中南大學是教育部直屬全國重點大學、國家“211工程”首批重點建設高校、國家“985工程”部省重點共建高水平大學和國家“2011計劃”首批牽頭高校，2017年9月入選世界一流大學A類建設高校。經教育部批準，中南大學入選強基計劃試點高校,2020年招生專業為《普通高等學校本科專業目錄》中的數學與應用數學、應用物理學、應用化學、生物科學專業，招生計劃為120人。

一、優選德才兼備，突出多元評價

中南大學強基計劃面向全國多個省份招生，對于高考改革省份的考生，其選考科目要求與中南大學招生專業的選考科目相一致。符合2020年全國普通高等學校招生全國統一考試報名條件，綜合素質優秀或基礎學科拔尖，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，并有志于將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業生均可報考。

堅持只面試、不筆試的形式，依據“志愿優先、高考成績從高到低”的原則，按中南大學分省分專業招生計劃的一定倍數確定各省入圍考核考生名單。面試考核采用站點式方式，分為科學思維、創新想象、公民素質、人文素養、個性特長等五個站點，每個站點對應一個方面的考核，注重多元考核評價。

二、統籌優質資源，對接國家需求

遵循基礎學科創新人才成長規律，建立人才新機制，在導師制、小班化、個性化、國際化等有效模式基礎上，進一步提高質量、創新模式，對有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行培養，為國家重大戰略領域輸送后備人才。

加強立德樹人，提升綜合素養。將思想政治教育貫穿人才培養全過程，培養愛國敬業之才，培養學生的家國情懷、人文情懷、世界胸懷，促進學生中西融匯、古今貫通、文理滲透，形成整體的知識觀和智慧的生活觀。以德育為先，拓展課外渠道，提高學生綜合素質。實施 “生命教育”進課堂的體育教學改革，實施“文化中南”工程，強化實踐能力和創新創業能力，將創新創業教育貫穿人才培養全過程。強化創新創業實踐，搭建大學生創新創業與社會需求對接平臺，打造創新創業教育升級版，跑出“中南加速度”。

改革培養模式，科學選才鑒才。建立科學化、多階段的動態進出機制，對進入計劃的學生進行綜合考查、科學分流。第一學年末各專業教育教學委員會對強基計劃班學生進行綜合考評，綜合成績靠后的學生分流至同專業普通班，同專業普通班成績靠前的學生可通過自主報名、綜合測評，選拔進入強基班學習，形成動態進出機制。鼓勵通過計劃考核培養的優秀學生進入更高層次階段學習，探索采用 “本-碩-博”銜接培養和管理模式，提高人才培養質量。

立足科學前沿，強化使命驅動。引導學生面向國家戰略需求、人類未來發展、思想文化創新和基礎學科前沿，以影響人類發展和國家戰略需求的重大問題，激發學術志趣和內在動力。將學科前沿新進展新成果、科技發展新領域新技術和實踐發展新理念新經驗等融入教學，通過課堂教學夯實學生基礎，系統引導學生樹立遠大理想。依托國家科技計劃，在國家戰略布局的重點和重大研究領域，鼓勵學生早進實驗室、早進團隊，造就敢闖敢創、敢為天下先的青年英才。

注重大師引領，突顯能力導向。匯聚熱愛教育、造詣深厚、德才兼備的學術大師參與人才培養，優選教學經驗豐富、科研能力突出的資深教授擔任學生培養課程主講教師，增強課程內容量和挑戰度，豐富課程表現形式。深入實施導師制，設立學業導師、科研導師和生活導師，建立導師-研究生-本科生科學研究和創新創業訓練的傳幫帶機制。注重個性化培養，實施“主修+輔修”培養模式，推進理、工、文、醫等學科專業交叉融合，培養復合型拔尖創新人才。開展研究性教學，以現代信息技術為支撐，創設線上線下、課內課外、虛擬與現實相結合的學習環境和機制。

促進學科交叉，推進科教融合。把促進交叉作為人才培養的重要途徑，建設跨學科課程體系、組建跨學科教學團隊、設立交叉學科研究課題，為學生參與跨學科學習和研究創造條件。結合學校辦學特色和專業特點，構建契合人才培養目標的科學性、時代性、開放性的課程體系。處理好“專”與“博”的關系，為學生建構“底寬頂尖”的金字塔型知識結構。深入實施科教結合協同育人計劃，搭建高校與科研院所深度合作的戰略平臺，增強學生創新精神和科研能力。

匯聚全球資源，深化國際合作。構建國內外雙向互動、合作共贏的人才培養長效機制。引進國外一流大學的優質教育資源，籌備國際學術周等系列活動，從國際知名院校邀請高水平教授來校授課或講座，拓展學生國際視野，提升專業授課國際化水平。通過研修實習、暑期學校、短期考察等方式，提升學生國際文化理解能力。支持學生赴海外學習交流、參加高水平國際學術會議、合作研究和各類國際學科競賽等活動，提升國際競爭力。

三、精選優勢專業，打造學科精英

數學與應用數學專業入選國家“一流”重點建設學科，是國家一流本科專業建設點，位列ESI全球排名中前1%，在馬爾可夫過程、泛函分析及其應用、非線性微分方程等研究方向取得了一批國際先進水平的原創成果。多年來開辦的“數學創新拔尖人才實驗班”，有效探索數學拔尖人才培養。本專業充分利用數學“雙一流”建設學科優勢，創新選拔評價體系，打造“三學一講”定期檢驗式培養機制，創建科學化、國際化課程體系，凝聚優勢、彰顯特色，致力于培養具有基礎扎實、專業精深，學科交叉研究能力強和人文素養好，立志于數學理論研究和交叉學科研究的世界一流數學領軍人才。

應用物理學專業是省級一流本科專業建設點，擁有國家級物理教學基地、國家級物理實驗教學示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學中心。該專業發揚長期在物理教改班、物理升華班、物理科學班等拔尖人才培養的成功經驗，依托國家工科物理教學基地、超微結構與超快過程等教學科研平臺和具有多名國家級人才的師資隊伍，堅持“人格、知識、能力”三位一體的人才培養目標，采用高標準、國際化、重創新的課程體系，培養具有數理基礎扎實、思維方式先進、創新能力突出、人文素養良好和國際視野開闊，未來能在物理學及交叉學科領域開展創新研究，并引領物理學及相關學科向前發展的拔尖人才。

應用化學專業是國家級特色專業和國家級綜合改革試點專業，擁有國家級化學實驗教學示范中心和國家級虛擬仿真實驗教學中心，開辦十多屆“化學升華班”，在拔尖學生培養方面開展了有效探索。依托學校相關學科和國家級、省部級教學科研平臺，師資力量雄厚，秉承“夯實基礎、個性發展、創新實踐、培養拔尖”的教學理念，結合材料學和醫學特色優勢，創新人才培養模式，旨在培養 “理論基礎深厚、創新能力突出、國際視野開闊”的未來化學家。

生物科學專業是國家一流本科專業建設點，在國家生命科學與技術人才培養基地、國家生命科學與技術人才培養創新實驗區、中科院湯飛凡菁英班、中英國際班建設的基礎上，堅持個性化發展，學科交叉、科教協同、國際化辦學，培養醫學背景突出、系統掌握生命全周期生物學基礎理論與技能及前沿進展，富有創新意識和實踐能力，在生物醫學等理醫工多學科交叉領域承擔基礎性、前沿性科學探索與創新實踐重任，引領新醫科發展的國際化、復合型杰出創新人才。