統計與會計核算專業(普通高考)(浙江長征職業技術學院2017年高職提前招生綜合素質測試大綱)
統計與會計核算專業(普通高考)
一、測試原則與目標
堅持“公平競爭、公正選拔、公開程序、綜合評價、擇優錄取”的原則，做到測試方法科學適用、組織嚴密規范。考核考生的文化基礎、思想道德素質；測試考生的文化綜合知識、學習能力以及與會計專業相適應的興趣與潛力等。具體測試內容包括以下幾個方面：
（一）文化綜合能力
考查對時事政治、歷史重大事件、地理及信息技術等科技常識的認知程度。
（二）理解和判斷能力
考查解題要點，構思答題思路的能力。
（三）創新能力
考查發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
（四）應變能力
考查面對意外事件，能迅速地做出反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
（五） 專業相關適應能力
考查對素質的敏感及分析能力。
二、測試內容
（一）知識程度和學習能力（占30%）
| 測試項目 | 測試內容 |
| 邏輯思維能力 | 1.依據一定的條件對簡單事件進行邏輯思維與推理。
2.從給出的一些數字、文字中找出規律。 |
| 常識能力 | 對生活科技常識認知程度 |
| 閱讀理解 | 能迅速、準確地理解文字材料，解讀重要詞語的語境含義。 |
| 事件排序 | 運用背景知識對所獲取的信息進行整理和填補，合乎邏輯地推斷出事件的順序。 |
（二）人文、思想道德素質與心理素質（占20%）
運用高中階段所學常識，通過對涉及社會生活以及統計與會計工作崗位中的相關的案例或者問題進行判斷、分析，通過考生的臨場表現多角度地把握考生在職業情境中的理解能力、應變能力、分析能力、判斷能力，以及考生的思想道德素質。
（三）與統計與會計核算專業相適應的興趣與潛力（占35%）
1.對統計與會計核算專業的理解及認知
（1）對于統計與會計核算的計算原理了解程度。
（2）對統計與會計核算行業目前現狀的了解。
（3）對統計與會計核算職業道德的認知程度。
2.對數字的敏感程度
（1）寫數字。
（2）記數字。
（3）算數字。
（四）其他與會計專業學習相關的能力要求（占15%）
1.優選方案
用靈活的方法對多答案事件做出最有效的決策。
2.職業生涯規劃測試
（1）自我分析：如職業興趣－喜歡干什么、職業價值觀－最看重什么、職業能力－能夠干什么、性格特征－適合干什么、勝任能力－優劣勢是什么。
（2）職業分析：對職業選擇的相關外部環境進行較為系統的分析。如家庭環境分析、社會環境分析、職業環境分析。
（3）職業定位 ：如將來從事××職業、進入××類型的組織、具體路徑（你想要考取的證書）等。
