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一、辦學歷史

　　師范學院為東華理工大學二級學院，在整合原“全國優秀師專”------撫州師范專科學校資源基礎上建立，以培養本科師范生為主，培養教育碩士、培訓基礎教育在職教師為輔。學院師范教育起源于20世紀30年代的臨川師范，1977年招錄專科師范生，1997年招收與培養本科師范生，至今已有40年的高等師范辦學歷史，為江西省同類專業辦學最資深學校與院系之一。

二、學科專業與平臺建設

　　學院現有專任教師80余人（其中教授、副教授50余人），設有常年招生的4個本科師范類專業（學前教育、漢語言文學、數學與應用數學、英語），其中漢語言文學專業為江西省高校特色專業。　

經國務院學位辦審批，學院擁有教育專業碩士學位授權點11個領域（教育管理、語文教學、數學教學、英語教學、物理教學、化學教學、生物教學、思想政治教學、音樂教學、體育教學、美術教學）。學院以海內外著名的臨川基礎教育的實際需求為標桿，以服務江西及周邊區域基礎教育為宗旨，培養培養具備教育、教學、科研、管理能力的卓越師資人才。

經省教育廳審批，學院設有基礎教育教師培訓國家級、省級基地。承擔著為撫州（教育部、江西省基礎教育改革實驗區）當地培訓基礎教育師資的重任。學院還是撫州市教育學會、語文學會、數學學會、物理學會、音樂家協會、文藝評論家協會掛靠單位。

學院實驗實習中心擁有語音實驗室、鋼琴訓練室、微格實訓室、蒙特梭利實訓室、蒙諾幼兒科學探索樂園、大學物理實驗室、計算機實驗中心和體育場館等完整充足的實踐教學設施。

　　學院與撫州一中、臨川一中、臨川二中、南城一中、東鄉一中、樂安一中、撫州市保育院、撫州匯嘉幼兒園、撫州萬花筒幼兒園等66所重點中小學、幼兒園建立了具有長期合作關系的教育實習實訓基地。

三、人才培養

　　通過幾十年的努力，學院辦學取得了驕人的成績，輸送師范畢業生3萬余人（其中包括中國科學院副院長、清華大學長江學者），被譽為“才子之鄉”的教師搖籃，撫州各中學60-70%教師與校長是本院校友，臨川教育集團多任校長均為本學院畢業生。

　 四、專業介紹

1．040106 學前教育（師范類）

　　辦學歷史：2000年，東華理工大學原撫州師范專科學校開始招收專科層次學前教育專業，2012年，東華理工大學師范學院開始招收本科層次學前教育專業，目前在校學生合計127人。2007年，開始招收教育學全日制學術型碩士研究生，2015年開始招收全日制教育專業碩士研究生。2015年開始承擔“國培計劃”——幼兒園園長（教師）培訓項目。

師資情況：本專業擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學歷與學位結構合理的高水平師資隊伍。現有專任教師19人，其中教授5人、副教授7人，具博士學位3人、碩士學位10人、碩士生導師9人。擁有國務院特殊津貼獲得者1人、江西省教學名師1人、江西省高校中青年學科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人。擁有東華理工大學“學前教育專業核心課程群”教學團隊1個。同時，本專業外聘幼兒園兼職教師3人。

專業特色：專業課程體系設置具有較強的復合性，綜合了教育學、心理學、生命科學、藝術學、健康營養學、管理學、美學、文學、思維學等領域的知識內容，以確保培養的學生具有“視野寬、基礎厚、素養優”的特色。實驗課與實踐環節在培養方案中所占比例較大，注重專業能力體系的構建，強化學生專業技能與動手能力的培養，以確保培養的學生具有“上手快、能力強”的特色。專業培養方案參照教育部2012年公布的“3－6歲兒童學習與教育指南”，借鑒歐洲、香港等地的培養方案，結合了內地幼兒園教育的實際需求，強化培養具有現代學前教育理念，符合當前及未來幼兒教育教學實際要求，以確保培養的學生具有“立足現實，面向未來、面向世界”的特色。

專業優勢：依托專業優勢，取得了一大批有特色、有影響的學術成果。先后出版了《學前教育學》、《教育心理學》、《大學生心理健康教育》等系列高校教材。在學前教育、教師教育、職業教育及高校管理研究方面特色顯著。近年來，本專業教師主持完成省部級課題38項，出版學術專著10部，發表專業論文82篇，獲省部級教學科研成果獎12項。在國內建有多個幼兒園實習基地，依托“國培計劃”幼教培訓項目與省內多所幼兒園建立了廣泛聯系，形成了比較成熟的“校園共建實習基地”、“校園合作教學”培養模式。

就業前景：本專業培養具有幼兒社會教育、科學教育、藝術教育、語言教育、健康教育等領域的基本理論和專業知識、具有較強的專業實踐和創新能力，能從事學前教育機構、高等院校、科研院所的教學和管理工作以及勝任兒童傳媒工作、兒童早期社會服務等方面工作的應用型人才，具有廣闊的就業前景。近年來，畢業生一次性就業率達到95%以上，平均考研率超過20%。

2．050101 漢語言文學（師范類）

　　辦學歷史：漢語言文學（師范）專業創建于1977年，1997年開始與江西師大聯合招收本科師范生，2004年開始獨立招收和培養本科師范生。1998年，中國古代文學、中國現當代文學被評為省級精品課程；2002年，該專業經江西省語委批準，建立了普通話培訓測試站（該站多次被評為優秀）；2005年，教育部批準該專業具有文藝學二級碩士學位授權點；2008年，教育部批準該專業具有中國語言文學一級碩士學位授權點；2009年，該專業成立江西戲劇資源研究中心，為江西省批準的研究基地之一；2010年，漢語言文學專業被評為江西省高校特色專業；2014年，經國務院學位辦批準，該專業獲得語文教學教育專業碩士學位授予權；2015年，江西省教育廳批準該專業為中小學語文學科的“國培”基地。

師資情況：本專業擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學歷與學位結構合理的高水平師資隊伍。現有專任教師25人，其中教授6人、副教授15人，具博士學位15人、碩士學位8人、碩士生導師12人。擁有江西省百千萬人才工程1人、江西省教學名師2人、江西省高校中青年學科帶頭人4人、江西省高校中青年骨干教師2人。擁有東華理工大學“漢語言文學專業核心課程群”教學團隊和“湯顯祖研究與中國文學批評”科技創新團隊。

專業特色：依托江西省戲劇資源研究中心和臨川文化研究所，該專業在戲劇戲曲研究方面和臨川文化研究方面，取得了突出了科研成果，在《文學評論》、《新華文摘》、人大復印資料、《戲劇》、《文藝研究》等全國最權威專業學術刊物發表一系列學術論文；出版了“臨川文化研究叢書”，在省內外產生巨大反響；出版了大批學術專著；出版系列優質教材；近年來獲得5項國家社科基金課題立項；獲得10項教育部人文社科課題立項；江西省人文社科課題、江西省教育課題和教改課題更是有幾十項獲得立項。2017年下半年國家在撫州舉辦湯顯祖國際戲劇節，10多個國家派出劇團來撫州演出，東華理工大學該專業師生具體承擔學術論壇、戲劇表演、中外戲劇交流等系列活動。

專業優勢：該專業榮獲江西省高校特色專業。近5年科研成果獲江西省科研成果二等獎4項、三等獎4項，獲江西省教學成果二等獎4項、三等獎5項。

就業前景：本專業培養能在教育、文化、傳媒、出版等企事業單位和政府機關從事語文教學與教育管理、新聞采寫與文字編輯、文案寫作與創意策劃、辦公文秘及其他與漢語言文學運用相關工作的應用型人才。本專業課程設置注重給學生傳授工具性知識、人文社科知識和深厚的漢語言文學專業知識，培養學生獲取和應用知識的能力、創新能力和社會適應能力。本專業畢業生具有廣闊的就業前景和深造機會。近年來，畢業生一次性就業率達到88%以上，平均考研通過率超過20%。近年來，不少學生考取上海師大、南開大學、廣東外語外貿大學等高校的對外漢語/漢語國際教育研究生，分別到秘魯、斯里蘭卡、印尼、哥倫比亞、墨西哥等國擔任孔子學院漢語志愿者和漢語教師。

3．050201 英語（師范類）

　　辦學歷史：英語（師范類）專業前身是原撫州師范專科學校英語專業。1977年招錄專科師范生，1999年開始與江西師范大學聯合招收和培養本科師范生，2005年開始獨立招收與培養本科師范生，2014年獲得英語教育碩士學位授權點，至今已有近40年的高等師范辦學歷史。

　 師資情況：本專業擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學歷與學位結構合理的高水平師資隊伍。現有專任教師24人，其中教授2人、副教授15人，講師7人、具博士學位3人、碩士學位10人、碩士生導師5人、外教2人。

專業特色：本專業課程體系設置具有較強的復合性，實踐環節所占比例較大，強調學生專業技能與動手能力的培養，著重培養學生聽、說、讀、寫、譯的基礎技能和講授能力，強調學生學教結合，確保培養的學生具有“適應強、上手快、能力強”的特點。

專業優勢：本專業辦學歷史長久，師資力量雄厚，專業特色明顯。近40年來向全國各地輸送了大量優秀畢業生，其中，撫州中小學80%以上英語骨干教師來自師范學院（包括原撫州師范專科學校），他們為當地英語基礎教育發展做了重大貢獻。當前，本專業充分利用師范學院教育專業碩士學位授權點和國家級基礎教育教師培訓基地兩大平臺，加強內涵建設，取得了一大批教學科研成果，具有廣闊的發展前景。

就業前景：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神，能在初、中等學校及其它學校和教育機構從事英語教學和英語教育研究的教師、教學研究人員以及能熟練地運用英語在外事、經貿、文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、管理工作的應用型高級專門人才，具有廣闊的就業前景。

4．070101 數學與應用數學（師范類）

　　辦學歷史：數學與應用數學專業（師范類）前身可追溯到原撫州師范專科學校數學系1977年創辦的數學教育專業，1997-2003年撫州師專與江西師范大學聯辦數學與應用數學專業（師范類）；2003年底撫州師專并入東華理工學院，2004年東華理工學院開始數學與應用數學專業（師范類）獨立招生，2011年獲數學一級學科碩士學位授權點，2014年取得數學教育專業碩士學位授予權。

師資情況：本專業擁有一支實力雄厚，年齡、職稱、學歷與學位結構合理的高水平師資隊伍。現有專任教師15人，其中教授3人、副教授5人，具博士學位9人、碩士學位4人、碩士生導師4人，江西省高校中年學科帶頭人1人，江西省高校中青年骨干教師2人，擁有東華理工大學“公共數學”教學團隊，大學生數學建模、數學競賽和師范生教學技能比賽指導團隊。

專業特色：專業課程設置具有師范教育和數學學科的顯著特色。課程體系采取模塊化設置，以數學學科的基本理論、基本知識和基本方法為基礎，融“傳授知識、培養能力、提高素質”為一體，構建以能力為核心的實踐教學體系，強化專業技能綜合訓練，突出“厚基礎、寬口徑、重實踐、強適應”的培養特點。

專業優勢：該專業學科擁有數學校級重點建設學科、江西省“十一五”重點學科和數學實驗室。近5年專任教師發表教學科研論文40余篇，主持完成科研課題近10項，科研成果獲江西省高校科技成果獎多項。培養的學生在數學建模、數學競賽和師范生教學技能比賽中曾獲多項國家級和省級獎勵。

就業前景：本專業為中小學校及其它教育機構輸送數學教學、研究和管理等方面的高級應用型人才。近年來由于全國教師師資缺口極大，本專業畢業生一次性就業率高，因而具有廣闊的就業前景。部分學生考研意愿強烈，專業考研率很高。