項目

分值

考核內容

評分要求

備注

儀表儀態

20

個人形象、著裝、禮儀、談吐溝通等。

五官端正，身體無缺陷,行為舉止自然大方，有禮貌，服飾得體，符合小學教師職業特點。

口頭表達

25

現場朗讀一段文章，一分鐘內完成。

普通話標準，表達準確，流暢，有感染力。

文章由考點準備

書寫展示

20

在粉筆、鋼筆、毛筆三項中自選一項現場進行板書，二分鐘內完成。

板書工整規范、布局合理。

板書材料由考點準備

思維品質

25

專業相關問題問答。

能條理清晰地分析思考問題，思維敏捷，有較強的語言組織能力。

特長展示

10

在演唱、器樂演奏、舞蹈、美術（簡筆畫、素描、國畫、工藝畫等類別之一）、演講、講故事中自選某一特長進行展示。二分鐘之內完成。

具有從事小學教育的相關特長。

面試室備有電鋼琴。特長展示環節所需的其它樂器、材料等由考生自帶。

總分

100

項目

分值

考核內容

評分要求

備注

儀表儀態

20

個人形象、著裝、禮儀、談吐溝通等。

五官端正，身體無缺陷,行為舉止自然大方，有禮貌，服飾得體，符合幼兒教師職業特點。

口頭表達

30

現場朗讀一段幼兒文學作品，一分鐘之內完成。

普通話標準，表達準確、流暢，有較強的語言表現力。

幼兒文學作品由考點準備。

專業素養與潛質

30

1.相關問題問答；

2.清唱一首歌;

3.做一節廣播操或跳一段簡單舞蹈。

思維敏捷，有較強的語言組織能力，喜歡學前教育工作，具備一定的音準、節奏感，身體協調性較好。

廣播操或舞蹈伴奏自理。考生在唱歌、廣播操或舞蹈展示時，評委可以根據實際情況叫停。

特長展示

20

在器樂演奏、書法、美術（簡筆畫、素描、國畫、工藝畫等類別之一）、演講、講幼兒故事中自選某一特長進行展示。二分鐘之內完成。

具有從事學前教育的相關特長。

面試室備有電鋼琴。特長展示環節所需的其它樂器、材料等由考生自帶。

總分

100