1.機電一體化技術

培養目標：培養德智體美全面發展，具有機械制造與電氣自動化控制技術的高端技能應用型專門人才。

主干課程：電工電子技術、機械設計基礎、電子電路制圖與制板、傳感器與自動檢測技術、單片機技術及應用、PLC技術及應用、液壓與氣動技術、電機與電氣控制技術、機電設備故障診斷與維護、自動線安裝與調試等。

職業面向：主要面向電子、機械制造、自動控制等行業，從事機電產品與電氣控制線路的檢測與維護，工業自動化生產線的的設計、安裝與調試，機電類產品的銷售及售后服務等工作。

就業優勢：建有國家級電工電子及自動化實訓基地和省級人才培養模式創新實驗區。依托校企聯合辦學，采取工學結合培養模式，推行“一書多證”，發展“一專多能”，就業前景廣闊。

2.電氣自動化技術

培養目標：培養德智體美全面發展，具有低壓供配電與電氣自動化控制技術的高端技能應用型專門人才。

主干課程：電工電子技術、實用電子工程制圖、自動控制原理及應用、PLC技術及應用、電子電路板設計與制作、單片機技術及應用、液壓與氣動技術及應用、傳感器與自動檢測技術、電機與電氣控制技術、工廠供配電技術、自動線安裝與調試、電氣設備檢修技術等。

職業面向：主要面向電力、電子、自動控制等行業，從事低壓供配電、電氣自動化系統、自控設備的安裝、調試、控制、運行、檢測及維護，電氣類產品的銷售及售后服務等工作。

就業優勢：建有國家級電工電子及自動化實訓基地和電氣自動化綜合實訓室。依托校企聯合辦學，采取工學結合培養模式，推行“一書多證”，發展“一專多能”，就業前景廣闊。

3.工業機器人技術

培養目標：培養德智體美全面發展，具有機電一體化技術與機器人應用知識的高端技能應用型專門人才。

主干課程：實用電子工程制圖、電工電子技術、電機與電氣控制技術、電子電路制圖與制板、傳感器與自動檢測技術、單片機技術及應用、液壓與氣動技術、PLC控制技術、機器人技術、機器人安裝與維護、工業機器人編程、智能制造技術、機器人工裝設計等。

職業面向：主要面向機器人及其關聯設備制造企業，從事工業機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調試、運行維護和設備管理等工作。

就業優勢：建有國家級電工電子及自動化實訓基地與機器人綜合實訓室。依托校企聯合辦學，采取工學結合培養方式，推行“一書多證”，發展“一專多能”，就業前景廣闊。

4.智能控制技術

培養目標：培養德智體美全面發展，具有機械制造與智能控制技術的高端技能應用型專門人才。

主干課程：智能控制技術概論、電工電子技術、電機與電氣控制技術、電子電路制圖與制板、傳感器與智能檢測技術、液壓與氣動技術、PLC技術及應用、工業機器人應用技術、智能制造技術、單片機應用技術、工業機器人編程、人面界面組態與應用等。

職業面向：主要面向電子、機械制造、新一代智能工廠、智能控制等行業，從事智能化生產線的設計仿真、裝配調試、運行維護、工業自動化設備與控制網絡的監控維護、傳統設備的智能化集成改造與應用、智能裝備（生產線）、工業機器人工作站、控制電氣元件等產品的銷售與售后技術服務等工作。

就業優勢：建有國家級電工電子及自動化實訓基地和省級人才培養模式創新實驗區。依托校企聯合辦學，采取工學結合培養模式，推行“一書多證”，發展“一專多能”，就業前景廣闊。