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根據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校招收藝術(shù)類的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合湖北大學(xué)的實際情況,學(xué)校決定2022年繼續(xù)開展美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)類、播音與主持藝術(shù)招生工作。

一、美術(shù)學(xué)專業(yè)

(一)專業(yè)介紹

培養(yǎng)掌握繪畫(包含中國畫、油畫、水彩畫等)、美術(shù)史論、美術(shù)教育的基礎(chǔ)知識、技能與基礎(chǔ)理論,具有創(chuàng)新意識,具備美術(shù)創(chuàng)作和實踐能力、藝術(shù)鑒賞和品評能力、當代美術(shù)教育觀念、美術(shù)教育教學(xué)和教科研能力的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

(二)招生計劃

2022年擬面向湖北、天津、河北、山西、浙江、安徽、山東、河南、湖南、福建、廣東等省份招收60人左右。各招生省份的批次、計劃數(shù)以省級考試招生主管部門公布為準。

(三)報名條件

凡報考湖北大學(xué)的考生,須符合2022年教育部及生源省份藝術(shù)類專業(yè)招生條件,參加生源所在省招生考試機構(gòu)組織的專業(yè)統(tǒng)一測試, 成績合格。

(四)錄取辦法

1.學(xué)校將根據(jù)招生計劃,按照投檔考生綜合成績分省從高分到低分擇優(yōu)錄取專業(yè)。綜合成績計算辦法:文化成績(含政策性加分)÷文化滿分×600+專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×400,專業(yè)成績直接使用省級專業(yè)統(tǒng)一測試成績。綜合成績相同時,平行志愿特征分高優(yōu)先。若省級考試招生主管部門有具體的平行志愿投檔規(guī)則,按其投檔辦法執(zhí)行。

2.對于按首選科目或科類分別投放招生計劃的省份,按首選科目或科類分別排序從高到低錄取;對于不分首選科目或科類投放招生計劃的省份,錄取時采取統(tǒng)一排序的方式。

二、設(shè)計學(xué)類

(一)專業(yè)介紹

1.環(huán)境設(shè)計

培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(包含景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、建筑規(guī)劃設(shè)計等)的基礎(chǔ)理論及設(shè)計實踐知識,具有較強實際應(yīng)用能力。能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計等領(lǐng)域工作;并能擔(dān)任專業(yè)設(shè)計、教學(xué)與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒妓嚒⒏咚降膶I(yè)人才。

2.視覺傳達設(shè)計

利用綜合性高校多學(xué)科的優(yōu)勢,培養(yǎng)創(chuàng)意思維獨特,設(shè)計技藝卓越的高水平平面設(shè)計領(lǐng)域創(chuàng)新研究、應(yīng)用人才。以知識創(chuàng)新、前瞻未來為高等藝術(shù)設(shè)計教育的使命,重視學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的掌握與綜合能力的培養(yǎng),以思維創(chuàng)新與跨專業(yè)交叉融合為專業(yè)特點,并以特定的文化性主題作為切入點,培養(yǎng)學(xué)生寬廣的當代視域和國際化視野,可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)潛質(zhì)。

3.數(shù)字媒體藝術(shù)

以藝術(shù)、文化、媒介與科技跨界融合的新媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)理念與模式,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字媒體藝術(shù)(包含影像、交互、動漫、游戲等)的基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用設(shè)計實踐能力,使學(xué)生掌握新媒體藝術(shù)中基本的藝術(shù)審美能力、鑒賞能力和設(shè)計實踐技能,具備多種跨媒介藝術(shù)形式的創(chuàng)作思維與創(chuàng)作方法,具有獨特的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新視角和獨立的藝術(shù)見解,錘煉學(xué)生在數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)媒體、交互設(shè)計、裝置藝術(shù)、電子藝術(shù)、數(shù)字電影、數(shù)字媒體藝術(shù)景觀、動畫、插畫、游戲、數(shù)字視效與數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和實踐應(yīng)用能力,并拓展學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(VirtualReality,VR)、增強現(xiàn)實(AugmentedReality,AR)、混合現(xiàn)實(Mixed Reality,MR)、三維投影藝術(shù)(3D Mapping)、人工智能藝術(shù)(Artificial Intelligence,AI)等前沿數(shù)字藝術(shù)新視野。

4.產(chǎn)品設(shè)計

培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計意識、國際化視野、較強設(shè)計創(chuàng)新思維以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。并在熟練掌握工業(yè)設(shè)計基本理論與方法、設(shè)計思維與創(chuàng)新、圖形與視覺表現(xiàn)、產(chǎn)品造型、計算機輔助設(shè)計等知識技能的同時,注重和實踐接軌,與市場需求相結(jié)合。能從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計及研發(fā)的高層次應(yīng)用型設(shè)計人才。

(二)招生計劃

2022年擬面向湖北、北京、河北、山西、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖南等省份招收270人左右。各招生省份的批次、計劃數(shù)以省級考試招生主管部門公布為準。

(三)報名條件

凡報考湖北大學(xué)的考生,須符合2022年教育部及生源省份藝術(shù)類專業(yè)招生條件,參加生源所在省招生考試機構(gòu)組織的專業(yè)統(tǒng)一測試, 成績合格。

(四)錄取辦法

1.學(xué)校將根據(jù)招生計劃,按照投檔考生綜合成績分省從高分到低分擇優(yōu)錄取專業(yè)。綜合成績計算辦法:文化成績(含政策性加分)

÷文化滿分×600+專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×400,專業(yè)成績直接使用省級專業(yè)統(tǒng)一測試成績。綜合成績相同時,平行志愿特征分高優(yōu)先。若省級考試招生主管部門有具體的平行志愿投檔規(guī)則,按其投檔辦法執(zhí)行。

2.對于按首選科目或科類分別投放招生計劃的省份,按首選科目或科類分別排序從高到低錄取;對于不分首選科目或科類投放招生計劃的省份,錄取時采取統(tǒng)一排序的方式。

三、播音與主持藝術(shù)

(一)招生計劃

2022年擬面向湖北、天津、河北、山西、遼寧、山東、河南、貴州、四川等省份招收70人左右。各招生省份的批次、計劃數(shù)以省級考試招生主管部門公布為準。

(二)報名條件

凡報考湖北大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生,須參加所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的全國普通高校招生統(tǒng)一考試,文化成績須達到生源所在省的要求,且不低于第一批本科院校錄取控制分數(shù)線(或參考特殊類型招生控制分數(shù)線等)的80%;須符合教育部及生源省份藝術(shù)類專業(yè)招生條件,參加生源所在省招生考試機構(gòu)組織的專業(yè)統(tǒng)一測試,成績合格。

(三)錄取辦法

1.學(xué)校將根據(jù)招生計劃,按照投檔考生綜合成績分省從高分到低分排序錄取。綜合成績計算辦法:文化成績(含政策性加分)÷文化滿分×600+專業(yè)成績÷專業(yè)滿分×400。學(xué)校不組織專業(yè)校考,專業(yè)成績直接使用省級專業(yè)統(tǒng)一測試成績。綜合成績相同時,平行志愿特征分高優(yōu)先。

若省級考試招生主管部門有具體的平行志愿投檔規(guī)則,按其投檔辦法執(zhí)行。

2.對于按首選科目或科類分別投放招生計劃的省份,按首選科目或科類分別排序錄取;對于不分首選科目或科類投放招生計劃的省份,錄取時統(tǒng)一排序。

四、監(jiān)督機制

學(xué)校監(jiān)察部門全程監(jiān)督藝術(shù)類招生工作,并受理考生申訴,舉報電話:027-88663907,郵箱:jiwei@hubu.edu.cn。

五、聯(lián)系方式

1.湖北大學(xué)招生辦公室

聯(lián)系人:張老師

電話:027-88755167

QQ:3007322838

電郵:zhsb@hubu.edu.cn

網(wǎng)址:http://zsxx.hubu.edu.cn/

單位地址、郵政編碼:湖北省武漢市武昌區(qū)友誼大道368號、430062

2.湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

聯(lián)系電話:027-88666173

網(wǎng)址:http://artweb.hubu.edu.cn/

3.湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院

聯(lián)系電話:027-88665868

網(wǎng)址:http://xcy.hubu.edu.cn/

溫馨提示:本欄目旨在傳遞更多信息,內(nèi)容僅供初步參考,倘若涉及您的重大決策,建議查看官方網(wǎng)站或其它權(quán)威渠道。投訴


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