院即在醫(yī)療科室（內科、外科、婦科、兒科、感染科、皮膚科、口腔科、耳鼻喉科、中醫(yī)科等科室及門診部）從事各專科護理工作、婦幼保健機構從事臨床護理及護理管理工作；在醫(yī)療輔助科室從事醫(yī)療輔助、預防、保健工作；在社區(qū)衛(wèi)生服務中心、康復機構、社會福利院等從事社區(qū)護理、母嬰保健、家庭訪視等工作。

3.藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應社會主義市場需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有藥學專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識、一定的相關醫(yī)學知識和較強的實踐技能，能夠從事藥品生產、經營、檢驗、管理、藥學服務等工作的高素質技能型專業(yè)技術人才。

主干課程：基礎化學、人體解剖及生理學、中醫(yī)藥學概論、藥理學、藥劑學、藥物檢測技術、藥物制劑設備、天然藥物學、藥品調劑、藥事管理與法規(guī)、臨床醫(yī)學概要、藥店經營與管理、藥學綜合知識與技能等。

職業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向全國醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)和基層衛(wèi)生院，從事藥學服務、藥品營銷、藥物制劑生產、藥品質量檢驗等工作。主要就業(yè)崗位：各級醫(yī)院從事處方調劑、藥庫管理、靜脈藥物配置、藥物制劑及檢驗工作；制藥企業(yè)從事藥品生產、藥品成品檢驗（質量控制、質量保證）、藥品銷售工作；醫(yī)藥公司及零售藥店從事藥品采購、藥品及醫(yī)療器械營銷工作；拓展面向藥品監(jiān)督管理人員、健康咨詢師、新藥研發(fā)和藥品注冊專員等崗位。

4.中藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握中藥專業(yè)基本理論和知識，具備從事中藥鑒定、炮制加工、制劑制備、質檢、中藥調劑、中藥栽培、藥品營銷和醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)管理的基本技能，適應中藥產業(yè)現代化發(fā)展需要的實用型技術人才。

主干課程：基礎化學、人體解剖及生理學、中藥藥理學、中藥藥劑學、中藥化學、中藥學、中藥鑒定學、藥事管理與法規(guī)、臨床醫(yī)學概論、中藥綜合知識與技能等。

職業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向全國醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)和基層衛(wèi)生院，從事中藥制藥、中藥營銷、中藥栽培、基層醫(yī)院藥物調劑管理、醫(yī)藥企業(yè)生產、質檢、銷售、管理等工作。主要就業(yè)崗位：中藥生產企業(yè)保管員、采購員、儲運員、健康顧問；中藥制藥企業(yè)一線工人、藥品質量控制員、質量檢驗員；中藥栽培企業(yè)種植員；醫(yī)藥購銷員、社會藥房購銷員；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥劑員。

5.醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，醫(yī)德素養(yǎng)良好，具有扎實的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的理論知識和基本技能，能掌握現代化儀器設備及先進的醫(yī)學檢驗技術和原理以及國際醫(yī)學實驗室管理知識體系，具有國際視野和科研發(fā)展?jié)撃堋W生培養(yǎng)成為具有較強的實踐能力、有較強發(fā)展?jié)撃堋⒌轮求w美勞全面發(fā)展的高素質應用型專業(yè)技術人才。

主干課程：無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、人體解剖與生理學、病理學、藥理學、臨床醫(yī)學概要、臨床檢驗基礎、寄生蟲學檢驗、微生物學檢驗、生物化學檢驗、免疫學檢驗、血液學檢驗、病理檢驗技術、臨床實驗室管理學、輸血檢驗技術、分子生物學檢驗技術。

職業(yè)資格：臨床檢驗技士/師、輸血檢驗技師、病理檢驗技師。

職業(yè)方向：可在各級醫(yī)療機構臨床實驗室、血站、疾病預防控制中心、第三方醫(yī)學檢驗機構、醫(yī)學研究機構、體外診斷試劑研發(fā)及生產、醫(yī)學檢驗儀器研發(fā)生產與銷售、醫(yī)藥相關企業(yè)/公司從事臨床檢驗診斷、衛(wèi)生檢驗檢疫、醫(yī)學教育等相關崗位工作。

6.醫(yī)學美容技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設和行業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質和人文素質，掌握醫(yī)學美容技術專業(yè)必需的基礎理論、基本知識、基本技能，掌握美容醫(yī)學基礎知識及中醫(yī)美容養(yǎng)生保健技術，具備制定個性化美容護理方案及指導實施的能力；具備較強實踐操作能力和人際溝通能力，能在美容機構從事美容醫(yī)學技術服務、美容醫(yī)學咨詢、專業(yè)皮膚護理、美容顧問、美容技術培訓及美容師崗位和美容銷售等相關崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質實用型、發(fā)展型醫(yī)學美容技術專業(yè)人才。

主干課程：包括美容人體解剖學、醫(yī)學美學概論、美容化妝品、美容藥物學、臨床醫(yī)學概要（內科、外科、婦產科）、美容醫(yī)學造型藝術設計、美容營養(yǎng)學、美容行業(yè)企業(yè)認知、美容職業(yè)形象與禮儀、美容美體技術、中醫(yī)美容技術、美容會所標準與服務、企業(yè)文化、美容常規(guī)護理服務、客情管理、皮膚管理方案制定、美容營銷與實務等課程。

職業(yè)方向：主要面向美容行業(yè)中的醫(yī)療美容機構、美容保健服務機構及美容相關產品銷售機構從事醫(yī)學美容技術服務、咨詢服務及美容相關產品銷售等工作。

7.康復治療技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國康復醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文精神，能勝任基層醫(yī)療與康復機構的康復治療或相關崗位，具備康復治療基本理論與基本知識，掌握康復評定和康復治療的基本技術及其應用能力，以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復資源能力的高素質應用型專業(yè)技術人才。

主干課程：人體解剖學、中醫(yī)藥學概論、康復治療基礎、人體運動學基礎、生理學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)學影像檢查技術、康復評定技術、針灸學、物理因子治療、運動治療技術、常見疾病康復、作業(yè)治療技術、言語治療技術、康復工程技術、康復心理、推拿學、社區(qū)康復、兒童康復、心理康復等。

職業(yè)資格：康復治療技師、保健按摩師等。

職業(yè)方向：可在綜合性醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復專科醫(yī)院、社會衛(wèi)生服務機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復部（科/站）從事康復醫(yī)療工作；在民政、殘聯、工傷等各類社會康復機構，各類老年、兒童康復與福利機構從事康復醫(yī)療工作；在特殊教育學校、體育運動隊從事康復醫(yī)療工作。

8.健康管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向全國培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化底蘊，扎實的衛(wèi)生保健學、衛(wèi)生信息管理及管理學等相關知識與技能，致力于醫(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心、健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構、藥店、養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院等從事健康監(jiān)測、分析與評估、健康教育與健康促進、健康咨詢、健康指導、健康危險因素干預及自主創(chuàng)業(yè)的高素質應用型專業(yè)技術人才。

主干課程：人體解剖生理學、管理學務實、藥理學、微生物與免疫學、醫(yī)學倫理學、中醫(yī)藥學概論、臨床醫(yī)學概論、基礎營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生學、社區(qū)健康教育技能、衛(wèi)生信息管理、健康管理學、健康心理學、中國傳統(tǒng)康復技術、預防醫(yī)學、老年保健、婦幼保健學、醫(yī)學統(tǒng)計學。

職業(yè)資格：健康管理師、公共營養(yǎng)師。

職業(yè)方向：可在醫(yī)療服務機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、健康體檢中心從事健康管理與咨詢、營養(yǎng)咨詢與指導、慢性病人健康管理與健康指導工作；在健康管理公司、營養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機構從事健康咨詢和營養(yǎng)指導與咨詢的工作；在養(yǎng)生會所、養(yǎng)老院、疾病預防控制中心、醫(yī)療衛(wèi)生機構等崗位從事公共衛(wèi)生管理及健康咨詢與管理工作。

9.醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標：面向全國培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)技能、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化底蘊，具有醫(yī)學和營養(yǎng)學的基本理論知識和技能，能夠從事醫(yī)院臨床營養(yǎng)治療、膳食指導和營養(yǎng)管理工作，以及食品監(jiān)督管理、食品營養(yǎng)評價及公共營養(yǎng)工作；可以勝任營養(yǎng)師或社區(qū)保健、營養(yǎng)保健、服務行業(yè)、食品企業(yè)及相關單位等工作；德、智、體美、勞全面發(fā)展的實用型技能型醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)人才。

主干課程：人體解剖生理學、藥理學、微生物與免疫學、醫(yī)學倫理學、中醫(yī)藥學概論、臨床醫(yī)學概論、基礎營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生學、食品衛(wèi)生與安全、營養(yǎng)篩查與評估、營養(yǎng)配餐與設計、公共營養(yǎng)學、臨床營養(yǎng)學、特殊人群營養(yǎng)學、預防醫(yī)學、婦幼保健學、醫(yī)學統(tǒng)計學、食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督管理。

職業(yè)資格：公共營養(yǎng)師、臨床營養(yǎng)技師、健康管理師。

職業(yè)方向：在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、各級食品衛(wèi)生監(jiān)督機構和各類餐飲業(yè)及食品加工流通企業(yè)、學校、幼兒園、養(yǎng)老院、企事業(yè)單位的公共食堂從事膳食營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)評價、營養(yǎng)管理和指導工作，從事美容院、健身房、高收入家庭、老年人、嬰幼兒、慢性病病人等提供個性化營養(yǎng)配餐與營養(yǎng)咨詢指導服務。

10.中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：全球健康產業(yè)蓬勃發(fā)展，我國健康產業(yè)潛力巨大，中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是對接健康中國及中醫(yī)健康服務業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢專業(yè)。黨和政府高度重視中醫(yī)養(yǎng)生保健工作在我國醫(yī)療行業(yè)衛(wèi)生事業(yè)中的重要作用，在全國范圍內開展“治未病工程”，不少地區(qū)建立了“治未病中心”，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務正在成為各級各類醫(yī)療機構的重要工作內容之一。療養(yǎng)院、醫(yī)養(yǎng)結合中心、養(yǎng)生館等也開展了中醫(yī)養(yǎng)生保健服務，但缺乏相應的專業(yè)人員。中醫(yī)養(yǎng)生保健是人才缺乏的行業(yè)，中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)畢業(yè)生有很廣闊的就業(yè)途徑和崗位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和勇于進取的職業(yè)素養(yǎng)，德、智、體、美勞全面發(fā)展的實用型技能型中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才；掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較高素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，能在各醫(yī)療機構、養(yǎng)生保健機構從事養(yǎng)生保健、推拿按摩、藥膳食療、亞健康調理、健康咨詢、養(yǎng)生保健教育培訓、用藥指導以及健康管理等工作的高素質技術技能型人才。

主干課程：人體解剖生理學、中醫(yī)學基礎、微生物與免疫學、中藥學、臨床醫(yī)學概論、基礎營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生學、實用方劑學與中成藥、中醫(yī)飲食美容學、營養(yǎng)配餐與設計、中國傳統(tǒng)康復技術、婦幼保健、老年保健等。

職業(yè)方向：各級各類醫(yī)療機構及社區(qū)衛(wèi)生服務中心（非醫(yī)生崗）、養(yǎng)生保健機構、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、康復健身機構、醫(yī)養(yǎng)結合機構、健康咨詢管理機構、社會福利院、特殊學校等機構。

職業(yè)發(fā)展前景：可參加健康管理師、保健調理師等資格考試；在職位上，可成長為健康咨詢師、技術主管、培訓講師、店長、職業(yè)經理人（負責人）等。

11.臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的全科醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等職業(yè)群，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務等工作的高素質實用型醫(yī)學專門人才。

主干課程：包括人體解剖學與組織胚胎學、病原生物與免疫學、藥理學、生理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學概論、五官科學、康復醫(yī)學、中醫(yī)學、急診醫(yī)學等課程。

職業(yè)方向：主要面向衛(wèi)生行業(yè)的全科醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生等職業(yè)群，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務工作。

12.針灸推拿

專業(yè)優(yōu)勢：針灸推拿專業(yè)為國家教育部備案批準的國控專業(yè)、中醫(yī)類臨床專業(yè)、學院重點特色專業(yè)。針灸推拿作為獨具中醫(yī)特色的專業(yè)，以其非藥物干預、有效、安全等優(yōu)勢，在疾病治療和康復中發(fā)揮著重要作用。《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出要大力發(fā)展中醫(yī)非藥物療法，使其在常見病、多發(fā)病和慢性病防治中發(fā)揮獨特作用。

學院以職業(yè)崗位和專業(yè)技術領域要求為重點，以實訓中心項目建設為引導，建立了針灸推拿多元化的實訓室，配備了智能化專業(yè)訓練系統(tǒng)。廣東茂名健康職業(yè)學院附屬醫(yī)院運用自身的先進技術資源、豐富的臨床經驗及中醫(yī)中藥特色，與學院中醫(yī)針灸推拿專業(yè)做到資源共享，提供了臨床見習、實訓和實習穩(wěn)定的實踐基地，在教學、醫(yī)療、科研等方面全方位、深層次融合培養(yǎng)高素質實用型針灸推拿專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握針灸推拿專業(yè)基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，面向衛(wèi)生行業(yè)和社會工作行業(yè)的針灸醫(yī)師、中醫(yī)推拿醫(yī)師和康復技師等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療、針灸、推拿和康復養(yǎng)生保健等相關工作的高素質技術技能人才。

專業(yè)課程：人體解剖生理學、病理、藥理、中藥、方劑、西醫(yī)診斷學、實用寫作、醫(yī)學心理、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、經絡腧穴、刺法灸法、推拿手法學、針灸治療、推拿治療、中醫(yī)內科學、西醫(yī)內科學、外科學概要、中醫(yī)傷科學、中醫(yī)婦兒科學、保健按摩、小兒推拿、康復醫(yī)學、急救醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生學等。

職業(yè)方向：各級基層醫(yī)療衛(wèi)生機構、康復保健機構、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院從事預防、養(yǎng)生保健、針灸推拿、亞健康調理和康復等相關工作崗位；具備條件的也可單獨開設個人診所執(zhí)業(yè)。

職業(yè)發(fā)展前景：畢業(yè)一年后，經國家醫(yī)學考試中心統(tǒng)一考試合格后，獲得中醫(yī)類（針灸推拿）助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，畢業(yè)3年后經上述考試合格后，獲得中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。在專業(yè)上，可取得主治中醫(yī)師、副主任中醫(yī)師、主任中醫(yī)師等專業(yè)技術職稱。

13.眼視光技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展所需要的，熱愛眼視光技術專業(yè)，牢固掌握眼視光技術專業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，具有扎實的專業(yè)實踐動手能力，能根據國際標準驗配程序進行驗光配鏡,能運用國內外先進的技術設備進行眼鏡加工, 全面掌握隱形和光學眼鏡的驗配技術,能夠熟練完成驗光、配鏡、加工、打磨及維修保養(yǎng)工作，懂經營、會管理的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質技能型人才。

主干課程：視器解剖、眼科生理、眼科疾病、視光學基礎、眼科與視功能檢查、眼屈光檢查基礎、驗光技術、隱形眼鏡基礎、接觸鏡驗配技術、眼鏡材料與工藝、眼鏡定配技術、眼視光常用儀器設備、低視力驗配技術、眼鏡與美學、眼視光禮儀服務、消費心理、眼鏡營銷、眼鏡店管理等。

職業(yè)資格：高級驗光員、高級定配工、眼鏡質量檢驗員、國際隱形眼鏡資格等。

職業(yè)方向：可在眼科醫(yī)院驗配中心、隱形眼鏡中心、各大醫(yī)院的眼科、眼鏡公司、視力保健中心、眼鏡職業(yè)技能培訓中心、眼鏡店、視光設備的生產廠家和眼鏡廠等單位，從事驗光、視功能檢查、裝配各類眼鏡、眼鏡經營管理銷售、社區(qū)眼保健及眼健康的咨詢服務、驗光、配鏡從業(yè)人員的業(yè)務培訓等工作。

14.衛(wèi)生信息管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的其他衛(wèi)生專業(yè)技術人員職業(yè)群，能夠從事病案管理、統(tǒng)計、行政事務管理、信息系統(tǒng)管理等工作的高素質技術技能人才。

主干課程：基礎醫(yī)學概論、流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、計算機應用基礎、管理學基礎、衛(wèi)生法律法規(guī)、檔案管理、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)院管理學、醫(yī)學信息學、疾病分類學、病案與統(tǒng)計、數據庫應用技術、衛(wèi)生經濟學、計算機網絡技術、秘書實務、文獻檢索、醫(yī)療保險 學、程序設計語言、信息安全技術、健康醫(yī)療大數據。

職業(yè)資格：信息處理技術員、系統(tǒng)集成項目管理工程師、計算機程序設計員、病案信息檔案管理員、網頁制作員等

職業(yè)方向：各級醫(yī)療機構、醫(yī)藥衛(wèi)生行政管理部門、社區(qū)衛(wèi)生院、社區(qū)數據中心從事信息系統(tǒng)管理與維護工作、病案信息管理、網站建設與維護、信息發(fā)布、數據采集與統(tǒng)計工作；在醫(yī)療軟件企業(yè)從事醫(yī)療信息系統(tǒng)軟件設計、編碼、測試、項目管理與實施、售前、售后服務等工作。

15.市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技能，能夠從事銷售、營銷活動組織、品牌推廣、銷售管理、客戶關系管理、市場調查與分析、創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷策劃與執(zhí)行等工作的高素質技術技能人才。

主干課程：經濟學基礎、醫(yī)學基礎、中醫(yī)藥學概論、商務禮儀、會計基礎與實務、市場調查與預測、管理學基礎、市場營銷學、電子商務、醫(yī)藥商品學、保健食品法規(guī)與注冊申報、藥事管理法律法規(guī)、醫(yī)療器械市場營銷、化妝品市場營銷、網絡營銷技術、物流與供應鏈管理、企業(yè)品牌與管理、創(chuàng)業(yè)運營等。

職業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向國內各大中小型企業(yè)、外資企業(yè)和創(chuàng)業(yè)經營，包括醫(yī)藥商品、化妝品、保健品、工業(yè)品生產企業(yè)，銷售企業(yè)、超級市場等。主要就業(yè)崗位：企業(yè)銷售代表、銷售顧問、業(yè)務管理員、市場調查員、方案策劃師、培訓師、客戶服務管理員、財務管理員、電商網絡營銷員、網站推廣員和網絡客服等崗位。可獨立或合作創(chuàng)業(yè)經營。

16.老年服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應我國社會主義現代化建設需要，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有老年服務和管理必備的基礎理論知識、技能服務能力及管理能力，能勝任養(yǎng)老服務行業(yè)的技術服務工作和機構管理工作等多方面綜合能力；具有養(yǎng)老機構評估與老年產品開發(fā)和營銷管理崗位可持續(xù)發(fā)展的能力的高素質技術技能人才。

主干課程：包括老年政策法規(guī)、人體解剖學、老年社會工作、老年營養(yǎng)與健康、老年學概論、老年服務與溝通技巧、管理學基礎、營養(yǎng)膳食與搭配、老年康復與保健、老年安全護理與風險防范、老年社區(qū)規(guī)劃與設計、現代老年護理技術等。

職業(yè)方向：主要是養(yǎng)老機構，即各類公辦養(yǎng)老福利機構、民辦養(yǎng)老機構；社區(qū)養(yǎng)老服務單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等；老齡產業(yè)相關機構，包括老年產品生產機構、老年產品銷售機構、老年服務相關機構等。

17.家政服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野、現代家庭服務理念、系統(tǒng)的家政服務與管理知識，具備母嬰護理、養(yǎng)老護理、醫(yī)療護理、康復治療技術等醫(yī)療專長，能夠在家政公司、企事業(yè)單位、社區(qū)管理部門和相關科研單位從事運營管理、培訓研究、產業(yè)開發(fā)及高端家政服務的高素質復合型技能人才。

主干課程：社會學概論、管理學基礎、衛(wèi)生法律法規(guī)、現代家政學概述、家政服務與管理、家庭教育社會學、家政企業(yè)運營實務、教育學基礎、心理學基礎、臨床醫(yī)學概要、中醫(yī)藥學概論、公共營養(yǎng)學、基礎護理技術、老年護理學、婦幼保健、健康管理學、營養(yǎng)餐搭配與設計、基礎醫(yī)學概論、中國傳統(tǒng)康復技術、社交禮儀與人際溝通、市場營銷學、應用文寫作等課程。

職業(yè)方向：主要面向各類家政服務企業(yè)的生活科學產業(yè)的開發(fā)、組織、運營、培訓、督導崗位；民政和婦聯系統(tǒng)的社區(qū)管理與服務、生活與家庭教育指導崗位；相關科研單位的研究和產業(yè)開發(fā)崗位；中高端家庭的健康管理、家庭護理、家庭教育、家庭布置與裝飾等高級家政服務。