2017年電氣自動化專業提前招生專業測試實施細則

（普高生）

根據《浙江工商職業技術學院2017年高職提前招生章程》、《浙江工商職業技術學院2017年高職提前招生試點工作方案》、《浙江工商職業技術學院2017年高職提前招生綜合測評實施方案》有關規定，特制訂電氣自動化專業提前招生專業測試實施細則，本細則適用于參加2017年我校電氣自動化專業高職提前招生普高生源的考生。

一、測試項目、時間和考核方式

二、測試目的

通過對考生信息技術處理能力的測試，了解學生是否具備專業培養需要的基本知識和能力。

三、測試內容（具體見測試大綱）

信息技術處理測試內容如下：

1、信息與信息技術：信息及其特征、信息技術及其發展等。

2、信息的獲取：獲取信息的過程與方法、策略與技巧，信息的鑒別與評價等。

3、信息的加工與表達：文本信息、表格信息等的加工與表達。

4、多媒體信息的處理：計算機、智能工具、智能信息處理軟件等對信息的處理。

5、信息資源管理：數據庫的概念、對數據庫的使用和剖析。

6、信息技術與社會：信息技術對社會發展、科技進步以及個人生活學習的影響。

7、信息安全及維護：不良信息的判別及處理，網絡安全、病毒防范、信息安全保護等。

四、測試流程

考試當天（開考前30分鐘）參加考試的考生在各考場報到，核對考生的準考證和身份證，進入考場，工作人員宣讀考生守則、注意事項等。

信息技術應用測試大綱

一、測試性質、目的

通過信息技術應用的測試，了解學生對信息技術基本知識和基本技能的掌握情況，對信息技術的表達、判斷和運用信息技術解決實際問題的能力，選拔合適的考生，進入我校電氣自動化專業學習。

二、命題依據

信息技術應用考試以《浙江省普通高中學科教學指導意見——技術》中的信息技術部分為依據，并結合我校電氣自動化專業教學的實際需要制訂測試大綱，進行命題。

三、測試內容與要求

考試例題

“信息技術知識”測試以選擇題、填空題、判斷題、簡述題、思考題等形式出現，各題型考試例題如下：

一、選擇題：

1、課堂教學中學生討論是一種信息交流，它可以提高討論者的學習效果。這說明信息具有（　）。

A．共享性

B．依附性

C．時效性

D．真偽性

二、填空題：

1、普通高中信息技術課程的總目標是（）。

三、判斷題：

1、無論用什么樣的信息資源管理方式，目的都是為了提高信息資源的利用效果。（）

四、簡述題

1、某個文件夾里包含擴展名為TXT、VAI、JPG的文件，請說出各自的文件類型。

五、思考題

1、現有6個數，初始順序為：32、15、76、39、4、92，現要求從小到大進行排序，請根據冒泡排序法，將排序過程的每一輪結果寫出來。