安徽醫學高等專科學校2020年分類考試招生職業技能測試大綱(招生對象:中職畢業生)
安徽醫學高等專科學校2020年分類考試招生職業技能測試大綱
(招生對象:中職畢業生)
職業技能測試主要考查考生未來在醫療衛生行業從事相關工作所必備的基本職業素質,包括職業技能、自主學習能力、信息采集與處理能力、語言溝通與表達能力、以及社會責任感和服務意識等,總分300分,測試時間150分鐘。
一、測試形式
擬采用在線考試(面試)等形式進行測試,具體考試模式另行通知。
二、測試內容
(一)職業技能(150分)
招生專業 |
知識范疇 |
基礎護理技能項目 |
護理 |
醫院感染的預防和控制 |
無菌技術 |
清潔護理 |
口腔護理 |
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生命體征的觀察與護理 |
體溫、脈搏、呼吸、血壓的測量 |
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排泄護理 |
灌腸、導尿術 |
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藥物療法與過敏試驗法 |
皮內注射法、皮下注射法、肌內注射法 |
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靜脈輸液與輸血 |
靜脈輸液 |
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病情觀察與危重病人的搶救 |
心肺復蘇、吸痰、吸氧 |
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老年保健與管理 |
生活照料 |
睡眠照料、飲食照料 |
技術護理 |
急救、消毒、常見病護理 |
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康復護理 |
肢體康復、閑暇活動 |
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心理護理 |
溝通協商、情緒疏通 |
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健康服務 |
健康教育、健康評估 |
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危重病護理 |
翻身叩背促進排痰技術 心肺復蘇技術 |
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康復治療技術
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肌力評定 |
肱二頭肌肌力評定(包括抗重力體位和解除重力體位) |
股四頭肌肌力評定(包括抗重力體位和解除重力體位) |
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關節活動度評定 |
肩關節活動度評定(包括肩前屈、外展兩個方向) |
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髖關節活動度評定(包括髖屈曲、外展兩個方向) |
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平衡功能評定 |
坐位平衡功能評定(用三級平衡評定法) |
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協調功能評定 |
指鼻試驗、輪替試驗、跟-膝-脛試驗(任選兩項試驗) |
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常見反射 |
肱二頭肌反射、肱三頭肌反射、膝反射(任選兩項) |
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關節活動技術 |
肩關節被動活動技術(包括前屈、外展、內外旋) |
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關節松動技術 |
股脛關節松動技術(包括長軸牽引、前后向滑動、后前向滑動) |
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肌力訓練技術 |
肩部肌群肌力訓練技術(肌力大于等于3級) |
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體位轉移技術 |
偏癱患者床上翻身技術(向健側翻身、向患側翻身) |
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醫療體操 |
增強腰背肌肌力的醫療體操 |
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醫學檢驗技術 |
設備使用 |
微量加樣器使用 |
刻度吸管的使用 |
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形態識別 |
白細胞辨認識別 |
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細菌識別 |
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尿沉渣形態辨認 |
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分離技術 |
四區劃線技術 |
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制片技術 |
血涂片制備 |
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細菌涂片制備 |
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染色技術 |
革蘭染色技術 |
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瑞氏染色技術 |
(二)自主學習與管理能力(30分)
自主學習與自我管理是考生從事各種職業必備的一種方法與能力。該部分測試題主要考核考生在學習和工作活動中,是否具備根據工作崗位和個人發展的需要,自主確定學習目標和計劃,靈活運用各種有效的學習方法,自我管理,并善于自主調整學習目標和計劃,不斷提高專業技能與綜合素質的能力。
(三)數據采集與信息處理能力(40分)
信息采集與處理是根據實際工作任務需要,靈活運用各種方式和技術,收集、開發和展示信息資源的能力。該部分測試題主要考核考生是否具備根據職業活動的需要進行數據采集、整理與解讀,以語言文字、計算機、網絡通訊等技術為手段,對其進行計算、編輯與綜合分析,并作出一定評價的能力。
(四)語言溝通表達與心理調適能力(50分)
語言溝通表達與心理調適是日常生活以及從事各種職業必備的社交、邏輯思維與應變與情緒管控的能力,既是自身成長的一種需要,又是社會發展對職業能力素質的一種要求。該部分測試題主要考核考生是否具備閱讀并獲取信息、交談討論、書面表達、信息分享,與人相處時的溝通協作,以及問題處置、調節和控制情緒的能力。
(五)社會責任與服務意識(30分)
社會責任感是在一個特定的社會里,每個人在心理和感覺上對其他人的倫理關懷和義務,服務意識即是責任感與使命感的體現,未來的大學生應具有強烈的社會責任感與服務意識。該部分測試題主要考核考生價值觀、權利和義務觀、人文底蘊,報恩家庭、報效祖國、報答社會的意識和團隊協作精神。
三、參考資料
本測試無指定參考教材。
職業技能部分,護理專業考生可參看中職教材《護理學基礎》;
老年保健與管理專業考生可參看中職教材《健康服務與管理概論》和《老年護理》;康復治療技術專業可參看中職教材《康復評定技術》和《運動治療技術》;醫學檢驗技術專業可參看中職教材《生物化學及檢驗技術》、《微生物檢驗技術》及《臨床檢驗》。
信息處理和語言表達能力等相關內容,考生可參閱中職教材《語文》、《數學》和《計算機應用基礎》。