語言大數據創新實驗班

一、語言大數據創新實驗班簡介

語言大數據創新實驗班以英語專業為基礎，匯集了外語學院、數據科學與軟件工程學院、計算機科學技術學院的雄厚教學與科研優勢，構建“英語+大數據”特色的跨學科人才培養模式，這種模式目前在我國高校英語專業尚屬首例；作為全國高校“語言大數據聯盟”的發起單位、理事單位和2016年度輪值主席單位，外語學院與中譯語通科技（青島）有限公司密切合作，構建“跨學科+實踐”的高端應用型人才培養模式。

1.大數據概念

大數據或稱巨量資料， 指無法在可承受的時間范圍內用常規軟件工具進行捕捉、管理和處理的數據集合，是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力來適應海量、高增長率和多樣化的信息資產。從各種各樣類型的數據中快速獲得有價值信息的能力，就是大數據技術。

2.“英語+大數據”的競爭力

目前大數據應用的領域非常廣泛，政府、高校、科研院所、企業等都在進行大數據的建設和應用，對擁有大數據知識的人才需求十分迫切；而隨著國家“一帶一路”戰略和全球化趨勢的不斷深化，英語作為世界上應用最廣泛的語種成為了各行業從業人員的必需技能，“英語+大數據”課程正是將二者有機的融合，打造“英語+ 專業“的新型語言類畢業生，必將有效提高學生就業競爭力。

3.“英語+大數據”創新實驗班的優勢

“英語+大數據”創新班課程設置以培養學生較強的英語語言技能、大數據基本原理和運用以及創新精神為原則，使學生掌握必備的英語學科基礎和專業基礎課程外，突出“英語+大數據”特點，涵蓋英漢雙語聽、說、讀、寫、譯基本技能、英語語言文學基礎、跨文化交際能力、高等數學、大數據相關理論及應用等課程組合。教師團隊由青島大學外語學院、數據科學與軟件工程學院、計算機科學技術學院和以及中譯語通科技有限公司的專家教授構成，不僅開設“英語+大數據”的相關專業課程，還邀請到行業內知名專家做專題講座或論壇，突出該專業方向具有獨特的理論與實踐相結合的優勢。

二、招生計劃：理科20人

三、培養目標

培養既有扎實的英語語言與文化功底，又能掌握大數據時代的現代語言研究和分析方法的英語拔尖創新型人才，以滿足大數據時代對語言人才的迫切需求。

四、培養方案（模式）

1.采用課堂教學、專家講座、實習實訓相結合的培養模式.

以培養學生掌握語言基礎知識、運用大數據基本原理及運用、綜合能力和創新精神為原則，使學生掌握必備的英語學科基礎和專業基礎課程外，注重可選修范圍寬、知識面廣、綜合性和先進性強的學科和專業發展，擴大學生學科和專業視野，突出“英語+大數據”特點。以語言技能訓練和復合型創新人才培養為研究方向，組織相應的實踐教學內容，實行有利于學生知識運用能力、團隊合作能力、公共演講能力、綜合素質和實踐創新能力培養的考核評價體系。

中譯語通作為國內語言服務和跨語言大數據行業龍頭企業，擁有先進的語言科技和跨語言大數據技術，是全球創新語言服務平臺譯云R和全球跨語言大數據平臺譯見TM的研發建設及技術實施單位，是LBDA語言大數據聯盟的理事會成員，與阿里巴巴、中國銀聯、海爾集團等眾多戰略伙伴緊密合作，不僅為創新實驗班的人才培養提供先進的培養理念和課程，還能為學生提供豐富的本地化高端實習實踐機會。

2.多元化的出國交流學習機會

創新實驗班在學校國際交流與合作整體框架下，與美國密蘇里州立大學、明尼蘇達大學、阿肯色州立大學和法國布雷斯特商學院等高校建立了合作交流、學分互認項目，學生在讀期間可以出國交流半年或一年，開闊視野，體驗文化，提升跨語言跨文化交際能力，為將來的職業發展奠定良好基礎。

五、創新潛質或學科特長要求：學科競賽類；科技創新類；語言文學特長類方面有突出成績者。

六、開放性筆試題目

1.如何認識和理解語言大數據及其運用?

2.大數據時代對英語學習的影響；

要求：

1.任選一個題目撰寫論文，字數1500字左右，注明參考書目，A4紙，本人手寫。報名時上傳掃描件或照片，保證清晰度。

2.論文不得抄襲、代寫，一經查實，將按國家、省有關規定嚴肅處理。