根據《哈爾濱信息工程學院2018年高職(專科)單獨招生章程》的具體要求特制訂本大綱。

　　Ⅰ文化水平考試大綱

　　一、文化水平考試命題范圍

　　文化水平考試命題范圍參考國家公布的《2017年普通高校招生全國統一考試大綱》，結合學校對新生文化素質的要求，并考慮中學教學實際，依據普通高中和中職學校教學大綱和教材命題，考試形式為筆試。

　　二、文化水平考試形式與試卷結構

　　(一)考試形式：文化水平考試采用閉卷、筆答形式。考試時間150分鐘，試卷滿分300分。

　　(二)試卷結構：試卷分為語文、數學兩部分，各150分。

　　語文部分：

　　一、考試內容和要求

　　(一)語言基礎知識及運用

　　1.以3500個常用漢字為主要范圍，讀準字音，認清字形，判斷字義，書寫規范。

　　2.使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義。

　　3.正確使用詞語(包括熟語)

　　4.辨析和修改病句。病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

　　5.選用、仿用、變換句式，擴展語句，壓縮語段。

　　6.正確地使用常見修辭方法，了解表達效果。常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、排比、對偶、設問、反問。

　　7.語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。

　　8.了解常見標點符號的作用，正確使用常見標點符號。

　　9.了解教材中涉及的重要的作家作品知識，了解文學體裁的基本知識。能結合教材中的古代詩文了解相關的文化常識。

　　10.綜合運用語文知識和技能解決生活中的實際問題。

　　(二)古詩文閱讀

　　1.背誦和默寫規定的古詩文。

　　2.掌握一些常見的文言實詞的含義，了解常見的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等知識;掌握常見的文言虛詞的用法。(而、乎、乃、其、且、所、為、以、于、則、者、之)

　　3.理解與現代漢語不同的句式和用法，不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

　　4.理解并翻譯文中的句子。

　　5、理解文章的基本內容，能歸納和概括文章內容。

　　6.賞析古詩詞，理解古詩詞的形象和語言，把握作者的觀點、態度和情感。

　　(三)現代文閱讀

　　1.整體感知文章的主要內容，把握文章的中心意思和寫作特點。

　　2.理解文章段落之間的關系，理清文章的思路。

　　3.理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用。

　　4.閱讀文學作品，初步領悟作品的內涵和表現手法，有自己的思考和認識。

　　5.閱讀自然科學、社會科學類作品，對文章中的重要信息進行篩選、整理，獲得所需要的資料。

　　6.閱讀議論文，明確論點和論據之間的聯系，了解論證方法的使用，理清論證過程。

　　7.運用基本的語法、修辭知識，理解語言難點，品味富有表現力的語文。

　　(四)寫作

　　1.掌握命題作文、材料作文、話題作文的寫作方法。

　　2.根據題意和要求寫不少于800字的文章。

　　3.寫作應做到：中心明確，思想健康;選材得當，內容充實;結構完整，條理清楚;語句通順;書寫規范，不寫錯別字;正確使標點符號。

　　4.寫記敘文，能在敘述和描寫的基礎上運用抒情、 議論等表達式;寫說明文，能把握說明對象特征，合理安排說明順序，恰當運用常見的說明方法;寫議論文，做到有觀點、有材料，材料與觀點保持一致。

　　5.掌握常見應用文體的寫法。做到格式規范，表述正確。能辨析格式的錯誤。

　　二、考試內容分配比例

　　語言基礎知識及運用 約占26%

　　古詩文閱讀 約占14%

　　現代文閱讀 約占20%

　　寫作 約占40%

　　三、基本篇目

　　(一)基礎模塊上冊

　　《我的母親》、《好雪片片》、《賣白菜》、《我的空中樓閣》、《離太陽最近的樹》、《像山那樣思考》、《哦、香雪》、《項鏈》、《荷花淀》、《讀書人是幸福人》、《拿來主義》、《文藝隨筆二篇：咬文嚼字、不求甚解》、《致橡樹》、《我愿意是急流》、《情人節的玫瑰綻開在教室里》、《永遠的蝴蝶》、《靜女》、《采薇》、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《勸學》等。

　　(二)基礎模塊下冊

　　《合歡樹》、《善良》、《人生的境界》、《科學是美麗的》、《南州六月荔枝丹》、《飛向太空的航程》、《邊城》、《林黛玉進賈府》、《士兵突擊》、《荷塘月色》、《世間最美的墳墓》、《畫里陰晴》、《我愛這片土地》、《雨巷》、《雷雨》、《竇娥冤》、《將進酒》、《琵琶行》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《雨霖鈴》、《師說》等。

　　數學部分：

　　一、考試內容與要求

　　(一)集合

　　1.理解集合、元素的含義及其關系，掌握集合的表示法。

　　2.掌握集合之間的關系(子集、真子集、相等)。

　　3.理解集合的運算(交、并、補)。

　　4.了解充要條件。

　　(二)不等式

　　1.理解不等式的基本性質。

　　2.掌握區間的概念。

　　3.掌握一元一次不等式(組)、一元二次不等式的解法。

　　4.了解含絕對值的不等式的解法。

　　(三)函數

　　1.理解函數的概念和函數的三種表示法。

　　2.理解函數的單調性與奇偶性，掌握其圖像的特點及簡單應用。

　　3.能運用一次函數、二次函數、分段函數的知識解決有關實際應用問題。

　　(四)指數函數和對數函數

　　1.理解有理指數冪，掌握實數指數冪及其運算法則。

　　2.了解冪函數的概念及其簡單性質。

　　3.理解指數函數的概念、圖像及性質。

　　4.理解對數的概念，了解常用對數、自然對數，理解積、商、冪的對數。

　　5.理解對數函數的概念、圖像及性質。

　　6.了解指數函數與對數函數的實際應用。

　　(五)三角函數

　　1.了解任意角的概念，理解終邊相同的角的概念。

　　2.理解弧度制的意義，掌握弧度與角度的換算，了解弧長公式。

　　3.理解任意角的正弦函數、余弦函數和正切函數的概念，掌握任意角的三角函數值的符號和特殊角的三角函數值。

　　4.掌握同角三角函數基本關系式。

　　5.理解誘導公式。

　　6.理解正弦函數的圖像和性質。

　　7.了解余弦函數的圖像和性質。

　　8.了解已知三角函數值求指定范圍內的角的方法。

　　(六)數列

　　1.了解數列的概念。

　　2.理解等差數列的定義、通項公式及前n項和的公式，了解等差中項的定義。

　　3.理解等比數列的定義、通項公式及前n項和的公式，了解等比中項的定義。

　　4.能運用等差數列、等比數列的知識解決有關實際問題。

　　(七)平面向量

　　1.了解平面向量的概念。

　　2.理解平面向量的加法、減法、數乘運算。

　　3.理解平面向量的坐標表示。

　　4.了解平面向量的內積及兩向量垂直、共線的充要條件。

　　(八)直線和圓的方程

　　1.掌握兩點間的距離公式及中點坐標公式。

　　2.理解直線的傾斜角和斜率，掌握直線的點斜式、斜截式及一般式方程。

　　3.理解兩條直線平行與垂直的條件，掌握求兩條相交直線的交點的方法。

　　4.理解點到直線的距離公式。

　　5.了解曲線與方程的關系。

　　6.掌握圓的標準方程及一般方程。

　　7.理解直線與圓的位置關系。

　　8.了解直線與圓的方程的簡單應用。

　　(九)立體幾何

　　1.理解平面的基本性質。

　　2.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關系。

　　3.理解直線、平面平行的判定與性質。

　　4.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角。

　　5.理解直線、平面垂直的判定與性質。

　　6.了解柱、錐、球及其簡單組合體的結構特征及面積、體積的計算方法。

　　(十)概率與統計初步

　　1.掌握分類計數原理、分步計數原理。

　　2.理解隨機事件和概率的概念，掌握概率的簡單性質。

　　3.了解總體與樣本的概念及抽樣方法。

　　4.能運用概率、統計初步的知識解決簡單的實際問題。

　　二、考試內容結構

　　(一)內容比例

　　1.三角 15%

　　2.平面解析幾何 15%

　　3.立體幾何 10%

　　4.概率與統計初步 10%

　　5.其他 50%

　　(二)題型比例

　　1.選擇題 40%

　　2.填空題 20%

　　3.解答題(包括證明題) 40%

　　(三)難易比例

　　1.較易題 40%

　　2.中等題 50%

　　3.較難題 10%

　　三、考試目標與要求

　　(一)認知要求

　　數學學科對知識要求由低到高分為三個層次，依次是了解、理解、掌握。高一級的層次要求包含低一級的層次要求。

　　了解：要求對所列知識的含義有初步的感性認識，知道這一知識內容是什么，并能在有關的問題中進行識別和直接應用。

　　理解：要求對所列知識 (定義、定理、法則等) 有理性認識，能利用所列知識解決簡單問題。

　　掌握：要求對所列知識有較深刻的認識，并形成技能，知道與其它相關知識的聯系,能解決與所列知識有關的問題。

　　(二)能力要求

　　1.計算技能：會根據法則、公式進行正確運算、變形和處理資料;能根據問題的條件，尋求與設計合理、簡捷的運算途徑。

　　2.空間想象能力：能根據條件畫出正確的圖形，根據圖形想象出直觀形象;能正確地分析圖形中各種基本元素及其相互關系。

　　3.數學思維能力：依據所學的數學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數學及其應用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解;針對不同的問題(或需求)，會選擇合適的模型(模式)。

　　4.解決實際問題的能力：能對工作和生活中的簡單數學相關問題，做出分析并運用適當的數學方法予以解決。

　　Ⅱ職業技能(職業適應性)測試大綱

　　一、職業技能(職業適應性)測試命題范圍

　　以普通高中、中等職業學校的教科書為基礎，結合高中和中職教育的學習要求及教育實際，側重考察學生的思想素質、科學素質、人文素質、健康素質等，其目的是測試考生的綜合素質和職業傾向性。

　　二、職業技能(職業適應性)測試形式與試題類型

　　(一)考試形式：職業技能(職業適應性)測試采用閉卷、筆答形式。考試時間120分鐘，試卷滿分200分。

　　(二)試題類型：選擇題、簡答題、分析題等。

　　三、測試內容與要求

　　(一) 職業適應性主要考查范圍

　　1.思想道德素質：政治素質、思想素質、道德素質、法紀意識、時事政治等。

　　2.科學素質：知識積累、推理判斷、科技常識等。

　　3.人文素質：言語理解與表達、文學知識、歷史知識、地理知識、藝術知識等。

　　4.健康素質：身體素質、心理素質、安全意識等。

　　(二) 基本能力測試主要考查范圍

　　1.理解與交流能力：考察理解性閱讀、信息表達與溝通、人際交往禮儀及團隊合作等能力。

　　2.科學思維能力：考察運用邏輯推理來判定解決問題的建議、結論和方法的優缺點的能力。

　　3.應用分析能力：事物進行觀察、分辨、判斷和剖析的能力。

　　4.審美能力：基本的藝術感受、想象、比較、欣賞與評價能力。

　　四、考試結構

　　(一)語言理解部分 60分 占比30%

　　1.選擇題 60分

　　(二)常識推理部分 40分 占比20%

　　2.類比推理 10分

　　3.邏輯判斷 10分

　　4.判斷對錯 20分

　　(三)簡答分析部分 100分 占比50%

　　5.簡答題 80分

　　6.材料分析題 20分

　　哈爾濱信息工程學院

　　2017年11月6日