培養目標：本專業培養德智體美勞全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。培養具有良好的道德與修養，遵守法律法規，具有社會和環境意識，具有堅實的理論基礎，工程實踐能力強，運用計算機基本原理與技術于計算機技術研究以及計算機系統設計、開發與應用等能力，勝任計算機技術研究、設計、開發與應用等工作，服務地方經濟的計算機行業的應用型人才。

主要課程：離散數學、編譯原理、電子技術基礎、C語言程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統、計算機網絡、數據庫原理及應用、軟件工程、匯編語言與接口技術、面向對象程序設計、Java高級編程、Web前端技術、人工智能、計算機圖形學等離散數學、編譯原理、電子技術基礎、C語言程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統、計算機網絡、數據庫原理及應用、軟件工程、匯編語言與接口技術、面向對象程序設計、Java高級編程、Web前端技術、人工智能、計算機圖形學等。

　　專業特色：落實人才培養中心地位，實施“一二三四五”人才培養工程。“一條主線”：辦人民滿意的高等教育，培養高質量工程應用型人才；“兩個對接”：專業教育與社會需求對接，學生身份與員工身份對接；“三個結合”：課上與課下結合，課內與課外結合，校內與校外結合；“四項建設”：思想道德建設、師資隊伍建設、教材與課程建設、實踐基地建設；“五種素養”：思想道德素養、專業文化素養、實踐創新素養、體育健康素養、美育勞動素養。
本專業先后獲批省級綜合改革試點專業、應用型轉型試點專業、創新創業教育改革試點專業和國家級一流本科專業，擁有遼寧省高校重點實驗室1個，計算機科學領域進入全球ESI前1%，是渤海大學四個入選領域之一人才培養中心地位，實施“一二三四五”人才培養工程。“一條主線”：辦人民滿意的高等教育，培養高質量工程應用型人才；“兩個對接”：專業教育與社會需求對接，學生身份與員工身份對接；“三個結合”：課上與課下結合，課內與課外結合，校內與校外結合；“四項建設”：思想道德建設、師資隊伍建設、教材與課程建設、實踐基地建設；“五種素養”：思想道德素養、專業文化素養、實踐創新素養、體育健康素養、美育勞動素養。
本專業先后獲批省級綜合改革試點專業、應用型轉型試點專業、創新創業教育改革試點專業和國家級一流本科專業，擁有遼寧省高校重點實驗室1個，計算機科學領域進入全球ESI前1%，是渤海大學四個入選領域之一。

就業去向：本專業的畢業生可在科研院所、國內外高等院校、政府部門與企業從事計算機科學與技術領域的軟、硬件系統及其應用系統的研究、設計、開發和系統維護等工作；通過工作實踐、繼續教育等方式持續提高專業素養和自身素質，能夠在畢業后5年左右具備擔任IT行業技術骨干或IT項目管理人才的能力。

　　學　　位：授予工學學士學位。