一、文化基礎(chǔ)

部分專業(yè)高職單考單招考生需測試如下內(nèi)容

（1）測試形式：上機測試

（2）測試科目：語文、數(shù)學(xué)

（3）測試范圍：浙江省高職單考單招語文、數(shù)學(xué)大綱為依據(jù)，注重基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用。

二、專業(yè)素質(zhì)測試

1.市場營銷專業(yè)素質(zhì)面試

全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽疾鞂W(xué)生特質(zhì)與專業(yè)的匹配程度，檢測考生的口頭表達能力、辯論能力、說服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非言語溝通能力(如面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等)等各個方面的能力，以及自信程度、進取心、責(zé)任心、靈活性、情緒控制等個性特點和行為風(fēng)格。

（1）語言表達與溝通

①普通話語音標準度

根據(jù)普通話語音標準、比較標準、欠標準和不標準等幾個標準分別評定

②語言組織和語調(diào)流暢度

產(chǎn)品介紹和簡單問答考查學(xué)生中學(xué)學(xué)習(xí)興趣、測試學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)該專業(yè)基本素質(zhì)、測試學(xué)生抗壓、應(yīng)對能力。根據(jù)語言組織能力，語調(diào)，表達流暢程度等幾個方面分別評定。

（2）積極主動性

主要考察考生在缺少外力要求和監(jiān)督的條件下，推動事件進展，努力實現(xiàn)目標的內(nèi)在意愿的能力。評判標準從考生在面試環(huán)節(jié)時主動性、速度性、有效性多個方面展開。

（3）創(chuàng)新思維

主要考察學(xué)生在事物的認識上，能打破常規(guī)，產(chǎn)生巧妙的構(gòu)思和創(chuàng)新的思考。進而提出有見地的想法和做法。

（4）團隊意識

主要觀察考生的整體觀念，服從意識，兼顧能力。

2.旅游管理專業(yè)素質(zhì)面試（單考單招考生）

主要考察學(xué)生綜合素質(zhì)和行業(yè)發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)生特質(zhì)與專業(yè)的匹配程度，檢測學(xué)生的口頭表達能力、自我展示能力、溝通能力、應(yīng)變能力、情緒管理能力以及才藝展示及個人形象等方面特質(zhì)和素養(yǎng)。

（1）語言表達與溝通

①普通話語音標準度

朗讀事先抽簽的文章段落，根據(jù)普通話語音標準、比較標準、欠標準和不標準等幾個層度分別評定。

②專業(yè)知識問答

考察學(xué)生語言組織及表達能力、個人專業(yè)知識基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)方向、講解時的自我展示能力（包括面部表情、肢體語言、語音語調(diào)）以及應(yīng)變能力。

（2）儀容、儀態(tài)、儀表

①身高體重、形象氣質(zhì)：測量身高體重，根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標準進行評分；形象氣質(zhì)與職業(yè)形象要求匹配度。

②儀表儀態(tài)展示:走姿，站姿，鞠躬禮展示

（3）才藝展示(選測、兩分鐘內(nèi))：

考生在獨舞、獨奏、獨唱、繪畫、書法、剪紙等項目中任選一項進行表演，根據(jù)表演情況進行評定。

3.旅游管理專業(yè)素質(zhì)面試（普通高考考生）

主要考察學(xué)生綜合素質(zhì)和行業(yè)發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)生特質(zhì)與專業(yè)的匹配程度，檢測學(xué)生的口頭表達能力、自我展示能力、溝通能力、應(yīng)變能力、情緒管理能力以及才藝展示及個人形象等方面特質(zhì)和素養(yǎng)。

（1）語言表達與溝通

①普通話語音標準度

朗讀事先抽簽的文章段落，根據(jù)普通話語音標準、比較標準、欠標準和不標準等幾個標準分別評定。

②即興演講

考察學(xué)生語言組織及表達能力、溝通及應(yīng)變能力、學(xué)習(xí)興趣及努力方向、講解自我展示能力（包括面部表情、肢體語言、語音語調(diào)）。

（2）形象與禮貌素養(yǎng)

①身高體重、形象氣質(zhì)：測量身高、體重并根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標準進行評分；形象氣質(zhì)與職業(yè)形象要求匹配度。

②禮貌素養(yǎng):在整個面試過程中是否具備一定的禮貌規(guī)范，具體包括儀容儀表、行為舉止、面部表情、禮貌用語四個方面按照符合（具備）、比較符合（比較具備）和不符合（不具備）進行評定。

（3）才藝展示(選測、兩分鐘內(nèi))：

考生在獨舞、獨奏、獨唱、繪畫、書法、剪紙等項目中任選一項進行表演，根據(jù)表演情況進行評定。

4.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（中澳合作）專業(yè)素質(zhì)面試

主要考察學(xué)生的英語語言口頭表達能力、邏輯思維能力、溝通能力、應(yīng)變能力等方面特質(zhì)和素養(yǎng)。

（1）英語語音語調(diào)基礎(chǔ)

要求考生朗讀所給的文章，主要測試考生的英語發(fā)音、意群停頓、自然流暢的連讀、失去爆破等朗讀技巧，重點考查考生的語音和語調(diào)。

（2）英語表達及邏輯思維基礎(chǔ)

要求考生就給定話題進行1-2分鐘口頭陳述，主要測試考生的語言表達的語言流暢度、表達內(nèi)容的豐富度、語法及句法的準確度、語言組織的邏輯性。

（3）英語溝通及應(yīng)變基礎(chǔ)

根據(jù)考生對給定話題的陳述內(nèi)容進行現(xiàn)場1-2個問題的提問。主要測試考生的英語現(xiàn)場溝通能力和應(yīng)變能力。

5.建筑工程技術(shù)專業(yè)素質(zhì)測試

結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)特點，突出對考生的法律意識、職業(yè)道德、空間想象、日常安全等四個部分的考查：

（1）法律意識：重點考查考生對常識性法律法規(guī)的認知，具有正確的是非觀和價值觀。

（2）職業(yè)道德：重點考查考生對于基本職業(yè)道德、公序良俗的認識、了解和把握的水平，以及考生在行為習(xí)慣、能力應(yīng)用和態(tài)度取向等方面的水平和傾向性。

（3）空間想象：重點考查考生對投影原理及其基本規(guī)律的理解、力的合成與分解的掌握、物體受力分析和受力圖的繪制等。

（4）日常安全：重點考查考生對日常生活安全知識的理解，危急情況下自我保護、救助的能力。

6.化工技術(shù)類專業(yè)素質(zhì)測試

測試學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握情況，選拔具有一定化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生進入化工技術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)。

（1）識別基本化學(xué)實驗儀器；

（2）識別主要元素符號；

（3）由原子序號選擇對應(yīng)的元素符號；

（4）判斷元素在單質(zhì)、化合物中的化合價；

（5）由分子式選擇對應(yīng)的物質(zhì)名稱，由物質(zhì)名稱選擇對應(yīng)的分子式。

（6）由化學(xué)反應(yīng)方程式選擇所屬的反應(yīng)類型。