機電工程學院擁有一支高素質的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師40人，其中正副教授15人，高級工程師7人，研究生25人。近年來共承擔省級科研項目5項，院級科研項目12項，在國家級、省級刊物上發(fā)表學術論文90余篇。現(xiàn)有各類生產實訓室面積5500多平方米，其中設有普通電工、機電設備拆裝、液壓傳動與氣動、可編程控制器、維修電工、自動化生產線安裝與調試、現(xiàn)代電氣控制安裝與調試、3D打印和三維掃描、工業(yè)機器人模擬仿真、工業(yè)機器人典型應用、工業(yè)機器人綜合實訓、工業(yè)產品數(shù)字化設計、慧魚機械創(chuàng)新等基礎和專業(yè)實驗實訓室18個。另外建有一個機械加工車間（含普通機床15臺、氬弧焊，二氧化碳保護焊20臺、裝配鉗工工位100位）與一個數(shù)控技術加工中心（加工中心2臺、數(shù)控銑床1臺、數(shù)控車床11臺），聘用企業(yè)高級技師指導學生進行生產性實訓。

機電工程學院堅持以質量求生存，以特色求發(fā)展，按照“實際、實用、實踐”的原則，強調教、學、做合一，構建特色鮮明的產、學、研結合教育教學模式，實行以證代考、課證融通，畢業(yè)生的雙證率達100%。深化校企合作，與杭州士蘭集成電路有限公司簽訂“士蘭專班”合作協(xié)議，將企業(yè)標準引進課堂，企業(yè)文化引進校園。機電工程學院積極進行對外合作交流，與臺灣健行科技大學聯(lián)合辦學，開展交換生培養(yǎng)。加入中德職業(yè)教育聯(lián)盟和悉尼協(xié)議聯(lián)盟，合理利用先進的國際教育資源，提升專業(yè)建設國際化標準。

機電工程學院貫徹“因材施教，分層教學”原則，教學過程中既關注學習基礎較好學生的培養(yǎng)，也關注學習基礎較差學生的成長，努力爭取最大多數(shù)學生都能成才。

機電工程學院現(xiàn)有九個專業(yè)，分別為：機電一體化技術、機械制造與自動化、電氣自動化技術、數(shù)控技術、工業(yè)機器人技術、無人機應用技術、城市軌道交通機電技術、焊接技術與自動化、模具設計與制造(模具應用方向)，其中機電一體化技術專業(yè)為山西省骨干專業(yè)，機械制造與自動化專業(yè)實訓室為山西省重點實訓室建設項目。

機電工程學院經過幾年的努力，2010年機電一體化專業(yè)的“生產性實訓教學基地‘42276’建設模式的探索與實踐”榮獲山西省教學成果三等獎。數(shù)控技術專業(yè)教師榮獲“2011年全國職業(yè)院校現(xiàn)代制造及自動化技術教師教學技能大賽”一等獎。2013年機電工程學院團委被共青團山西省委授予“省級青年文明號”。2014年機電工程學院學生參加“第六屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”獲得全國二等獎的優(yōu)異成績。2015年機電工程學院學生在“第七屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽慧魚賽區(qū)”中獲得全國三等獎。2017年機電工程學院學生參加山西省高職院校第十一屆技能大賽獲“工業(yè)產品造型設計與快速成型（3D打?。表椖慷泉勁c三等獎各一項；參加“復雜部件數(shù)控聯(lián)動加工技術”項目獲三等獎”；參加“亞龍杯”自動化生產線安裝與調試”與“現(xiàn)代電氣控制安裝與調試”項目獲三等獎各一項；參加山西省“復雜部件數(shù)控聯(lián)動加工技術”教師競賽項目三等獎；2018年在山西省第十二屆高職技能大賽的“現(xiàn)代電氣控制安裝與調試”項目中獲得一等獎；“工業(yè)產品數(shù)字化設計與制造”比賽項目中獲得三等獎兩項；在2018年一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽—3D打印造型技術大賽國際選拔賽中榮獲三等獎。