一、課程性質與目標

（一）課程性質

《基礎日語》課程考試對考查學生掌握日語專業(yè)知識的程度具有較強選拔、識別、區(qū)分作用。考試以日語專業(yè)本科基礎階段教學大綱要求為內容，要求考生能閱讀日文原版的中等難度的文章和材料；能靈活、正確運用專業(yè)日語教學大綱語法結構表一級至四級的全部內容，掌握大綱規(guī)定的基礎階段認知詞匯（3500-5000），并且能正確、熟練地運用其中2500-3500個單詞及其中的搭配。能根據所給的題目和列出的寫作提綱或圖表、數(shù)字統(tǒng)計表等(也附有寫作提綱)寫一篇150詞左右的短文。能做到內容切題、完整、條理清楚，文章結構嚴謹，語法正確，語言通順恰當。

（二）課程目標與要求

本大綱的考核目標，按照 “識記”、“理解”、“應用”三個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者須建立在前者的基礎上。具體含義是：

識記：能解釋相關名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表達。

理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關

概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。

應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本理論、基本方法分析和解決有關的

理論問題和實際問題。

二、教材

1.教材名稱：《新編日語》（第二冊）

2.版本：重排本

3.書號：9787544639705

4.作者：周平、陳小芬

5.出版社：上海外語教育出版社

6.出版時間：2017年2月

三、課程內容與考核要求

第一課 新學期

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）用言中頓法

（2）動詞準備體「ておく」

（3）動詞存續(xù)體「てある」

（4）動詞完成體「てしまう」

（5）形式體言「まま」

（6）比況助動詞「ようだ」表示婉轉的推斷

（7）接續(xù)助詞「けれども」

（8）副助詞「ずつ」

（9）動詞連體形+ように 動詞未然形+なく なる表示變化

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第二課 春のバーゲン

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）「すぎる」構成的復合動詞

（2）ては困る

（3）しかない

（4）接續(xù)助詞「と」表示兩個事項的并存

（5）副助詞「なんか」

（6）動詞自謙語的構成

（7）をください

（8）「體言+にする」表示選定

（9）「をく(に)する」表示改變狀態(tài)

（10）お+動詞連用形+ください

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第三課 病気

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）傳聞助動詞「そうだ」

（2）がする

（3）「ことにする」「ことになる」

（4）定語+せい

（5）推量助動詞「らしい」

（6）かもしれない

（7）てたまらない

（8）「ないで」和「なくて」

（9）決して(ない)

（10）「ような(に)」表示舉例

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第四課 ご馳走

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）格助詞「に」表示比較、評價的基準

（2）提示助詞「でも」表示概指事物

（3）「たら」表示假定完了的條件

（4）と聞いている

（5）體言を+體言にする

（6）體言を+體言とする

（7）とは限らない

（8）形式名詞「うち」

（9）たらいい

（10）敬語動詞「なさる」

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第五課 地下鉄に乗る

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）「する」表示時間的經過

（2）動詞的名詞法

（3）補助動詞「いく」和「くる」

（4）「いたす」表示自謙

（5）動詞連用形+ておる

（6）「ように」表示目的、要求、希望等

（7）ほどない

（8）いくら　ても

（9）なかなか　ない

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第六課 誕生日

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）補助動詞「あげる」等表示的授受關系

（2）比況助動詞「ようだ」表示比喻

（3）からの

（4）連體詞「たいした」

（5）格助詞「に」表示用途、目的

（6）のに」的用法

（7）終止形+といい

（8）「ため(に)」表示原因

（9）時間名詞+すぎ(まえ)

（10）と同じようだ

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第七課 日本語と中國語

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）動詞可能態(tài)

（2）副助詞「ばかり」表示概數(shù)及限定

（3）大して(接否定)

（4）なんといっても

（5）なら

（6）のもとに

（7）とても(接否定)

（8）動詞連體形+まで

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第八課 體験を話す

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）動詞被動態(tài)

（2）といえば

（3）動詞連用形+たばかり

（4）「たら」表示共起

（5）動詞連用形+てばかりいる

（6）動詞自發(fā)態(tài)

（7）「ある」表示擁有

（8）動詞未然形+う(よう)とする

（9）關于「ふうだ」

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第九課 読書のレポート

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）ているところだ

（2）比況助動詞「みたいだ」

（3）接尾詞「らしい」

（4）「てほしい」表示希望

（5）と言われている

（6）も　ば、も

（7）副助詞「まで」表示范圍

（8）までに

（9）副詞「あまり」后續(xù)肯定

（10）「って」表示「と」或「というのは」

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十課 日本語の授業(yè)

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）動詞使役態(tài)

（2）過去助動詞「た」作定語表示狀態(tài)

（3）をしている

（4）否定助動詞「ぬ」的連用形「ず」

（5）動詞被役態(tài)

（6）接尾詞「ぶり」

（7）に違いない

（8）と同時に

（9）「ように」表示命令、勸告或轉達的內容

（10）である

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十一課 敬語

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）敬語助動詞「れる」「られる」

（2）「お(ご)になる」構成的敬語

（3）補助動詞「なさる」構成的敬語

（4）「お(ご)です」構成的敬語

（5）副助詞「くらい」表示程度

（6）どんなに　ても

（7）たびに

（8）推量助動詞「べし」的連體形「べき」

（9）によって

（10）接尾詞「手」

（11）ところを

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十二課 日本の先生を迎える

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）敬語動詞和謙語動詞

（2）「ござる」表示的鄭重語

（3）補助動詞「いらっしゃる」

（4）(さ)せていただく

（5）さぞ　でしょう

（6）に恵まれて

（7）ラ行五段動詞連用形+ませ

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十三課 東京見物

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）ばかりでなく、も

（2）として

（3）と言える

（4）から言えば

（5）にすぎない

（6）いったい　　か

（7）ないものはない

（8）と言ってもいい

（9）ようになっている

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十四課 工場見學

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）につれて

（2）をはじめ

（3）からなる

（4）よりしかたがない

（5）ことで

（6）かわりに

（7）だけでなく、も

（8）副助詞「まで」表示程度極端的例子

（9）接尾詞「的」

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十五課 家庭訪問

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）ばかりだ

（2）「する」(上接金額)

（3）はもちろん、も

（4）(の)ではないでしょうか

（5）提示助詞「こそ」

（6）「って」表示轉達別人的話

（7）「ことになる」說明結果

（8）じゃありませんか

（9）「のに」表示目的

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

第十六課 歌舞伎と相撲

（一）課程內容要求

1.一般了解：前文

2.重點了解：會話

3.一般掌握：詞語用法

4.熟練掌握：表達方式和句型

（1）體言、活用詞連體形+だけに

（2）(た)ところだ

（3）から　にかけて

（4）體言+ごとに

（5）副助詞「なんて」

（6）動詞現(xiàn)在時+ところだ

（7）とは　(というのはということは)だ

（8）(する)以上

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：表達方式和句型補充說明

2.領會：近義詞辨析

3.簡單運用：近義表達方式

4.綜合應用：功能用語

四、考試內容覆蓋率

五、課程考核方式及成績評定

1.考試形式：閉卷，筆試

2.考試時間：150分鐘（專業(yè)綜合課）

3.試卷滿分：200分（專業(yè)綜合課）

4.試卷題型及比例：選擇題、閱讀題、翻譯題、短文寫作等，文字詞匯與語法句型：35%、綜合語言知識和技能：35%、翻譯：20%、短文寫作:10%。

六、關于試卷結構及考試的有關說明

1.本考綱是根據課程標準制訂的。考核知識點覆蓋課程各課主要教學內容，重點章節(jié)（或項目及任務）考核內容的覆蓋密度偏大，分值偏高。

2.考題范圍不超出考綱中考核知識點范圍，考核目標不高于課程標準中所規(guī)定的相應最高能力層次要求。

3.“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”四個認知層次為遞進等級關系。其含義是：

識記：要求應考者能夠對該知識點，如定義、名詞、概念、性質等有清晰的認識，并能做出正確的判斷和選擇。

領會：要求應考者能夠對該知識點，在識記的基礎上有一定的理解，清楚地知道與有關知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表述和解釋。

簡單應用：要求應考者能夠運用相關章節(jié)（或項目及任務）的幾個知識點，解決生活與生產實踐中的一般性問題。

綜合應用：要應考者能夠綜合運用各章節(jié)（或項目及任務）多個知識點，解決生產實踐中稍復雜的一些問題。

“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”四個認知層次的試題在試卷中所占的分數(shù)比例依次約為：20%、20%、30%、30%。

4.試題的難度可分為：較容易，中等，較難；它們在試卷中所占分數(shù)比例依次大致為：40%、50%、10%。