1、近幾年錄取分數線？

答：請登錄泰山學院招生信息網查詢。泰山學院網址：http：//www.tsu.edu.cn

2、關于今年本科、?？品謹稻€如何把握？

本科：報考我校普通本科的考生，可參照近幾年我校本科二批最低錄取分數線與當年省本科二批錄取控制線的分差，以及我校本科二批錄取最低位次，一志愿報考。山東考生達到省本科二批分數線，即可報考我校校企合作本科專業。

?？疲簣罂嘉倚?b>普通?？?/b>的考生，可參照近幾年我校?？谱畹弯浫》謹稻€與當年本科二批線的分差，以及我校普通專科錄取最低位次，一志愿報考。報考我校中外合作旅游管理專業的山東考生，可參照2105年我校中外合作專業錄取分數線及平均分。

3、***考生考了***分，能否被錄取？

答：請認真參考我校近幾年的新生錄取情況統計和山東省2016年分數線，第一志愿報考我校，并且專業志愿服從調劑。

4、平行志愿的投檔方式（原則）？

答：平行志愿的投檔原則是“分數（位次）優先、遵循志愿”。具體為：一是執行分數（位次）優先的原則。首先將所有考生分文史、理工類按高考分數從高分到低分進行位次排序。投檔時，先對最高位次的考生進行志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生。二是按照“遵循志愿”的原則。每次檢索是按考生填報高校志愿先后順序依次進行的，當被檢索到的高校招生計劃未滿額時，該生即被投到該高校。考生檔案一旦投出，將不再檢索該生的排在后面的其他高校志愿。如果考生因幾個平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被高校退回，就只能參加征集志愿錄取。需要特別提醒的是，平行志愿只實行一次投檔，不再補充投檔。

5、藝術（音樂、美術）、體育類專業按什么原則錄?。?/b>

答：藝術（音樂、美術）、體育類專業，省考試院按照文化課、按一定比例給學校投檔（山東省為1：1.5，具體投檔比例由各省市招生考試院決定）。我校對進檔考生:①社會體育專業我校按文化課從高到低錄取;②廣電編專業按文化課與專業課成績之和從高到低依次錄取;③其他專業我校按專業成績從高到低錄取。

6、其他科類怎么錄取？

答：普通文理類按專業志愿錄?。ㄐＦ蠛献鞅究茖I、中外合作辦學?？茖I需單獨填報學校志愿）。春季高考本科面向參加春季高考的考生分專業錄取。

7、學校熱門專業？

答：我校熱門專業很多，但是建議考生根據自己的興趣愛好、職業規劃選擇專業。

8、考研情況？

答：今年我校繼續與東北師大、山東體育學院、桂林理工大學、齊魯工業大學、浙江師范大學等學校聯合培養研究生，專業有：自然地理與科學、凝聚態物理、世界史、體育教育、小學教育、思想政治、數學和中文等。近幾年我校的考研錄取率均在30%以上，有的專業超過了60%，并有大批學生考入北大、清華、中科院等知名院校和科研機構，大部分學生考入“211”“985”大學攻讀研究生。

9、收費情況？

答：普通文史、法學、教育、外語類專業4000元/生.年，理工類、經管類、體育類專業4500元/生.年，藝術類專業8000元/生.年。校企合作專業8800-10000元/生.年。

10、獎學助學情況？

答：學校設立多種獎學金和勤工助學崗，建有學生事務中心和愛心超市，采取多種形式幫助家庭困難的學生完成學業。

11、專業調整情況？

答：本科學生學習一年后，專科生學習半年后，符合條件者可按照學校規定二次選擇專業。（專升本及春季高考、藝術體育類、校企合作、中外合作專業不允許專業調整）

12、專升本情況？

    答：?？茟獙卯厴I生畢業前參加專升本全省統考，統一錄取。近幾年我校的專升本錄取率均在40%以上。詳細情況以教育廳每年11月份專升本文件為準。

13、雙學位與輔修第二專業情況？

答：本科學生在校期間可修讀雙學位、雙專業，凡完成輔修第二專業培養方案的學生，頒發輔修專業證書；符合雙學位授予條件的學生，頒發雙學位證書。（我?，F可選修漢語言文學、英語、財務管理、旅游管理、化學工程與工藝、計算機科學與技術等6個專業）

14、就業情況？

答：學校設有專職機構負責畢業生就業指導工作，及時搜集發布就業信息，每年舉辦多場就業招聘洽談會，提供良好的就業平臺。近幾年畢業生年終就業率達到92%以上。

15、分數不夠拿錢可不可以到你們學校上學？

答：達不到省考試院規定的分數，拿多少錢也無法被錄取，提醒考生注意別上當受騙?？忌凹议L特別要注意，只要是說拿錢買計劃錄取上學的都是騙子，請不要相信。

16、你們學校有沒有錄取中介？

答：我校沒有委托任何機構和個人辦理招生相關事宜，對以泰山學院名義進行非法招生活動的機構或個人，學校保留依法追究其責任的權利。提醒考生謹防上當受騙。

17、2016年山東高考志愿填報時間？

答：6月28日, 填報本科提前批志愿；7月5日, 填報藝術類本科一批、體育類本科志愿； 7月23日填報夏季高考文理類本科二批、春季高考本科志愿；8月5日填報專科（高職）志愿。