咸陽師范學院2019年高職綜合評價招生簡章

咸陽師范學院是一所以教師教育為特色的省屬本科院校，位于歷史文化名城——咸陽，有渭城、秦都兩個校區，占地824畝，另有實習實訓基地2650畝，校舍建筑面積50萬平方米。面向全國28個省（市）、自治區招生，現有全日制在校本科生14336人,高職學生2351人，留學生100余人。

學校設有16個二級學院、33個研究機構，本科專業55個（師范類專業19個、非師范類專業36個），涵蓋文學、理學、歷史學、法學、教育學、管理學、工學、經濟學、藝術學等9個學科門類，高職專業11個。

學校現有教職工1230人，其中專任教師830人，具有教授、副教授等高級職稱人員365人，具有博士學位教職工140人。

學校堅持對外開放辦學，高度重視國際科技文化交流與合作，開展赴菲律賓、泰國擔任漢語志愿者項目，赴新加坡幼兒園任教項目，赴韓國東亞大學游學活動項目、交換生項目，“2+2”“3+1”赴美國留學雙學位項目，為學生出國留學、實習實踐搭建平臺。

2019年高職綜合評價招生

高職綜合評價招生是一項經教育部和陜西省教育廳批準，分類考試招生模式的一種。

一、招生對象

申請參加學校高職綜合評價招生的考生，必須已參加2019年陜西省普通高校招生考試（高考統考）報名或陜西省普通高校職業教育單獨招生考試（“三校生”單獨考試招生）報名，且符合資格要求。

備注：申請者必須參加所在縣（區）組織的普通高校招生體檢。

二、2019年高職分類招生專業及計劃

注：標注“S”的為師范類專業，分專業計劃報名考試實情動態調整。

三、報考流程

四、綜合評價成績認定辦法

1. 綜合評價成績由兩部分組成，滿分300分。

“普高生”總成績=高中學業水平考試折合成績+職業適應性測試成績；“三校生”總成績=文化基礎考試成績+職業技能測試成績。

普高生總成績：高中學業水平考試折合成績滿分100分，職業適應性測試成績滿分200分；

三校生總成績：文化基礎考試成績滿分100分，職業技能測試成績滿分200分。

高中學業水平考試成績以省招辦提供的思想政治、歷史、地理、通用技術、物理、化學、生物等七門課成績為基礎，經過賦分后，以其算術平均值計入綜合評價總分；高中綜合素質評價結果作為參照，不計入總成績。

2. 高中學業水平考試單科成績賦分標準：A級100分、B級80分、C級60分；“三校生”文化基礎測試科目及分值：語文40分、數學30分、英語30分。

五、錄取規則

按照不同類型和專業劃定錄取控制線

1.按照“分數優先，遵循志愿”的原則，即按綜合評價總分由高分到低分，結合專業志愿進行錄取。

若綜合評價總分相同，普高生依次比較職業適應性測試和高中學業水平考試折算成績，由高到低擇優錄取；“三校生”依次比較職業技能測試成績和文化基礎成績，由高到低擇優錄取，若文化基礎成績也相同，則按語文、數學、英語成績由高到低擇優錄取。

對不能滿足專業志愿且不服從專業調劑的入學申請者，學校將不予錄取。

2.各專業錄取人數由學校高職綜合評價招生領導小組根據各專業報名情況進行動態管理。

3.高中學業水平考試成績中有D級者或高中綜合素質評價結果中含有D級者，不予錄取。

六、收費標準

咸陽師范學院按照教育主管部門的有關規定及陜西省物價部門規定標準收取學費和住宿費。如遇陜西省物價部門調整本年度本科生學費標準，咸陽師范學院將按照新標準收取學費；住宿費根據實際住宿條件，按照省物價部門規定標準收取。

七、獎助學金及困難學生資助措施

學校建立了以國家獎助學金、國家助學貸款、學業優秀獎學金、勤工助學、社會專項獎助學金、困難補助、學費減免、伙食補貼等多種方式并舉的獎勵資助體系；新生入學報到時開通“綠色通道”，保證家庭經濟困難學生順利完成學業。

學生資助管理中心電話：029-33720578

八、往年錄取情況

2018年高職綜合評價分專業招生情況統計表

2017年高職綜合評價分專業招生情況統計表

九、學校地址及聯系方式

學校現有渭城、秦都校區兩個校區，高職辦學地點位于秦都校區。

渭城校區：咸陽市文林路43號 郵編：712000

秦都校區：咸陽市珠泉西路3號 郵編：712025

學校網址：www.xync.edu.cn

招生信息網：http://zsb.xync.edu.cn

招生咨詢電話：029-33720888，33587688

2019年高職綜合評價招生專業簡介

漢 語

培養目標：本專業培養面向教育第一線，德、智、體、美全面發展的具備系統的漢語言文學知識和一定的文藝理論素養，能在小學、中學從事語文教學和研究的教師；能在企事業單位從事語言文字相關工作的高素質應用型專門人才。

主干課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文藝理論、中國文化概論、中國古代文學作品選、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選、寫作、教育學、語文教材分析與教學設計等。

學前教育

培養目標：本專業培養面向學前教育第一線，具有從事幼兒保育、教育工作的基本能力，掌握學前教育專業方面的基本理論和知識，德、智、體、美等方面全面發展適應市場經濟建設和社會發展需要的高等技術應用性專門人才。

主干課程：學前教育學、學前科學教育、學前健康教育、學前社會教育、學前藝術教育、鋼琴、幼兒舞蹈、幼兒手工制作、簡筆畫等課程。

旅游管理

培養目標：培養適應旅游行業生產、服務、管理等需要的，掌握從事本專業領域實際工作的旅游企業經營管理、服務等基本知識，同時熟悉旅游行業現狀并且具備基本旅游服務技能，具有良好的職業道德和敬業精神的高素質應用技能型專門人才。

主干課程：旅游景區管理、前廳與客房管理、旅行社經營與管理、導游業務、旅游英語、會展概論、旅游市場營銷、旅游法規、餐飲管理、旅游財務管理等課程。

應用英語

培養目標：本專業培養具有扎實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；了解國內外有關商務方面的方針、政策和法規；掌握商務知識，對國際貿易、國際商法、會計原理、商務談判等與涉外商務工作相關的知識有一定的了解，有從事商務口譯、筆譯工作的能力；熟悉文秘工作，能夠熟練地使用現代化辦公設備和網絡技術，用中英文字擬寫各種文件并處理有關商務函件的專門人才。

主干課程：英語聽力、英語口語、語法、英語寫作、商務英語翻譯、口語、閱讀、商務英語等課程。

計算機應用技術

培養目標：本專業培養學生的計算機硬件、軟件及網絡方面的應用技能，使學生能夠熟練地應用所學的軟件開發、軟硬件維護以及網絡維護、網站建設技術解決實際問題，成為能在科研部門、企業和行政管理部門等從事計算機應用開發與管理的高等技術應用型專門人才。

主干課程：高級語言程序設計（c語言）、計算機組裝與維護、微機原理與接口技術、面向對象程序設計（C++語言）、數據庫原理與應用、數據結構、數字與模擬電路、計算機軟件綜合實訓、動態網站建設綜合實訓、網絡管理與維護綜合實訓等。