天津大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)解讀
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專業(yè)特色
本專業(yè)主要研究信息 (信號(hào))的獲取、放大、處理方法與技術(shù),測(cè)量方法學(xué),計(jì)量學(xué),儀器工程學(xué)及測(cè)控系統(tǒng)工程學(xué)等。本專業(yè)具有綜合性、交叉性和前沿性。與物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)和醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科以及光學(xué)工程、機(jī)械工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、控制工程等工程學(xué)科密切相關(guān),對(duì)相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)成果和技術(shù)成果有很強(qiáng)的吸收和融合能力。處于科技前沿:借助新原理儀器技術(shù)和理論,為自然科學(xué)研究的新進(jìn)展和重大突破提供創(chuàng)新手段。引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展:新原理儀器技術(shù)的發(fā)明直接引領(lǐng)了科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展,促成了如納米技術(shù)等一大批新興學(xué)科分支的誕生,對(duì)高新科技與工業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要的引領(lǐng)作用和推動(dòng)作用。
在國(guó)家教育部新一期學(xué)科評(píng)估中,排名全國(guó)前三
·始建立于 1952年,是全國(guó)最早成立的儀器類專業(yè)
·教育部高等學(xué)校儀器科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位
·國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 、“985工程”國(guó)家一級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)
·國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)建立博士、碩士學(xué)位授予單位和博士后流動(dòng)站
·教育部首批“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)
·國(guó)內(nèi)首批通過(guò)全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí),人文科學(xué)素養(yǎng),職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感;能綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、測(cè)控信息理論、現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)開(kāi)發(fā)、測(cè)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)等方面基礎(chǔ)理論知識(shí),并考慮社會(huì)、環(huán)境等因素及相關(guān)政策法規(guī)研究、分析、解決復(fù)雜工程問(wèn)題;初步建立以測(cè)量為中心,信息流為主線,傳感、測(cè)量和測(cè)控系統(tǒng)相互支撐的知識(shí)結(jié)構(gòu);具備一定的項(xiàng)目管理、人際交往、團(tuán)隊(duì)合作能力以及不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力;從事測(cè)量與控制相關(guān)技術(shù),儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科研開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的工作,畢業(yè)生未來(lái)幾年可成為各自就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的高級(jí)工程技術(shù)人才、高級(jí)管理人才。
核心課程
學(xué)生主要學(xué)習(xí)與測(cè)量、控制和儀器相關(guān)的光學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)、測(cè)量學(xué)、自動(dòng)控制等理論與技術(shù)基礎(chǔ)相關(guān)的課程,受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)集成應(yīng)用和儀器設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)訓(xùn)練,具有測(cè)控系統(tǒng)和儀器的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及集成應(yīng)用的能力。核心課程包括:傳感理論與技術(shù)、精密機(jī)械設(shè)計(jì)、精密測(cè)試?yán)碚撆c技術(shù)、工程光學(xué)、測(cè)試信號(hào)處理、測(cè)控電路等。