專業榮譽

國家級一流本科專業建設點

學術型碩士研究生學位授權點

省級重點專業

省級專業綜合改革試點專業

省應用型人才培養示范專業

整體介紹

計算機科學與技術專業，堅持知行合一、立德樹人，以計算機系統知識體系和校企合作為依托，以軟、硬件并重和專業領域交叉為特色，著力培養適應計算機技術發展需要、適應國家、廣東，特別是東莞市經濟建設、現代產業、社會發展需要的計算機專業高素質應用型創新人才。

系部共擁有專任教師20人，具有正高級職稱5人，副高級職稱10人，具有博士學位10人；其中，享受國務院特殊津貼專家1人，入選廣東省高等學校“千百十人才培養工程”國家級培養對象1人、省級培養對象2人，入選廣東省高等學校優秀青年教師培養計劃2人。

教育教學

培養模式

從2019年開始實行計算機類專業大類招生，著力培育高素質應用型創新人才。大類招生后將采用“低年級厚基礎深化學科能力，高年級重技術強化產業應用”的大類培養思路。

學院緊扣ICT（信息通信技術）現代產業的需求，前三個學期不分專業，主要以計算機軟件能力認證（CSP認證）為學習主線，統一開設編程語言類和算法分析與設計類課程；第四學期將分專業學習，以各專業的核心知識為基礎，結合華為認證為學習主線，開設華為物聯網、人工智能、大數據、云計算方面的HCIA、HCIP和HCIE認證課程。

教學質量

本專業教授給本科生上課比例達100%；實踐教學環節學分占總學分比例不低于30%。教學內容注重與科研、工程和社會實踐應用緊密結合。教學手段先進，教學方法合理，實驗項目豐富，已實現實驗室的全面開放（內容開放，時間開放，空間開放），建立以學生為中心的實驗教學模式，使學生由過去被動、消極的依賴書本，變為主動、積極的獨立思考，激發學生實驗興趣，教學效果好，學生創新實驗成果豐富。

實驗教學中心全體人員以計算機科學與技術學科專業建設為平臺，專業教學與計算機公共基礎普及教學并重，開展了一系列實驗教學改革和科學研究工作，取得了良好的成績。

學院學生自2018年以來在國際自主智能機器人大賽、RoboMaster機甲大師賽、第十屆“藍橋杯”、ACME未來科技挑戰賽、“互聯網+”等賽事中榮獲大獎260余項。

就業升學

2018年以來就業率

（2018年）100％

（2019年）100％

（2020年） 93％

本專業畢業生就業主要去向

IT企業、政府機關以及大中型企事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事計算機應用技術開發、教學、科研及管理等。

本專業畢業生升學主要去向

近三年本專業畢業生升學學校主要是卡內基梅隆大學、深圳大學、廣東工業大學、上海師范大學、暨南大學、華南農業大學、東莞理工學院等。

招生錄取情況