學院網址：http://ceba.cqu.edu.cn/

咨詢電話：（023）65106485，65106482

學院寄語

經濟需要頭腦，管理需要創新。學習財經之道，探究管理之規，需要有志者。有志者事竟成。因此，選擇經管學院，不是因為你的誠意，而是因為你胸懷“立天下，商之道”的理想；學院歡迎你，不是因為你的鐘情，而是因為你志存高遠。這里沒有承諾，只有規則。做學富五車之人，圓精英翹楚之夢。重慶大學經濟與工商管理學院無疑將成為你奠定人生遠大前程的基石，讓我們一起探索奮進，用同學們的遠大前程來印證學院成為“中國最好的商學院之一”的輝煌！

學院介紹

重慶大學經濟與工商管理學院前身是創立于1937年的重慶大學商學院，首位專任院長是著名經濟學家、教育家馬寅初教授。學院是重慶大學經濟學、管理學學科的歸口和牽頭單位，是經管領域科研教學人才最為集中、層次最高、實力最為雄厚的學院之一，是西南地區領先、國內一流的經濟管理研究基地、人才培養基地和決策咨詢中心。

師資力量：學院現有教職工153人，其中教授46人（含博導34人）、副教授52人；擁有人事部百千萬工程人才、國家“五個一批”人才、國家杰出青年科學基金獲得者、教育部新（跨）世紀優秀人才、巴渝學者特聘教授、重慶市學術技術帶頭人、重慶市“322”工程人才和享有國務院特殊津貼專家等殊榮的教授20多人。

學科體系：學院擁有1個國家重點學科（技術經濟及管理），3個博士后流動站（工商管理、管理科學與工程、應用經濟學），3個一級學科博士點（工商管理、管理科學與工程、應用經濟學），7個專業學位點（包括EMBA、MBA、MPAcc、工程碩士、金融碩士學位點等）。2013年通過英國工商管理碩士協會（AMBA）認證。現設應用經濟學、企業管理、金融學、會計學、信息管理和市場學6個系，及金融學、能源經濟、財政學、信息管理與信息系統、工商管理、會計學、市場營銷、人力資源管理、電子商務、物流管理等10個本科專業。

科研平臺：學院承擔有“211工程”和“985工程”二期建設項目，建立了國家哲學社會科學創新基地－－中國欠發達地區經濟發展研究院、重慶市人文社會科學重點研究基地等6個研究機構。

人才培養：在本科人才培養方面，設有2個國家級、3個省市級本科優勢特色專業，國家級經濟管理實驗教學示范中心和工商管理人才培養模式創新實驗區，多門國家級、省市級、校級精品或公開課。畢業生遍及全國各地，學院利用自身實力和傳統影響，和與大量企事業單位的良好關系及MBA教育資源，為本科生教育培養、就業或在國內外進一步深造提供了廣闊的前景。

經管創新實驗班：依托學校的弘深學院和國家級教學質量工程項目建設，2014年繼續在新生中實施經管創新實驗班計劃，以培養創新型和研究型的高素質經濟管理人才為目標，集中優質生源和優質教育資源，實施“優才優育”，造就經濟管理領域研究型、國際型或高端管理型的后備優秀人才。

合作交流：學院積極推動本科人才培養的國際化，各專業學生都可以申請參加“1+2+1中美人才培養計劃”項目，獲得中美雙方大學畢業證和學位證；優秀的本科學生還可以獲得去英國、美國、法國、加拿大、澳大利亞、韓國、臺灣等國內外知名大學交換學習的機會。

專業介紹

金融學專業

初聞金融，顧名思義，即資金的融通。有人說，金融學是個“高大上”的專業，學了它以后就能在銀行數錢數到手抽筋，學得好還能走上人生巔峰；也有人說，金融學是教人們“空手套白狼”的方法，它是一把雙刃劍。金融學專業，對于即將進入象牙塔的莘莘學子們來說，陌生但又讓人充滿好奇和新鮮感，那么且讓小編帶領大家解開心中的困惑，一步步揭開金融學專業神秘的面紗。

研究（學習）對象

金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱。金融的核心是跨時間、跨空間的價值交換，所有涉及到價值或者收入在不同時間、不同空間之間進行配置的交易都是金融交易，金融學就是研究跨時間、跨空間的價值交換為什么會出現、如何發生、怎樣發展等的一個專業。金融業對于國家經濟發展具有重要推動作用，是國家經濟發展的重要保障。本專業學習的主要內容就是金融、經濟基礎理論和專業知識以及管理學、計算機及網絡原理等相關知識，學習熟練運用數學和計算機等工具分析金融市場，掌握金融業務操作流程，解決經濟管理問題。

哪些學生適合報考該專業

高中數學基礎較好者

學習態度明確、良好的思維習慣

培養目標

重慶大學的金融學專業是重慶市優勢特色專業。在長期的辦學過程中，不斷積累和改進，形成了“培養人才，師資為先；與時俱進，力求先進；服務本土，注重實踐”的辦學理念，以現代金融和經濟理論為基礎，以外語、數學、計算機運用為手段，以市場經濟發展的需要為定向，以理論與實踐相結合的教學方式，培養具備扎實的金融、經濟基礎理論和專業知識，具有較強的分析問題、解決問題的能力，適應性強，發展后勁充足，具備國際化視野的高素質適應性強的金融專業人才。

金融人才培養基地——金融證券模擬實驗室。注重現代金融理論、數理基礎及計算機應用能力訓練，注重理論與實踐的結合和學生動手能力的培養。

主干課程

宏觀經濟學、微觀經濟學、財務管理、金融學概論、國際金融、商業銀行經營管理、證券投資學、保險學、銀行會計、計量經濟學、商業倫理與職業道德、金融衍生工具等。

就業與深造

本專業的學生可到銀行、保險公司、證券公司、基金管理公司、投資公司、貸款公司、擔保公司、工商企業、金融監管機構、政府管理部門及教學研究等單位工作。畢業后，除可以到銀證保等金融行業工作外，您也可以通過推薦免試攻讀碩士研究生或考試在本院攻讀金融學碩士和金融學博士，還可以赴國外攻讀金融學碩士和博士。我院每年近50%左右的金融學本科學生都選擇了國內讀研和國企就業。

 

信息管理與信息系統專業

研究（學習）對象

當今世界已經邁入信息時代，其發展趨勢是不可逆轉的歷史潮流，尤其是近年來云計算、大數據技術的快速發展更引起了生活、工作與思維的大變革。因此，信息化戰略成為了世界各國引領和帶動社會經濟持續發展的根本性戰略，數據知識服務業也將成為未來的重要支柱性產業。信息管理與信息系統專業的學習對象就是“信息”，專業學習內容包括如何針對實際問題進行信息識別和采集，如何設計和開發信息系統，如何針對信息生命周期不同階段的要求實現有效的信息管理，如何基于數據挖掘和信息智能分析進行準確的信息服務，如何使用大數據技術和借助深度信息分析，洞察機遇和制定決策，如何確保信息安全，如何利用信息幫助組織實現管理變革和創新等。

哪些學生適合報考該專業

    信息管理與信息系統專業屬于交叉學科，覆蓋經濟學、管理科學、決策科學、計算機技術、網絡技術等學科領域，因此對學生的知識面要求較高，需要學生廣泛涉獵社會經濟中方方面面的知識，需要學生具備自主學習和快速學習的能力以適應信息技術的快速發展。同時，本專業有較多的實驗和實習課程，這要求學生有很好的基礎知識和很強的動手能力。

培養目標

本專業是我國1998年首批設立的信息管理與信息系統專業之一，一直遵循培養信息系統、數據挖掘和信息分析專業人才的培養目標。已形成了“以經濟管理為背景、以信息管理理論為基礎，以信息分析為中心、突出信息智能分析特色，依托現代信息技術和信息系統、注重信息化實踐”的辦學理念，力圖培養具備現代經濟管理理論基礎和信息技術基礎，有較強信息收集、處理，系統開發，信息智能分析能力和決策能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位從事信息管理和信息系統分析的高素質、創新型專門人才。

主干課程

管理學、運籌學、決策理論與方法、信息管理學、應用統計學、面向對象程序設計、計算機網絡原理及應用、信息安全、數據庫原理及應用、信息系統分析與設計、信息智能分析與預測、數據挖掘、社會計算與仿真、商務智能、系統工程、企業信息化建設與管理等。

培養特色

本專業注重學生信息素養和信息管理實踐能力培養，要求學生在本科學習期間進行為期6周的企業實習，并參與校內教學實踐環節。同時，經管學院職業導師聯合會已經成立，具體活動包括職業導師大講堂、職業發展論壇暨人才招聘會、帶領學生參加社會實踐項目、組織學生參訪企業、師生戶外素質拓展訓練、組織創新創業大賽等。

就業與深造

本專業的就業方向十分廣泛，包括政府機關、事業單位、金融機構、科研院所、工商企業的信息分析與管理崗位、信息系統規劃與開發崗位、信息服務崗位等，尤其是近年來很多本科畢業生進入金融機構或上市公司的數據分析中心或市場分析部門。換句話說，只要是任何需要信息管理或信息系統的行業，本專業學生都可以去該行業從事有關相關工作。每年有30%左右的本科畢業生將繼續在國內外高校攻讀研究生學位，畢業生境外讀研的國家和地區主要有美國、加拿大、英國、新加坡以及中國香港地區等。

工商管理專業

研究（學習）對象

工商企業是人類社會最主要和最有效的經濟組織，是國民經濟的主體。工商管理學學習的對象就是“企業”，這些“企業”不僅包含狹義的工業企業和商業企業，其實銀行、證券、基金也是企業組織。因此工商管理學習不僅涉及到企業如何創辦、如何融資、如何運營、如何管理、如何投資等企業管理事務，還涉及到學生企業家素質和領導力的培育，包含創新創業意識、批判性思維、領導力、談判與溝通等，因此工商管理教育是企業精英的出發地和企業家的孵化器。

專業學習過程中可能會遇到的挑戰

高中數學和語文基礎較好者

較好的人文素養和科學精神

該專業課程需要學生結合實踐，采用團隊方式完成學習和考試

具有較強的團隊領導能力和實踐能力

 多參加各類創新創業比賽、辯論賽、建模比賽等

培養目標

工商管理專業是重慶大學經濟與工商管理學院最早開辦的本科專業,是國家級特色專業、重慶市“三特”專業，2014年與電氣工程及其自動化、能源經濟等共同組建成為重慶市“三特”特色學科群。

本專業已形成了“培養人才，師資為先；夯實基礎，個性發展”的辦學理念，堅持“重素質、塑能力、強基礎、寬視野”的教學方針，以創造、創新、創業和創富為導向，以管理實踐為基礎，形成了卓越領導力、卓越學術力和卓越實踐力的三大人才培養方向。

卓越領導力方向——培養具有強烈創新創業意識的創業者、家族企業接班人和職業經理人等為目標的領導型管理人才。

卓越學術力方向——培養可繼續在高校攻讀碩士博士學位，也可在大專院所、大型企業集團、銀行證券保險等金融機構、管理咨詢公司等中介機構專門從事研究和咨詢的研究型管理人才。

卓越實踐力方向——培養能在各類大中型企事業單位從事戰略管理、人力資源管理、生產運營管理等專門性管理工作的實戰型管理人才。

主干課程

管理學、宏微觀經濟學、戰略管理、會計學、財務管理、市場營銷學、運作管理、人力資源開發與管理、電子商務概論，以及“卓越領導力”課程模塊、如創新管理、創業管理、領導力等“卓越學術力”課程模塊、如計量經濟學、勞動人事經濟學等和“卓越實踐力”課程模塊，如人員測評、薪酬績效管理、組織設計等。

就業與深造

工商管理專業是我校國際化程度較高的專業之一，本專業學生在校期間，大約10%左右的學生有到國外高校交換學習學習的機會。每年有15%左右的本科畢業生將繼續在國內高校攻讀研究生學位，15%左右的本科畢業生會選擇到境外高校攻讀研究生學位，讀研的國家和地區主要有美國、加拿大、英國、澳大利亞、法國、德國、新加坡、以及中國香港地區等，10%左右的學生會回到家族企業及其相關企業從事中高層管理工作，5%-10%的學生選擇創業（包含在家族企業創辦新的產業），50%左右的學生選擇就業，主要在各類大中型企事業單位從事戰略管理、人力資源管理、生產運營管理等專門性管理工作。

會計學專業

研究（學習）對象

人們對最初的生產活動進行計量、計算和記錄過程中逐漸產生了會計。從會計的產生到會計學科的形成，經歷一個漫長的發展歷程。“經濟越發展，會計越重要”。在經濟高速發展的今天，會計已滲透入各企事業單位，成為經濟發展的重要環節。本專業的學習對象就是“會計”，是對企事業、機關單位或其他經濟組織的經濟活動進行連續、系統、全面地反映和監督的管理活動，是以提供財務信息為主的經濟信息系統，是充分利用會計信息及其他有關資料以預測經濟前景、參與經營決策。

專業學習過程中可能會遇到的挑戰

該專業領域為中學生未接觸過的領域，不像理工科一樣建立在中學的數理化基礎上，故要求學生建立一個新的科學體系，總的來說要求學生有較強的理解能力、邏輯推理能力和記憶能力。從大一下的專業課程開始，各個課程環環相扣，以后的學科學習依賴于前一學科扎實的基礎，尤其是中級財務會計這類核心課程，學習難度較大且對以后課程的學習理解都有重要影響。而有些課程如證券投資學和管理會計屬于雙語教學，更對學生的英語水平提出了一定的要求。此外，會計學屬于應用型學科，故相比工商管理大類下其他專業，對熟練度可能要求更高，故會帶來更大的學業壓力。

主干課程

基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、財務管理、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、經濟法、管理會計、成本會計、銀行會計、預算會計、審計、中國稅制等。

培養特色

會計學專業是工商管理學科的重要支撐。在工商管理學科中，其職業特征和技術特征均最為明顯。正所謂經濟越發展，會計越重要，隨著經濟的全球化和資本市場的國際化，會計已成為大眾的商業語言。本專業遵循“立足實際、開拓視野、凝練特色、持續發展”的總體培養思路。實施“分類培養、以學致用、國際接軌”等多種形式的培養模式。

理論與實踐結合培養——重慶大學會計專業采取四年制培養體系，前三年每一年都會安排會計模擬實習，最后一年將會安排畢業實習：第一年為會計賬務模擬實習，第二年為財務分析模擬實習，第三年為會計綜合模擬實習，第四年為企業實習。強調將理論應用于實踐，實踐又進一步促進理論學習，增強學生對會計學學科的理解。

就業與深造

本專業主要面向的就業方向有：各非金融類企業事業單位和金融類企事業單位（主要是銀行、會計師事務所以及證券公司）。此外，還可以選擇繼續深造。約44%的學生在國內外高校繼續攻讀研究生學位，其中約31%的學生在國內繼續攻讀研究生學位，約13%的學生在國外高校攻讀研究生學位，畢業生境外讀研的國家和地區主要有美國、加拿大、英國、日本等。2014級68人畢業去向：讀研30人占44%（國內21人、國外9人）、銀行5人、事務所2人、機關及其他大型企業31人。

會計學（ACCA方向）

專業簡介及發展前景

The Association of Chartered Certified Accountants（簡稱ACCA，特許公認會計師公會）成立于1904年，總部設在英國倫敦，是當今世界上規模最大、發展最快的全球性專業會計師組織，以培養國際性的高級財務管理專家、財務總監、投資融資經理、金融行業高管著稱。

ACCA合作辦學利用國際規范體系培養國際化、高水平的國際會計人才成為一個最佳解決方案，同時也契合了中國教育國際化發展之需。該模式已得到國內其他大學的長期實踐，目前ACCA在中國與100多所高校合作開辦了ACCA專業班教學。

目前，中國有ACCA注冊會員2萬余人，學員4萬余人，學員人數成增長趨勢，國內一些著名外資、合資企業的中方經理或財務總監均為ACCA會員。學習ACCA課程的學生，在取得ACCA注冊特許會計師資格之后，無論在海外還是在國內，都會有非常廣闊的就業空間。

研究（學習）對象

ACCA的課程就是根據現時商務社會對財會人員的實際要求進行開發、設計的，特別注意培養如何提供學生的分析能力和在復雜條件下的決策、判斷能力。系統的、高質量的培訓給予學生真才實學，學生學成后如何能快速適應各種環境，并逐步成為具有全面管理素質的高級財務管理專家。這些都是我們ACCA學生學習的對象。

哪些學生適合報考該專業

該專業對英語基礎要求高，尤其是對英語的閱讀理解能力，以及邏輯推導能力的要求較高。同時該專業的課程多、學習負擔相對較重，要求學生有較好的英語基礎和刻苦學習的毅力。

主干課程

微觀經濟學、基礎會計學、宏觀經濟學、會計師與企業（F1）、管理會計（F2）、財務會計（F3）、公司法與商法（F4）、業績管理（F5）、稅務（F6）、財務報告（F7）、審計與認證業務（F8）、財務管理（F9）、專業會計師（P1）、公司報告（P2）、商務分析（P3）、高級財務管理（P4）高級業績管理（P5）、中級財務會計等。

培養特色

專業課程設置體現了國際化特色，體現了會計準則的國際趨同。ACCA組織為全球最大國際性專業會計師組織之一；14門課程為完全該組織課程；教材、教學目標、教學方式全球統一，全英文教學。

課程設置體現了會計職業化特色，具有職業會計師所具備的完善知識結構。圍繞會計/審計實務教學，技能課程、核心課程設置按照實務展開；根據國際會計實務變化與國際會計準則的變化，不斷調整教學內容。

專業強調實踐性。鼓勵學生參加各種會計職業大賽、能力大賽和假期自我實踐。

以全面發展，培養學生綜合素質的學歷教育。我校招收ACCA學生是成建制的本科班，對他們的教育目標是培養學生綜合素質的學歷教育而非應試教育。要求學生要德智體美勞全面發展，比如我們對審計人員職業道德要求的第一條就是保持形式上和精神上獨立、客觀、公正，其次才是具備職業勝任能力。

廣闊的職業發展平臺。ACCA作為“國際財會界的通行證”，許多國家立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行工作；ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。

就業與深造

ACCA會員可在工商企業財務部門、審計/會計師事務所、外資銀行等金融機構、財政稅務部門、跨國公司、國內境外上市公司等從事財務、財務管理和金融分析咨詢工作。很多會員在世界各地大公司擔任高級職位(財務經理、CFO、CEO)。

能源經濟專業

研究（學習）對象

能源問題和能源戰略是當今世界的焦點問題之一。本專業適應國民經濟建設和可持續發展對能源技術和能源經濟管理復合型人才的緊迫和長期需求， 具有能源技術、 環境保護技術和經濟理論與管理方法的學科交叉優勢。學習對象包括經濟學、 管理學、能源技術基本理論和專業知識、能源 －環境 －經濟系統分析、 能源術經濟分析、 能源環境規劃與管理、 能源產業和能源企業管理、 企業節能減排及環境評估等。

培養目標

本專業與電氣工程及其自動化專業、工商管理專業聯合，獲批重慶市首批特色學科專業群。旨在培養德、智、體、能全面發展，具備扎實的經濟學、管理學理論基礎，掌握能源及能源產業相關知識，畢業后能夠勝任政府能源與環境管理部門、能源企業、大型企業能源管理部門、各類金融機構投資管理與決策咨詢部門、高校及科研機構相關工作的高素質創新性復合型人才。

專業學習過程中可能遇到的挑戰

該專業具有能源技術和經濟管理交叉學科特色，能源技術基礎要求學生具有較強的工學思維和動手能力，同時該專業又屬于經濟管理類專業，要求學生具有經濟管理思維和視野、逐步建立系統分析和管理分析能力。對學生的綜合能力和素質有較高要求。本科學生在學習過程中可能會在兩種模式綜合和轉換中遇到困難。

主干課程

微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、金融學概論、能源概論、電力工程概論、能源經濟學、資源與環境經濟學、能源技術經濟學、能源規劃理論與方法、國際政治經濟與能源戰略、電力市場、能源金融學、能源企業管理、節能管理、計量經濟學、產業組織理論、資產評估等。

培養特色

強調理論教學與實踐的結合

強調能源技術與經濟管理的交叉

強調與相關企業的穩定協作培養：電力、天然氣、石油行業、政府能源管理部門、能源經濟研究院所等單位，為學生培養提供實習基地和專業前沿方向。

就業與深造

能源經濟專業為新興專業，其設立源于國民經濟發展對能源經濟復合型人才的需求，能源企業，大型企業能源管理，投資咨詢機構，設計院所和研究機構、高等院校、政府相關部門都具有對本專業人才的迫切需求。本科學生畢業后既可直接就業，也可以進入研究生階段深造。

本專業為新設戰略新型專業，目前尚無畢業生。

市場營銷專業（含市場營銷、電子商務、物流管理方向）

為適應信息化社會經濟發展和人才培養需要，經濟與工商管理學院自2015年起，以“市場營銷專業（含市場營銷、電子商務和物流管理方向）”的形式實行市場營銷、電子商務和物流管理等三個專業合并招生與培養。即學生進入市場營銷專業后，第一、二、三、四學期不分專業，共同學習基礎課程和學科基礎課程，第四學期期末考試結束后，根據社會需求和學生興趣進行專業分流，在保證最低授課規模的情況下，為學生在這三個專業方向中提供一次自主選擇專業的機會。畢業時，學生以修滿相應專業規定的相關課程和達到最低畢業學分為畢業前提，符合條件的授予與專業對應的管理學學士學位。

市場營銷方向

研究（學習）對象

“營銷無處不在”，這已經成了今天商業社會的公理。越來越多的企業、政府、非營利機構、甚至個人發現，營銷已經成為自己邁向成功，或保持永續經營的條件。大多數人認為，市場營銷就是“推銷產品的藝術”。而事實上，市場營銷的目的卻是使推銷成為多余。

通過本專業的學習，學生可以掌握如何認識和了解顧客動機和行為、如何推進市場調研、分析和預測、如何進行市場策劃和品牌建設、如何通過優化整合產品、服務、價格和渠道來實現產品的自我銷售。本專業學習的主要內容包括市場營銷理論基礎和專業知識，以及管理學、經濟學、統計學、網絡原理等相關知識，幫助學生在全球營銷、網絡營銷的經濟環境下掌握分析和解決實際問題的能力，從而在畢業后能更好地適應工作的需要。

專業學習過程中可能遇到的挑戰

該專業對高中數學的基礎要求較高，尤其是掌握好概率論、數理統計等知識對于市場營銷專業的學習有一定幫助。本專業基礎課程和專業課程學分較多，課程任務較重，同時鼓勵學生能夠從理論出發，開展實踐活動，因此要求學生有明確的學習態度、較好的基礎知識、較強的溝通協作能力。

專業優勢

市場營銷專業是改革開放后國內第一批恢復建設的本科專業，現已形成本科、碩士、博士和博士后的全面培養體系。該專業2008年獲評國家級特色專業，2009年獲批重慶市優勢特色專業建設點項目，2011年獲批重慶市市場營銷復合型人才培養模式創新實驗區稱號。

主干課程

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、市場營銷學、電子商務概論、促銷管理、營銷策劃實務、消費行為學、市場研究、客戶關系管理、網絡營銷、商務談判與溝通、營銷渠道管理、品牌管理、定價策略等。

培養特色

本專業遵循“拓展國際視野、立足中國實踐、創造管理新知、培養卓越人才”的總體培養思路，秉承“厚基礎、寬口徑”的培養模式，以融合重慶大學機械、電力和建筑的優勢學科資源，扎根汽車、電子商務、金融、零售和建筑房地產等行業實踐為特色，注重培養學生實踐動手能力、數理分析能力和協調溝通能力。

就業與深造

畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等方面的工作。主要就業方向為銀行、商業批發、制造業、房地產公司、咨詢公司等。也可通過推薦免試或考試攻讀校內外市場營銷專業或工商管理方向的碩士和博士，還可赴國外攻讀管理學碩士和博士，畢業生境外讀研的國家和地區主要有美國、加拿大、英國以及中國香港地區等。

 

電子商務方向

研究（學習）對象

互聯網正在深刻改變我們的工作和生活方式，電子商務正在不斷顛覆傳統的商務模式，誕生了阿里巴巴、京東商城等世界級企業巨頭。要么電子商務，要么無商可務已經成為社會的共識。電子商務已經成為國家的新興戰略性產業。本專業的研究對象就是基于互聯網的商務活動。主要包括了經濟管理活動的內容、網絡環境下市場機會的發現、網絡消費者的特征識別、網絡營銷策劃與實施、客戶關系管理、電子商務運營管理等。

專業學習過程中可能遇到的挑戰

該專業對計算機網絡的運用能力和商務溝通能力要求較高。要求學生對新出現的網絡信息技術的應用比較關注，分析這些新手段對商務活動的影響及其如何實施。同時要求該專業的學生關注國內外財經時事，具有強烈的好奇心和創新意識，樂于參與社會和企業實踐，具有較強的實際動手能力。

培養目標

我校是國內最早開辦電子商務本科專業的學校之一。本專業堅持“注重素質、培養能力、強化基礎、拓寬專業”的教學方針，充分發揮國際商務和市場營銷領域雄厚的師資優勢，逐步形成了以培養網絡營銷管理能力為核心，以熟練掌握網絡信息技術運用為支撐的專業特色定位。培養具備創新意識、開拓精神和實踐能力，能夠應用現代化網絡營銷手段和工具從事商務活動，進行電子商務規劃設計、運作和管理的復合型高素質創新型人才。

學院與國內外著名高校、研究機構以及阿里巴巴集團、京東商城、大龍網等知名企業建立了廣泛的科研教學合作。

主干課程

經濟學、管理學、應用統計學、市場營銷學、消費者行為學、市場調查與分析、電子商務概論、計算機網絡原理與應用、電子商務應用開發技術、電子商務案例分析、客戶關系管理、網絡營銷、物流與供應鏈管理、電子商務運營管理等。

就業與深造

國內著名分析機構艾瑞咨詢調查顯示，未來10年我國電子商務人才缺口達200多萬，而國內每年電子商務專業的畢業生僅8萬，遠遠不能滿足市場人才需求。電子商務人才的普遍匱乏已成為阻礙企業電子商務應用和發展的重要因素。就業的方向包括國內外知名跨國公司及工業商業企業及經濟管理部門，主要在金融、零售、制造、電子商務、物流、咨詢等重要行業，主要從事互聯網金融、網絡營銷管理、網絡化銷售與客戶服務、電子商務運作管理、電子政務等工作。

本專業學生在校期間，除了有到國內外高校學習交流的機會外，每年有20%左右的本科業生將繼續在國內外高校攻讀研究生學位，畢業生境外讀研的國家和地區主要有美國、加拿大、英國以及中國香港地區等。

 

物流管理方向

研究（學習）對象

物流業作為支撐國民經濟發展的基礎性和戰略性復合型產業，在促進產業結構調整、轉變經濟發展方式和提高國民經濟競爭力等方面發揮著重要作用。我校物流管理專業主要學習區域物流、第三方物流、電子商務物流、物流金融、零售企業物流、制造企業物流、城市物流和國際物流等專業知識。學習內容緊扣當下國內外現代物流發展脈搏、與時俱進、開拓創新。

需要具備哪些特質和能力才能學好物流管理

本專業對數學的基礎要求較高，例如高中學的概率、排列組合等知識對于物流的學習有一定幫助。物流管理專業的學習需要國際視野，因此本專業對英語和地理的要求相對較高。此外，物流管理專業要求學生具有腳踏實地的探索求知精神和靈活得體的溝通技巧，因此特別歡迎“情商”、“智商”俱佳的才子佳人。

主干課程

物流學、物流信息管理、物流運輸管理、物流系統規劃與設計、供應鏈管理、倉儲與配送管理、物流戰略與策劃、國際物流管理、物流運營管理、采購管理、物流系統仿真、物流管理模型與方法、物流管理綜合實驗等。

培養特色

本專業注重知識與理論相結合的模式，會安排與課程配套的參觀實踐課程；注重老師和同學之間的交流，及時為學生答疑解惑，指點迷津；注重個性化發展，有許多外校交流、出國學習的機會。并與重慶市保稅港區、重慶港務物流集團、重慶西部物流園、重慶長安民生物流等知名物流企業建立了廣泛的合作。

就業與深造

有冰山一角之稱的現代物流是未來的利潤源頭，好的物流體系會騰飛一個國家（例如日本）。物流管理專業的學生就業平臺大、機遇多、發展前景甚好。本專業的學生可在現代物流企業、跨國公司、大型工商企業、政府部門、保稅港區和物流園區、科研院所等從事物流系統規劃與設計、物流業務管理以及政府物流政策規劃與實施等工作。亦可在管理科學與工程、工商管理等學科方向深造，我院擁有這兩個一級學科博士點(含碩士點)和博士后流動站，每年有20-30%的本科生可推免或考取研究生繼續深造，10%左右的畢業生赴英美等發達國家攻讀物流管理方面的碩士和博士。

綜合能力培養

專業閱覽室——學院閱覽室，收錄了大量相關專業的國內外書籍和期刊。

學術講座——學院定期邀請國內外著名的專家、學者、企業家等來學院演講、報告金融、市場營銷、會計、電子商務、物流管理等領域前沿或最新企事業實踐。

學科競賽——全國大學生數學建模競賽等科技競賽，國際、全國和地區組織的各類大學生創新創業競賽、大專辯論賽，“IMA管理會計案例分析大賽”，“德勤稅務經營挑戰賽”，“挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽，“ACCA全國就業力大比拼”等。

科研訓練——“國家級大學生創新訓練計劃項目”、“大學生科研訓練計劃”等各類課外創新實踐項目。

社團活動——可申請加入“重大金融協會”、三下鄉”志愿者活動、攝影協會、戶外素質協會、創業協會、相關專業興趣小組，及學校學院組織的各種活動。

學生獲獎

近三年來，學院學生積極參加各類競賽，成績優異：

第十二屆、第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲得過全國特等獎、全國二等獎、全國三等獎、重慶市特等獎、重慶市一等獎、重慶市三等獎；美國大學生數學建模競賽獲得一等獎、二等獎；全國大學生數學建模競賽獲得全國二等獎、重慶市一等獎、重慶市二等獎；2013年度全國大學生英語競賽（C類）一等獎、二等獎、三等獎；2012第五屆全國大學生節能減排競賽獲得三等獎、2013第六屆全國大學生節能減排科技競賽三等獎；新加坡第六屆亞太話語大專辯論公開賽獲得季軍；第七屆管理咨詢精英挑戰賽三等獎；第三屆IMA管理會計案例分析大賽獲得二等獎、三等獎；IMA管理會計案例大賽西南賽區二等獎；中國大學生足球聯賽全國季軍，ACCA全國就業力大比拼西南賽區第一名；2014年第一屆手機APP設計大賽創意組一等獎；2014年第八屆國家級大學生創新訓練項目 “創青春”全國大學生創業大賽金獎；2014年全國大學生英語競賽決賽全國特等獎；2014年第七屆全國大學生網絡虛擬運營創業專項賽重慶大學優秀獎等等。

經管創新實驗班

依托學校的弘深學院和國家級教學質量工程項目建設，2015年繼續在新生中實施經管創新實驗班計劃，以培養創新型和研究型的高素質經濟管理人才為目標，集中優質生源和優質教育資源，實施“優才優育”，造就經濟管理領域研究型、國際型或高端管理型的后備優秀人才。

國際交流和聯合培養項目

學院為學生提供與美國辛辛那提大學、加拿大勞里埃大學和加拿大阿爾伯塔大學等海外大學聯合培養、學分訪學、交流實習等機會，立足培養學生的國際視野，促進跨文化交流學習。包括（1）美國辛辛那提大學商學院“2+2”聯合培養項目；（2）美國辛辛那提大學商學院“2+2+1”本碩聯合培養項目；（3）加拿大阿爾伯塔大學商學院“2+2”聯合培養項目和交換生訪學項目；（4）加拿大勞里埃大學商學院交換生訪學項目。

加拿大阿爾伯塔大學商學院“2+2”聯合培養項目

招生對象

聯合培養項目采取面向全院所有專業2015年入學的新生中二次選拔的方式錄取學生。

培養模式

參加聯合培養項目的學生在我院完成前兩年課程，修滿60學分后，績點在3.3以上且英語滿足對方要求可轉入阿爾伯塔大學學習2年。學生轉入阿爾伯塔大學前選擇專業，選擇我院專業設置中的專業并滿足畢業學分要求即可獲得重慶大學本科畢業和學位證書；同時滿足阿爾伯塔大學商學院相關畢業要求后，畢業可獲得阿爾伯塔大學的本科畢業和學位證書。

必修課程

在重慶大學經濟與工商管理學院所學課程中，必須包含以下每門課程的等效課程：應用統計學概論、微積分、微觀經濟學概論、宏觀經濟學概論。

需要具備的英語水平

申請轉入阿爾伯塔大學學習前，該項目的學生需在英語水平上達到以下要求：

（1）TOEFL：托福網考（iBT）總分不低于86分，且單門成績不低于21分；托福筆試：最低分數要求580分其中書面能力表達（TWE）4.0及其以上。

（2）雅思6.5分及其以上，單門成績不低于5.0

（3）PTE：最低59分

（4）CanTEST(加拿大英語測試)：閱讀、寫作、口語、聽力每個部分不低于4.5分。