蘇州大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
| 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 通信工程 | 學(xué)制 | 4 | 所屬院系 | 電子信息學(xué)院 |
| 專(zhuān)業(yè)介紹 |
培養(yǎng)目標(biāo)：
（1）具備社會(huì)責(zé)任感，恪守倫理準(zhǔn)則，遵守職業(yè)道德； （2）具備創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神和組織管理能力； （3）具備終身學(xué)習(xí)能力，能持續(xù)適應(yīng)不斷變化的自然和社會(huì)環(huán)境； （4）具備解決電子通信領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，能應(yīng)對(duì)多變的技術(shù)挑戰(zhàn)； （5）具備工程素養(yǎng)和國(guó)際視野，能服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 畢業(yè)要求： （1）工程知識(shí)：具有一定的工程知識(shí)，能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。 （2）問(wèn)題分析：具有分析問(wèn)題的能力，能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效的結(jié)論。 （3）設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，針對(duì)通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，開(kāi)發(fā)滿足特定需求的通信模塊與系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。 （4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。 （5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題，使用信息技術(shù)工具，選擇并合理使用相關(guān)的軟硬件設(shè)計(jì)與仿真平臺(tái)，具備選擇和使用現(xiàn)代電子儀器設(shè)備的能力，并理解其局限性。 （6）工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐和通信新產(chǎn)品、新技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。 （7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)通信工程專(zhuān)業(yè)工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。 （8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社科素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，理解并遵守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。 （9）個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。 （10）溝通：能夠就通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。 （11）項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。 （12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有自我完善能力及可持續(xù)發(fā)展的潛力。 |
| 主干課程 | 高等數(shù)學(xué)、普通物理、工程數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析、模擬電路、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐、信號(hào)與電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電子線路實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波、數(shù)字信號(hào)處理、通信電子線路、微型機(jī)與微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通信原理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、微波技術(shù)與天線、程序設(shè)計(jì)與軟件工程實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、工程與環(huán)境引論、工程管理與經(jīng)濟(jì)決策、工程倫理學(xué)概論、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、DSP技術(shù)、數(shù)字通信系統(tǒng)、無(wú)線通信、光通信技術(shù)等。 |
| 就業(yè)方向 | 在通信設(shè)備與系統(tǒng)軟件、硬件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、測(cè)試維護(hù)，通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理與優(yōu)化，以及射頻（RF）工程、電磁兼容（EMC）等領(lǐng)域從事應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的工程技術(shù)人才。 |
