廣州華商學院2021年專升本招生考試

《學前教育基本理論》考試大綱

一、考試科目：《學前教育基本理論》

二、考試方式：閉卷

三、考試時間：150分鐘

四、卷面總分：總共200分，包括《學前教育學》和《學前心理學》兩部分（各100分），其中名詞解釋題24分、單項選擇題40分、判斷題20分、簡答題60分、論述題24分、案例分析題32分。

第一部分《學前教育學》

一、參考書

蔡慧琴主編《學前教育學》，北京師范大學出版社，2015年12月出版。

二、試卷結構

分值100分，其中名詞解釋題12分、單項選擇題20分、判斷題10分、簡答題30分、論述題12分、案例分析題16分。

三、考試基本要求

學前教育學是學前教育專業(yè)專升本入學考試中的考試科目，是學前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)必修基礎課程。

本課程主要考察考生對學前階段兒童相關的教育學知識的理解和掌握程度及應用教育學理論知識分析實際問題的能力。

四、考試范圍

第一章學前教育學概述

（一）考核知識點：

第一節(jié)學前教育與學前教育學

第二節(jié)學前教育學的產生與發(fā)展

第三節(jié)學前教育學的學習與研究方法

（二）考核要求：

了解學前教育學的概念、研究對象、歷史發(fā)展、研究方法、陶行知的學前教育思想等。

第二章學前教育與兒童

（一）考核知識點：

第一節(jié)兒童發(fā)展概述

第二節(jié)兒童觀

第三節(jié)科學兒童觀

（二）考核要求：

了解學前兒童發(fā)展的特征、影響兒童發(fā)展的因素、兒童觀的演變、科學兒童觀等。

第三章學前教育目標與內容

（一）考核知識點：

第一節(jié)學前教育目標

第二節(jié)學前教育內容

（二）考核要求：

了解學前教育目標的結構、制定學前教育目標的依據、我國學前教育的內容等。

第四章幼兒園課程

（一）考核知識點：

第一節(jié)幼兒園課程概述

第二節(jié)當今學前課程的幾種模式

第三節(jié)我國幼兒園課程的變革與實踐

（二）考核要求：

了解什么是課程、幼兒園課程的構成要素、蒙臺梭利課程模式、華德福課程模式等。

第五章幼兒園教學活動

（一）考核知識點：

第一節(jié)幼兒園教學活動概述

第二書幼兒園教學活動的設計、組織與實施

（二）考核要求：

了解幼兒園教學活動的特點、幼兒園教學活動的組織形式以及原則、幼兒園教學活動常用的教學方法、幼兒園教學活動怎樣組織和實施等。

第六章幼兒園生活活動與幼兒勞動

（一）考核知識點：

第一節(jié)幼兒園生活活動

第二節(jié)幼兒勞動

（二）考核要求：

了解幼兒園生活活動的組織與管理、不同年齡班幼兒生活常規(guī)管理的辦法、幼兒勞動的含義、特點等。

第七章幼兒園游戲

（一）考核知識點：

第一節(jié)幼兒園游戲概述

第二節(jié)幼兒園游戲的環(huán)境

第三節(jié)幼兒園游戲的觀察

第四節(jié)幼兒園游戲的指導

第五節(jié)幼兒園游戲的評價

（二）考核要求：

了解游戲的特征、意義、影響幼兒園游戲的因素、幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設、游戲觀察和記錄的方法、不同年齡段幼兒游戲的組織與指導。

第八章幼兒教師

（一）考核知識點：

第一節(jié)幼兒教師概述

第二節(jié)幼兒教師勞動的特點

第三節(jié)幼兒教師的角色

第四節(jié)幼兒教師的專業(yè)素質

（二）考核要求：

了解幼兒教師的資格、幼兒教師的權利和職責、幼兒教師勞動的特點、幼兒教師的角色定位、幼兒教師的專業(yè)素質、幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

第九章幼兒園與家庭、社區(qū)的合作

（一）考核知識點：

第一書幼兒園家長工作的意義

第二節(jié)幼兒園家長工作的目的與內容

第三節(jié)幼兒園家長工作的原則與方式

第四節(jié)幼兒園與禮區(qū)的溝通

（二）考核要求：

了解幼兒園家長工作的意義、幼兒園家長工作的內容、原則與方式、社區(qū)學前教育的特點等。

第十章幼小銜接

（一）考核知識點：

第一節(jié)幼小銜接的概念與價值

第二節(jié)幼小銜接存在的問題及影響因素

第三節(jié)幼小銜接的工作內容、方法與原則

第四節(jié)幼小銜接的研究與展望

（二）考核要求：

了解幼小銜接的概念、意義、內容、方法與原則等。

第二部分《學前心理學》

一、參考書

胡英娣主編《學前兒童發(fā)展心理學》，江蘇大學出版社，2014年04月出版。

二、試卷結構

分值100分，其中名詞解釋題12分、單項選擇題20分、判斷題10分、簡答題30分、論述題12分、案例分析題16分。

三、考試基本要求

學前心理學是學前教育專業(yè)專升本入學考試中的考試科目，是學前教育專業(yè)一門重要的專業(yè)必修基礎課程。

本課程主要考察考生理解和掌握學前心理學的基本概念、基本原理和基本方法，運用學前心理學知識和原理去分析和解決在教育幼兒過程中所遇到的實際問題。

四、考試范圍

第一章學前兒童發(fā)展心理學概述

（一）考核知識點：

一、學前兒童發(fā)展心理學的相關概念

二、學前兒童發(fā)展心理學研究內容

三、學前兒童發(fā)展心理學的研究方法

（二）考核要求：

理解學前兒童發(fā)展心理學的相關概念；了解學前兒童心理學的主要研究內容，對學前兒童的心理發(fā)展有初步的領會；掌握學前兒童發(fā)展心理學的研究方法，并能夠初步運用。

第二章學前兒童發(fā)展心理學基本理論

（一）考核知識點：

一、學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律

二、學前兒童心理發(fā)展的特征

三、學前兒童心理發(fā)展的幾種主要理論

（二）考核要求：

了解學前兒童心理發(fā)展基本規(guī)律；領會學前兒童心理發(fā)展的基本特征；熟悉0～6歲學前兒童各個年齡階段的劃分及其相應的特征；掌握關于學前兒童心理發(fā)展的基本理論及其代表人物。

第三章學前兒童感知覺的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、感知覺概述
二、學前兒童感覺的發(fā)展
三、學前兒童知覺的發(fā)展
四、學前兒童觀察力的發(fā)展

（二）考核要求：

掌握感覺和知覺的概念和分類；了解學前兒童感知覺的特點及其發(fā)展過程；掌握培養(yǎng)學前兒童觀察力的方法。

第四章學前兒童注意的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、注意概述

二、學前兒童注意的發(fā)生與發(fā)展

三、學前兒童注意力分散的原因及防止措施

（二）考核要求：

了解注意的概念及種類；熟悉學前兒童注意的發(fā)展過程及注意品質；了解注意分散與注意轉移的區(qū)別；掌握學前兒童注意分散的原因及防止注意分散的措施。

第五章學前兒童記憶的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、記憶概述
二、學前兒童記憶的發(fā)展和作用
三、學前兒童記憶力的培養(yǎng)

（二）考核要求：

了解記憶的概念及分類；掌握記憶的基本過程和遺忘規(guī)律；熟悉學前兒童記憶的發(fā)展過程和記憶在學前兒童心理發(fā)展中的作用；掌握培養(yǎng)學前兒童記憶力的方法。

第六章學前兒童想象的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、想象概述

二、學前兒童想象的發(fā)展

三、學前兒童想象力的培養(yǎng)

（二）考核要求：

掌握想象的概念和構成方式；理解想象與現(xiàn)實的關系及想象的分類；了解想象在學前兒童心理發(fā)展中的作用；熟悉學前兒童想象發(fā)展的特征；掌握培養(yǎng)學前兒童想象力的方法。

第七章學前兒童思維的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、思維概述

二、學前兒童思維的發(fā)展

三、學前兒童思維的培養(yǎng)

（二）考核要求：

理解思維的概念、特征及其與感知覺的關系；了解思維的種類及內容；熟悉思維的基本過程；理解思維對學前兒童心理發(fā)展的意義；掌握培養(yǎng)學前兒童思維能力的方法。

第八章學前兒童言語的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、言語概述

二、學前兒童言語的發(fā)展

三、學前兒童言語能力的培養(yǎng)

（二）考核要求：

理解言語和語言的概念及其區(qū)別；掌握言語的分類；了解言語在學前兒童心理發(fā)展中的作用；熟悉學前兒童言語發(fā)展的過程；掌握培養(yǎng)學前兒童言語能力的方法。

第九章學前兒童情緒情感的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、情緒情感概述
二、學前兒童情緒的發(fā)展
三、學前兒童高級情感的發(fā)展
四、學前兒童積極情緒情感的培養(yǎng)

（二）考核要求：

了解情緒情感的概念和分類；理解情緒情感在學前兒童心理發(fā)展中的作用；掌握學前兒童情緒情感的發(fā)生和發(fā)展特點；掌握培養(yǎng)學前兒童積極情緒情感的方法。

第十章學前兒童個性的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、學前兒童氣質的發(fā)展

二、學前兒童性格的發(fā)展

三、學前兒童能力的發(fā)展

四、學前兒童自我意識的發(fā)展

（二）考核要求：

了解各種個性特征的基本概念；理解學前兒重各種個性特征發(fā)展的特點；掌握培養(yǎng)學前兒童個性的方法。

第十一章學前兒童社會性的發(fā)展

（一）考核知識點：

一、學前兒童人際關系的發(fā)展

一、學前兒童社會行為的發(fā)展

（二）考核要求：

了解親子關系的概念及親子依戀的類型、影響因素；了解同伴關系的概念、類型，學前兒童同伴關系的發(fā)展及影響學前兒童同伴交往的因素；熟悉學前兒童社會性關系的發(fā)展過程；了解社會性行為的含義；熟悉影響學前兒童社會性行為的因素；掌握培養(yǎng)學前兒童社會性行為的方法。

廣州華商學院2021年專升本招生考試

《綜合日語》考試大綱

一、考試科目：《綜合日語》

二、考試方式：閉卷

三、考試時間：120分鐘

四、卷面總分：總共100分，詞匯填空題20分，語法選擇題20分，閱讀選擇題30分，翻譯題30分。

五、考試要求

本大綱為日語專業(yè)專升本入學考試專門編寫，作為考試命題的依據。該課程是日語專業(yè)的基礎課程，是日語專業(yè)其他課程學習的基礎，培養(yǎng)學生綜合運用日語的能力。

通過本課程的學習，要求學生能夠掌握一定量的詞匯，正確使用語法，能夠聽懂日語，培養(yǎng)基本的讀寫能力以及與人溝通交流的能力。使其能夠運用所學專業(yè)知識來分析并且解決問題，為今后從事實際工作提供必要的知識和能力準備。

六、參考書目

1.《新編日語1（重排版）》 周平 陳小芬編，上海外語教育出版社，2016年11月

2.《新編日語2（重排版）》 周平 陳小芬編，上海外語教育出版社，2017年2月

3.《新編日語3（重排版）》 周平 陳小芬編，上海外語教育出版社，2017年2月

七、考試內容

第1部分 詞匯

1.教材單詞表中出現(xiàn)的常用單詞，包含讀音和日語漢字（重點）

2.教材單詞表中出現(xiàn)的常用外來語（次重點）

3.辨析副詞和慣用語（次重點）

4.擬聲詞和擬態(tài)詞辨析及應用（一般）

第2部分 語法

1.名詞、形容詞、形容動詞、動詞作謂語的描述句（一般)

2.用言的活用（一般）

3.日語動詞的時、態(tài)和各種體的應用（重點）

4.助詞和助動詞的應用。（重點）

5.敬語的表達方式。（次重點）

6.教材中出現(xiàn)的所有文型。（重點）

第3部分 閱讀

1.接續(xù)詞的使用（一般）

2.對文章整體意思的把握 (次重點)

3.對重點詞句的理解（重點）

第4部分 翻譯

1.漢語短文翻譯成日語。要求用詞恰當，語法正確，語句通順，語體符合要求。（重點）

2.日語短文翻譯成漢語。要求意思準確，文筆流暢。（重點）

八、試卷安排：

（1）本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。

（2）試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

（3）每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占70%，次重點占20%，一般占10%。

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《日語翻譯與寫作》考試大綱

一、考試科目：《日語翻譯與寫作》

二、考試方式：閉卷

三、考試時間：150分鐘

四、卷面總分：總共200分，包括《日漢互譯》和《日語寫作》兩部分（各100分）。其中翻譯題100分、單選題20分、寫作題80分。

五、考試要求

本大綱為日語專業(yè)專升本入學考試專門編寫，作為考試命題的依據。該課程旨在檢測考生在基礎階段是否達到教學大綱所規(guī)定的要求，尤其是考查考生的日語寫作與翻譯能力。考試主要內容為日漢互譯，日語寫作兩個部分。要求考生掌握比較全面的日語專業(yè)知識和基本技能，具有較扎實的語言知識功底，具有對日語語篇的高度理解能力，具有能夠日漢語間準確流暢互譯，能夠日語準確流暢寫作的較強語言運用能力，具有較好的思辨能力和邏輯思維能力。

六、參考書目

參考書：

1.《漢日翻譯教程》（修訂版） 高寧編，上海外語教育出版社，2013年12月。

2. 《基礎日語寫作教程1》（修訂版）曹大峰編，高等教育出版社，2011年4月。

七、考試內容

第1部分 日漢互譯（共100分）

1. 日譯漢（50分）

1）語句翻譯（20分）

2）語篇翻譯（30分）

2.漢譯日（50分）

1）語句翻譯（20分）

2）語篇翻譯（30分）

第2部分 日語寫作（共100分）

1.單選題（20分）

2.命題寫作（40分）

3.命題作文（40分）

按規(guī)定題目寫兩篇400字左右的日語作文。要求主題明確，內容連貫。

八、試卷安排：

（1）考試范圍包括翻譯技能與寫作技能以及與之相關的日漢語全面的知識和技能考查。

（2）翻譯和寫作的主題選取廣泛，可來自社會、文化、經濟、教育、語言、文學、科技、自然、歷史等多個領域，無指定參考書目。

廣州華商學院2021年專升本招生考試

《傳播學與新媒體概論》考試大綱

一、考試科目：《傳播學與新媒體概論》

二、考試方式：閉卷

三、考試時間：150分鐘

四、卷面總分：總共200分，包括《傳播學教程》和《新媒體概論》兩部分（各100分），其中單項選擇題40（20×2）分，名詞解釋題40（8×5）分、問答題60（6×10）分，材料分析題60（2×30）分。

第一部分：傳播學教程考試大綱

一、總體要求

掌握傳播學研究的對象、人類傳播的符號和意義、人類傳播的過程與系統(tǒng)結構、人類傳播的類型（人內傳播、人際傳播、群體傳播、集合行為、組織傳播、大眾傳播等）、媒介技術與媒介組織、傳播制度與媒介規(guī)范理論、社會轉型與受眾變遷、傳播效果研究等內容。

二、考試內容

第一章傳播學的研究對象與基本問題

1.傳播學研究的對象

2.傳播學是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學

3.馬克思主義精神交往理論與傳播學傳播的定義與特點

重點掌握：

基本概念：傳播的定義和特點

第二章人類傳播的歷史與發(fā)展

1.從動物傳播到人類傳播

2. 人類傳播的發(fā)展進程

3.信息社會與信息傳播

重點掌握：

基本問題：人類傳播的第一套體外化符號系統(tǒng)是什么？其產生有什么意義？

第三章人類傳播的符號與意義

1.符號在人類傳播中的作用

2.人類傳播中的意義交流

3.象征性社會互動

重點掌握：

1.基本概念：象征性社會互動

2.基本問題：非語言符號有哪些種類？

第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結構

1.傳播的基本過程

2.系統(tǒng)模式下的社會傳播結構

重點掌握：

1.基本概念：傳播過程的構成要素

2.基本問題：幾種主要的傳播過程模式分別是什么？

第五章人內傳播與人際傳播

1.人內傳播

2.人際傳播

重點掌握：

1.基本概念“主我客我”理論、“鏡中我”理論

2.基本問題：為什么說人際傳播是真正意義上的“多媒體”傳播？姿態(tài)有哪些傳播功能？

第六章群體傳播、集合行為、組織傳播

1.群體傳播

2.集合行為及其傳播機制

3.組織傳播

重點掌握：

1.基本概念：集合行為、奧爾波特的流言公式、趨同心理

2.基本問題：匿名性原理在集合行為中會起什么作用？

第七章大眾傳播

1.大眾傳播的定義、特點與社會功能

2.大眾傳播的產生與發(fā)展過程

3.大眾傳播的社會影響

重點掌握：

1.基本概念：大眾傳播的“麻醉作用”

2.基本問題：試論現(xiàn)代社會“信息環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象。

第八章媒介技術與媒介組織

1. 媒介技術與社會發(fā)展

2.媒介組織的性質和社會作用

重點掌握：

1.基本概念：媒介即信息、媒介依存癥

2.基本問題：如何理解媒介是人的延伸？

第九章傳播制度與媒介規(guī)范理論

1.傳播制度與媒介控制

2. 關于傳播制度的幾種規(guī)范理論

重點掌握：

基本問題：國家和政府對傳媒的政治控制主要包括哪些方面？

第十章社會轉型與受眾變遷

1. “大眾”與大眾社會理論

2.幾種主要的受眾觀

3.分眾理論及其研究

重點掌握：

1.基本概念： 大眾、IPP指數

2.基本問題：什么是“使用與滿足”？如何理解受眾需求？

第十一章傳播效果研究

1. 傳播效果研究的領域與課題

2. 傳播效果研究的歷史與發(fā)展

3.傳播效果的產生過程與制約因素

重點掌握：

1.基本概念： 意見領袖、兩級傳播、信源的可信性效果

2.基本問題：論述傳播技巧與傳播效果之間的聯(lián)系。

第十二章大眾傳播的宏觀社會效果

1. 大眾傳播與環(huán)境認知——“議程設置功能”理論

2.大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論

3.大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論

4.大眾傳播與現(xiàn)實“建構”——新聞框架與框架效果

5.大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數字鴻溝”

6.“第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向

重點掌握：

1.基本概念：議程設置、“第三人效果”

2.基本問題：理解“沉默的螺旋”假說，認識現(xiàn)代社會中大眾傳播、社會心理和輿論三者的關系。大眾傳播在行成“社會共識”方面起什么作用？電視媒介在行成“共識”方面具有什么樣的獨特優(yōu)勢？

三、參考書目

郭慶光.《傳播學教程》第二版【M】北京：中國人民大學出版社 2011.04

第二部分：新媒體概論考試大綱

一、總體要求

掌握新媒體基本理論、知識及應用，認識其發(fā)展動力，認清其發(fā)展規(guī)律。內容涵蓋：認識新媒體、新媒體的技術動力與技術變遷、新媒體信息傳播模式的演變、新媒體的用戶、新媒體中的數字信息形式及其加工、新媒體信息的組織、新媒體信息的可視化傳播、新媒體中的主要社會化媒體形式、社會化媒體的應用策略、新媒體與社會發(fā)展的互動。

二、考試內容

第一章認識新媒體

1、新媒體：一個沒有定態(tài)的對象

2、新媒體的源流：原生的新媒體、數字化的傳統(tǒng)媒體

3、新媒體的多層影響

4、新媒體時代傳媒人面臨的“變”與“不變”

重點掌握：

1、基本概念：新媒體；

2、基本問題：網絡媒體和手機媒體的傳播特點。

第二章新媒體的技術動力與技術變遷

1、數字技術：新媒體的技術基石

2、互聯(lián)網：新媒體普及的核心動力

3、手機：移動媒體的數字時代

4、移動互聯(lián)網：互聯(lián)網與手機網的匯流與升級

5、大數據技術：數據成為“石油”

6、物聯(lián)網：新媒體的再定義

重點掌握：

1、基本概念：媒介融合、社會化媒體；

2、基本問題：媒介融合的五個層次。

第三章新媒體信息傳播模式的演變

1、從Web1.0到Web2.0——網絡媒體傳播模式的變化

2、從手機短信到APP——手機媒體傳播模式的變化

3、場景化傳播——移動互聯(lián)網時代傳播模式的新可能

重點掌握：

1、基本概念：Web1.0時代；

2、基本問題：Web2.0“個人門戶”時代傳播模式的特點。

第四章新媒體的用戶

1、用戶在新媒體中的生存特點

2、新媒體用戶的需求

3、作為信息消費者的新媒體用戶

4、作為新聞生產者的新媒體用戶

5、群體互動對新媒體用戶的影響

重點掌握：

1、基本概念：信息繭房；

2、基本問題：新媒體用戶參與新聞生產的特點。

第五章新媒體中的數字信息形式及其加工

1、數字化信息格式

2、新聞照片的數字化加工

3、音頻的數字化加工

4、視頻的數字化加工

5、新媒體中的信息發(fā)布技術

重點掌握：

1、基本概念：CGI；

2、基本問題：視頻數字化加工的基本原則。

第六章新媒體信息的組織

1、新媒體信息的層次化組織

2、新媒體信息的結構化整合

3、新媒體平臺信息的多媒體融合

4、新媒體信息的頁面組織與設計

重點掌握：

1、基本概念：用戶體驗；

2、基本問題：理性看待新媒體中的“標題黨”現(xiàn)象。

第七章新媒體信息的可視化傳播

1、與信息可視化傳播相關的概念

2、信息圖表的應用方式及在新聞中的作用

3、數據新聞及可視化中的數據收集與處理

4、信息圖表的制作要點

重點掌握：

1、基本概念：數據新聞；

2、基本問題：信息圖表在新聞報道中的主要作用。

第八章新媒體中的主要社會化媒體形式

1、論壇：“古老”的社會化媒體

2、博客：個體為中心的社會化舞臺

3、維基：協(xié)作式知識生產系統(tǒng)

4、SNS：小世界的映射

5、微博：大眾傳播的社交化

6、微信：三個層級傳播的貫通

重點掌握：

1、基本概念：博客；

2、基本問題：分析一個有代表性的微信公眾號。

第九章社會化媒體的應用策略

1、社會化媒體時代的新思維

2、社會化媒體傳播的新策略

3、專業(yè)媒體的社會化媒體的應用

4、政府機構的社會化媒體應用

5、企業(yè)的社會化媒體應用

重點掌握：

1、基本概念：HTML5、長尾理論；

2、基本問題：社會化媒體對傳媒業(yè)的影響。

第十章新媒體與社會發(fā)展的互動

1、新媒體與輿情、輿論

2、新媒體文化及其影響

3、新媒體技術與“數字鴻溝”

4、新媒體時代的媒介素養(yǎng)

重點掌握：

1、基本概念：數字鴻溝；

2、基本問題：新媒體文化的發(fā)展動因。

三、參考書目

彭蘭.新媒體導論【M】.北京：高等教育出版社，2016年3月.

廣州華商學院2021年專升本招生考試

《基礎醫(yī)學概論》考試大綱

一、考試科目：《基礎醫(yī)學概論》

二、考試方式：閉卷

三、考試時間：150分鐘

四、卷面總分：總共200分，其中名詞解釋24分，單選題50分，判斷題36分，簡答題60分，論述題30分。

五、參考書

張光主主編《基礎醫(yī)學概論》，高等教育出版社，2015年3月版。

張燕燕主編《現(xiàn)代基礎醫(yī)學概論》，科學出版社，2016年11月版。

六、考試基本要求

基礎醫(yī)學概論是健康服務與管理專業(yè)專升本入學考試中的考試科目，是健康服務與管理專業(yè)一門重要的專業(yè)必修基礎課程。《基礎醫(yī)學概論》是一門重要的專業(yè)基礎課程系統(tǒng)而簡要地介紹現(xiàn)代基礎醫(yī)學的基本知識，包括人體解剖學、人體生理學、病理學、病理生理學、免疫學等

本課程主要考察考生對有關基礎醫(yī)學的一些基本理論和基礎知識，如人體解剖學、人體生理學、病理學、病理生理學、免疫學等知識的理解和掌握程度及應用基礎醫(yī)學理論知識分析實際問題的能力。

七、考試范圍

【內容】

張光主編寫的《基礎醫(yī)學概論（第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是一部供高職高專醫(yī)學技術類專業(yè)學生了解醫(yī)學全貌，掌握必要的醫(yī)學基礎知識的必修課教材。

全書包括組織學與胚胎學、人體解剖學、人體生理學、生物化學、遺傳學、病原生物與免疫學、病理學與病理生理學等內容。對上述各學科的內容進行了重組和優(yōu)化，增補了新知識。

全書共8章，包括緒論、正常人體結構、酶與維生素、物質代謝與酸堿平衡、遺傳學基礎、正常人體功能、病原生物與免疫學基礎及病理學與病理生理學基礎。著重介紹正常人體各器官和系統(tǒng)的基本結構與功能，臨床常見疾病的基本病理過程及與臨床相關的病原生物與免疫學的基礎知識等。

本書適合高職高專醫(yī)學影像技術、醫(yī)學檢驗技術、藥學、康復治療技術、口腔醫(yī)學技術和眼視光技術等醫(yī)學技術類專業(yè)的師生使用。

第一章緒論

（一）考核知識點：

第一節(jié)概述

第二節(jié)生命活動的基本特征簡述

第三節(jié)機體與環(huán)境

第四節(jié)人體功能的調節(jié)

（二）考核要求：

了解生命活動的基本特征、機體與環(huán)境和人體功能的調節(jié)等。

第二章正常人體結構

（一）考核知識點：

第一節(jié)細胞與基本組織

第二節(jié)運動系統(tǒng)

第三節(jié)消化系統(tǒng)

第四節(jié)呼吸系統(tǒng)

第五節(jié)泌尿系統(tǒng)

第六節(jié)生殖系統(tǒng)

第七節(jié)脈管系統(tǒng)

第八節(jié)感覺器官

第九節(jié)神經系統(tǒng)

第十節(jié)內分泌系統(tǒng)

（二）考核要求：

1.細胞質:掌握核蛋白體、內質網、線粒體、高爾基氏體、溶酶體等細胞器了解

2.上皮組織:掌握被覆上皮的類型及所在的代表部位，熟悉腺上皮概念。

3.骨的形態(tài):了解各種骨的形態(tài)。

4.骨連結的結構與功能:掌握關節(jié)的三大組成部分；了解關節(jié)的運動形式；掌握顱骨的組成及分部:掌握翼點的概念及臨床意義；掌握椎骨的數量胸骨的結構特點:上肢骨和下肢骨的數量:熟悉人體的幾個主要大關節(jié)，了解胸廓的概念。

5.肌肉的一般形態(tài)與功能（熟悉）。

6.神經系統(tǒng)的感覺功能：掌握中央后回及牽涉痛的概念及功能。

7.眼的解剖結構:掌握眼球壁及內容物的結構，角膜、虹膜、睫狀體、視網膜黃斑及中央凹、盲點、晶狀體，熟悉房水及其循環(huán)、白內障及青光眼的病因。了解眼副器的結構。

8.視覺生理:折光系統(tǒng)及其調節(jié)；掌握對光反射、明適應、暗適應的概念及其意義；視力、近視眼、遠視眼、視野等概念。

9.耳的解剖結構：外耳、中耳及內耳。掌握鼓膜、咽鼓管、聽骨鏈的概念，熟悉內耳骨迷路。

10.聽覺生理：平衡功能的原理。了解聽覺及平衡覺的機制和意義。

11.體液:掌握體液的組成。

12.血液在維持內環(huán)境相對穩(wěn)定中的作用熟悉內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義。

13.血液的組成:掌握血液的主要組成及血細胞比容的概念。

14.紅細胞、白細胞、血小板:掌握紅細胞的結構及功能、白細胞的種類及各的功能、血小板的功能，紫癜的概念。

15.心臟的外形結構及比鄰:熟悉心臟的體表投影，心尖位置

16.心腔及壁的結構:掌握左、右心房、左、右心室及4個心臟瓣膜的位置。

17.血管的種類、結構與分布:熟悉血管的種類及意義。

18.動脈血壓與動脈脈搏:掌握動脈血壓的概念、意義及正常值。

19.呼吸道:掌握上、下呼吸道的概念、鼻旁竇的數目及名稱、聲門裂的意義、左右主支氣管的特點和意義。

20.肺:掌握左、右肺的分部及數目、支氣管樹的概念、呼吸膜的概念。肺泡表面活性物質的概念及功能。

21.氣體在血液中的運輸:掌握O2和CO2在血液的運輸特點，血氧飽和度概念

22.消化管:了解消化管的一般結構、舌及舌乳頭；掌握牙的數目、咽及咽鼓管的概念、食道的三個狹窄及意義、胃的分部特點、小腸的分段、十二指腸的結構特點、大腸各段的部位及解剖特點；肛管的結構與痔瘡的分類。

23.吸收:掌握食物各種營養(yǎng)成分吸收的主要部位。

24.腎的形態(tài)、位置毗鄰和大體結構:掌握腎的體表投影；熟悉腎的大體結構。

25.腎的血液循環(huán)及其功能特點:了解

26.尿的生成過程:掌握尿液生成過程（濾過、重吸收和分泌功能）。了解腎小球濾過率的概念；了解鈉、鉀離子及葡萄糖重吸收的過程。熟悉腎糖閾的概念。了解氫-鈉交換、鉀-鈉交換的概念。

27.激素的概念及一般作用特征:熟悉其特點。

28.激素作用的機制:了解激素的不同作用機制。

29.甲狀腺的位置、形態(tài)和結構:掌握甲狀腺的部位和結構特點。

30.胰島素的生物學作用及其分泌調節(jié):掌握胰島素的生成部位、主要作用，熟悉糖尿病的病因。

31.腎上腺皮質:掌握腎上腺的重要性；熟悉腎上腺分泌的糖皮質激素及其主要生理功能。

第三章酶與維生素

（一）考核知識點：

第一節(jié)酶

第二節(jié)維生素

（二）考核要求：

了解酶和維生素概念與作用的內容等。

第四章物質代謝與酸堿平衡

（一）考核知識點：

第一節(jié)糖代謝

第二節(jié)脂質代謝

第三節(jié)氨基酸分解代謝

第四節(jié)核苷酸代謝

第五節(jié)水、鹽代謝

第六節(jié)酸堿平衡

第七節(jié)肝的功能

（二）考核要求：

了解糖代謝、糖酵解、糖異生等概念。

第五章遺傳學基礎

（一）考核知識點：

第一節(jié)遺傳的物質基礎

第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律

第三節(jié)性別與血型遺傳

第四節(jié)疾病的遺傳

（二）考核要求：

了解遺傳的物質基礎、遺傳的基本規(guī)律和性別與血型遺傳相關內容。

第六章正常人體功能

（一）考核知識點：

第一節(jié)細胞的基本功能

第二節(jié)血液的功能

第三節(jié)血液循環(huán)

第四節(jié)呼吸系統(tǒng)的功能

第五節(jié)食物的消化與吸收

第六節(jié)能量代謝和體溫

第七節(jié)尿的生成與排出

第八節(jié)感覺器官的功能

第九節(jié)神經系統(tǒng)的功能

第十節(jié)內分泌

第十一節(jié)生殖

（二）考核要求：

掌握血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)的功能、食物的消化與吸收、尿的生成與排出、感覺器官的功能和神經系統(tǒng)的功能等內容。

第七章病原生物與免疫學基礎

（一）考核知識點：

第一節(jié)醫(yī)學微生物學

第二節(jié)人體寄生蟲學

第三節(jié)免疫學基礎

（二）考核要求：

了解免疫學的基本概念、免疫球蛋白的基本結構和免疫球蛋白的異質性等。

第八章病理學與病理生理學基礎

（一）考核知識點：

第一節(jié)疾病概論

第二節(jié)細胞和組織的損傷與修復

第三節(jié)局部血液循環(huán)障礙

第四節(jié)炎癥概論

第五節(jié)炎癥性疾病

第六節(jié)腫瘤概論

第七節(jié)心身疾病

第八節(jié)發(fā)熱

第九節(jié)缺氧

第十節(jié)休克

（二）考核要求：

1.健康的概念:掌握生理健康、心理健康與社會適應的概念

2.疾病的概念:了解概念，批駁亞健康概念。

3.淤血:掌握概念及病變，掌握肺、肝淤血的病因。

4.血栓形成的條件和機制:掌握血栓形成的條件。

5.血栓的結局:掌握血栓脫落的病理意義。

6.炎癥的原因:理、化、生物因素等均可引起。

7.變質:即變性和壞死。

8.滲出:包括體液及細胞成分。熟悉白細胞的滲出、吞噬及意義。

9.血液性缺氧:掌握發(fā)生原因:血紅蛋白性質或數量異常所致；掌握煤氣中毒和高鐵血紅蛋白血癥的病因。

10.循環(huán)性缺氧:掌握發(fā)生原因:主要是心臟、血管等原因造成全身性或局部性血液循環(huán)障礙所致。